第九百七十七章 重視度

聽了宋熙的話，叔劍些以為然，覺得能一段間沒少主身邊，那些農村娃呆的間久了，所以眼界也變窄了。

「難的教育能夠比的少主從受到的教育？」氣反駁了一句。

「，所受到的教育比少主還更加的……」里停頓了一，似乎想著用什麼樣的詞語，才能準確的表達所表達的意思。

「恩~怎麼說呢，用的話說更加的科學，也知科學什麼意思。」宋熙好似很苦惱的樣子。

「具體說說。」病弱少年像了興趣般說。

「比如說，遇到事情的候會聚一起討論，每一的觀點都同，但沒會因為對方自己同的觀點就覺得對，認為性格同，看問題的角度同，所以會產生同的答案，很正常的。」

其都一副「就樣」的表情。

「討論的候，會發生爭吵，會試圖說服對方，甚至會組織辯論賽，往往很多事情樣的處理變得就很清晰了。」松熙說。

「什麼了起的，以為什麼了起的教育方式呢？」叔劍撇嘴。

看位的設杠精啊。

「什麼辯論賽？」病弱公子好奇的問。

「怎麼說呢，第一次見的候，就覺得非常神奇，像遇到兩方同的意見，一般都問主子或者長輩，但，將贊同自己觀點的拉到一起，反對自己觀點的展開辯論，將種行為弄成了一種競賽活動，實際圍繞辯論的問題而展開的一種相關知識的競賽。」

二妮兒沒覺得什麼問題啊，其實古代也樣的活動，稱呼為舌戰，或者玄談。

也想想，辯論賽舌戰玄談還區別的，而且樣的活動發生江湖一群十幾歲的少年身真的正常嗎？

「據說樣的辯論能夠考驗並且提升的思維反應能力、語言表達能力、知識儲備、當然也綜合能力。聽的辯論賽，當辯論的候引經據典，很驚嘆所學知識的廣泛、見識的廣博、明銳的應變能力以及思維方式，說參與的，就旁邊聽的都能夠感覺到自己受到了思想啟迪。能夠讓都樣感覺，想想到底讀了多少書？」宋熙說。..

「聽說的都興趣了，機會一定見識見識。」病弱書生。

「每除了習武，都會寫一篇策論，遇到什麼事情就會以此為題寫策論，栓子關係好，應該算家裡面的義子之內的，據說讀書的間很短，才兩三年功夫，但寫的策論已經能夠比的，並說的文筆比好，的見識比了的，而其三四歲就開始啟蒙，幸看最的那少年的策論，完全以直接拿考科舉。」

病弱少年對些的重視程度又提了一檔次。