第46章 我在三國玩三國殺

沒有閃的曹昂只能自認倒霉，眾目睽睽之下領罰，沿著足球場跑五十圈。

足球場外圍是一圈田徑場，周赫改自前世大學通用的田徑場結構，雖然沒有橡膠跑道，周長卻是足額的八百米。

考慮到曹昂體質不錯，所以周赫直接罰他五十圈，而且不得數錯圈數，未來數學很好的趙爽在一旁督跑。

課堂里繼續學子們的猜想，看到古人暢想著現代生活，也是一件別有趣味的事情。

不恨後人吾不見，恨後人、不見吾狂耳。

孫權上台說:

「我在南陽多見水，舟民渡河皆用手力，我猜想未來會出現自動鳧水的工具，倏然江陵至，千里快哉風。」

龐統上台說:

「如果有替代謀士的工具，那我輩謀士可以失業了。」

周赫瞥了眼龐統，尼瑪鳳雛，大數據都被你說出來了。

諸葛亮上台說:

「我時常留意河北日刊，研究了并州的政事，我就不猜想工具一類。

我猜想未來勞動力過剩，因為有諸位同仁發明出各種工具，人們的生產能力大大提升。

將會導致很多人從農田中解放出來，接著不斷有人嘗試其他行業，人們的生活必將需要豐富起來，妓院可能很發達，文化詩歌會昌盛起來，會出現更多娛樂項目。」

周赫側目，不愧是千古第一丞相，這就想到撈錢了，還妓院，還文化產業，這是精神肉體一把抓啊。

千古第一丞相可能要變成千古第一神撈了。

說到娛樂產業，周赫想起前世讓青少年醉生夢死的遊戲產業。

猶記得重生最後那年，國家大刀闊斧砍向遊戲產業，那簡直酸爽，周赫都感覺肉痛，因為他套著不少遊戲股。

周赫從遊戲產業聯想到卡牌遊戲，覺得不能讓這個浪沙淘盡英雄的三國時代埋沒了，他有義務還世界一個三國，即使是虛擬的三國殺遊戲。

不過先不急，先將社團演講聽完。

接下來是名氣沒那麼大的學生上台演講，諸如劉廙、應瑒、王粲、盧毓、崔林、王祥這些人。

王祥:有了工具，阿娘就可以不用洗衣服，不用辛苦做飯了。

周赫仔細看了眼王祥，這個王祥在前世的歷史課本上也是極有名的，卧冰求鯉嘛。

不過也有人將其類比為政壇不倒翁馮道，說王祥所謂的孝聖都是吹捧出來的，實則是一個慣常見風使舵的牆頭草。

不過周赫不在乎，比起他重生前的那個21世紀，再光怪陸離都算正常。

趙爽:有了工具，就可以不用自己吃飯了，我可以有更多時間做數學題。

盧毓:有了工具，可以準確辨別罪犯所犯的罪行，精準量罪且不受主觀情感影響。

周赫心裡評估，這是一個法人……狠人，可以為帝國大法官。

兩個時辰的社團活動很快結束，周赫很喜歡這樣的氛圍，可以不經意間主導學生們的觀念。

長此以往，這些學子漸漸會被他影響，成為這個時代下第一批唯物主義信仰者。

後面還有地理、天文、物理、化學、算術社團，加上今天的發明家社團，這是六個每人必須參加的社團，每日都有社團活動，這潛移默化就厲害了。

後面可能還有學生申請開辦的社團，不過這就不是周赫需要考慮的，只要學子還有多餘的精力隨便參加好了。

他可以想象曹昂那小子肯定會辦軍事社團的，他都懷疑前世曹昂的孝廉身份是不是被他老子走後門弄來的。

以曹操的德性，周赫以為很有可能，當年許邵不願給曹操點評，曹操還不是拿刀架在人家脖子上，然後得了一句「治世之能臣，亂世之奸雄」的評語。

可惜許邵也不是吃素的，來硬的不行，他還有軟刀子。

索性借著司馬懿賣活字印刷銅版的由頭，又給了周三一個相似的評語:

治世之能臣，亂世之梟雄。

許邵來這一出，被公認為是為了噁心曹操。

一評兩吃，都很噁心。

前世有句話，要吃屎大家一起吃，看誰比誰噁心。

接下來的日子，周赫正常授課，授課之餘，帶著學生參與社團活動。

一開始他不刻意追求實踐，只帶著大家紙上談兵為主，先期目標以影響學子的觀念為主。

然後才考慮追尋真理，就像寫文章一樣，首先要有立意，立意好了才有後面的好文章。

周赫重生前還以他看了無數小黃文的經驗諄諄教誨小鐵匠，寫網文沒有一個好套路怎麼行？要想引觀眾看下去，黃金三章很重要。

閑話不提，周赫最近每天下學后又多了一個任務，整出三國殺卡牌遊戲。

猶記得前世也有《三國殺》實體卡牌的，那時候剛處於創業初期的緊張期，整個公司其實業務不忙，但還是整的工作環境很緊張，明明沒什麼活干，或者活都幹完了，非要員工留下九九六。

作為創始人之一，周赫是看不過去的，首先他自己就不願意沒事還留在公司，又憑啥要求員工做到。

但是拗不過其他幾個創始人，因為其他幾人都有互聯網基因，就他沒有，他是傳統行業半路出家的。

好吧，周赫既然反抗不了，那就試著躺平享受，他從網上買來全套《三國殺》卡牌，叫上幾個忙完手頭工作的員工，幾個人躲在小辦公室開殺。

什麼反抗不了不存在的，周赫躺平了很享受，幾個人殺得樂不可支，小辦公室不斷發出享受的叫聲。

記周赫第一段創業，就這樣無疾而終，他被創始合伙人踢出局了。

後來創業公很快倒了，當然這不是周赫再幸災樂禍，他只是陳述一個事實。

周赫今世製作的三國殺卡牌沒有前世精美，他的畫技拿不出手，只能以文字替代，好在代表幾滴血的圖案還是能刻出來的。

周赫以竹片代替紙板，不管是并州紙還是司馬紙都是軟綿綿的，抓不了幾次恐怕就要揉成紙糰子了。

第六天晚上，天文社圖活動結束后，學子們都沒有退學。

其實也不用退，第一中學是全封閉式學校，一天休息不夠學子們往家裡一個來回，所以沒有一個人回家。

隔壁職高也是一樣，雖然職高有不少河東本地學生，但是本地學生都不會考慮回家，因為在學校還可以解決三餐，回家就會佔用一家人的伙食，弟弟妹妹就要挨餓。

周赫緩緩掏出一副牌，一百五十三張三國殺卡牌，佔用的位置著實不小。

卡牌背面是一個活字印上去的巨型X符號，代表著三國殺遊戲的殺戮慘烈。

十張身份牌，十張體力牌，二十五張武將牌，一百零八張遊戲牌。

司馬懿，諸葛亮，孫權，曹昂，龐統，外加一個周赫。

曹昂那天跑完五十圈，整個人癱了三天，聽說今天有遊戲環節，死活不願意錯過，急忙從床上爬起來，堅持參加完社團活動，然後順利參與進遊戲。

周赫都不知道他是真爬不起來，還是裝爬不起來。

幾個人將竹牌洗亂，其他學子站在身後圍觀，一個磨拳擦掌，待會定要給自己看好的班干出謀劃策。

三國殺3V3遊戲正式開始！

曹昂看著手中的牌，心裡樂呵呵地，這下不用管你有沒有武德了，老子終於有閃了。