第七章：「新機呲挖一呲冒黑套呲」

「俗話說得好，蒼天不負有心人，瞅瞅你們幾個，都什麼心態啊！」

話雖是如此，但其實方一凡心中也沒底。

尤其是現在，方一凡並不了解還有藝考這一方式的存在。

至於能不能找得到視頻中的那個男人，方一凡倒不擔心。

堅信「蒼天不負有心人」是一方面；

另一方面，凡是在學校出現過的人，就沒有他方一凡找不到。

在學校「混」了這多年，這麼點自信還是有的。

就在教室的眾人討論的熱火朝天、就在方一凡下定決心一定要找到甄沐臨的時候......

因去機場接機而姍姍來遲的喬英子終於回到了教室。

「班裡今天怎麼這麼熱鬧啊，還有方猴兒你怎麼那麼興奮啊，當初放暑假的時候都沒見你這麼興奮。」

「英子你今天也很不對勁。」喬英子的好閨蜜黃芷陶拉著英子的手拉到了自己身邊，小聲的問道：

「英子，你該不會是有喜歡的人了吧？」

喬英子一臉詫異的指了指自己，「為什麼這麼說？」

黃芷陶看著喬英子紅潤的臉，還有臉上那副燦爛、輕鬆的笑容。

自高三提前開學補課以來，她便很少再看到自己好閨蜜臉色那麼紅潤，笑得那麼輕鬆、燦爛了。

尤其是剛進到班裡的時候，黃芷陶甚至看到了喬英子居然開心的都一蹦一跳了起來。

「那你難道是遇到什麼特別開心的事情了嗎？」

「我們好閨蜜可是說好了，開心的事情一定要相互分享的。」

「這個嘛，倒是有一件非常非常非常開心的事情，等中學放學的時候再和你分享。」

喬英子說話時，腦海中便情不自禁的浮現出了一道身影，臉上的笑容亦是更加燦爛了幾分。

另一旁，同樣十分開心的方一凡在這時候走了過來。

過來的第一件事情，便是拿出手機在喬英子和他女神面前再度「顯擺」了起來。

「看到了沒有，115萬粉絲，從今以後，請叫我方-百萬-不凡！」

還不知道事情具體緣由的喬英子是真的被驚訝到了，下意識拿過手機確認了一番。

「方猴兒，你這怎麼回事啊？」

「你昨天不是才和桃子炫耀說，你的快手終於過四十萬粉絲了嘛。」

見方一凡一副準備吹噓的樣子，黃芷陶可不想再聽方一凡在耳旁「叭叭叭」的說一遍了。

這倒不是反感方一凡，實在是方一凡每次說事情總是不著重點。

隨著黃芷陶對整件事情的簡練講述，喬英子看向方一凡越發的「怪異」。

看的方一凡都忍不住開口打斷了他女神講話，一臉莫名其妙的問了起來：

「英子，你那什麼眼神啊，總那麼看著我幹嘛啊？」

「你把你拍的視頻給我看看。」喬英子沒去回答這個問題。

方一凡卻搖了搖頭，「我女神已經淪陷了，我可不能再讓我『兄弟』也淪陷進去了。」

喬英子無語的瞥了方一凡一眼，又下意識將目光放在了黃芷陶身上。

見黃芷陶居然真的微微低下了頭，不由自豪的笑了笑。

「英子，看你這樣子，你不會認識那個男的吧？」

不愧是認識了很多年的好「兄弟」，再加上喬英子平時很少露出這副自豪的笑容，心思活泛方一凡很快琢磨了過來。

「我前些天聽我媽說，你們今天好像要去機場接什麼......反正就很厲害的一人！」

「英子你今天來的這麼晚，說明肯定是一大早上就去接機了。」

「剛好呢，那個男人我也是今天第一次見到，居然還是校長親自去校門口接近，這說明那個男人很厲害......」

「時間差不多能對上，身份差不多也能對上。」

突然「啪」的一聲響起，柯南迷的p方一凡用力的拍了一下手掌，「新機呲挖一呲冒黑套呲（真相永遠只有一個）！」

就在這個「激動人心」的時候，李萌（老師）卻突然走進了教室。

「方一凡你站那幹什麼呢，知不知道現在已經上課了！」

「都趕緊給我回到位置上去，一個個的都沒聽到上課鈴嗎，大老遠在樓道里都能聽到就咱們班的聲音。」

「怎麼，是覺得老師平時給你們布置的任務太少，還是覺得自己一個個都能考進清華北大？」

方一凡被李萌一直盯著，泄氣的嘆了口氣。

「老師你真沒勁，我好不容易就要有一個真正的『高光時刻』了，全讓你給攪和了。」

後半句是嘟囔，說是敢說，但給方一凡一百個個膽子，也不敢這麼和「李鐵棍」直接「開腔」。

李萌走到講台上，輕敲了桌子，「有個事情需要通知下大家。」

「學校呢，有幸迎來了一位上面特聘的心理諮詢、分析師。」

「並且特地為我們高三年級設計了幾間專門用來心理減壓，沒事的時候也可以用來放鬆的解壓室。」

「我們老師都已經試過了，現在有很多老師甚至都想去那些解壓室做個兼職，效果怎麼樣大家可想而知。」

「等九月份正式開學的時候，這些解壓室會正式開放，你們每天可以利用下課、或者午休的時間到解壓室進行休閑活動，進行放鬆。」

「地方很大也很多，你們也不用擔心擁擠，更不用擔心有哪一天會膩，遊戲你可能有一天會膩，但那裡你都不會覺得膩。」

「考慮到解壓室日常的輔助管理和其它工作，會在每個班裡挑選幾名學生，每周輪流負責。」

「......」

講了半節課的時間才終於講完。

之所以費這麼大的功夫來說這件事情，是因為上面如今對於學生的心理層面的教育，重視程度已不亞於學科層面的教育。

拿個最簡單最實際的例子來講，一個人真正長大、真正成年的象徵，並不是在於年齡大小，亦不在於學識有多麼淵博，而在於心智是否成熟，心理素質是否達標。

像當今這般開始重視起心理層面的教育，不僅能十分有效的避免許多悲劇的發生。

在某種程度上，也有利於這些學生，在將來走出學校、走到社會後，面臨來自於生活中的種種更嚴峻的壓力與考驗！