第5章 平衡

卓越上完一節課後，十點的時候敲開行政樓405辦公室。

房門打開，露出一個男子的臉。

「小卓，來了。」宗教授臉上的笑容如菊花一般盛開，但在卓越眼中，就好像狐狸盯著他這小公雞。

「宗教授好！」卓越道。

「進來吧！」

說完，轉身向裡面走去。

卓越進去后，回身將門關上。

這是一間很大的辦公室，幾張辦公桌上擺滿書籍、文件、文件夾和實驗器材。

辦公室中用一個詞形容很貼切，亂！

辦公室中就連一盆盆栽都沒有，這樣的環境很符合大家對科研人員的印象。

雖說這裡是理論物理老師的辦公室，但物理是理論和實驗相結合，所以在做理論物理研究的時候，會用到實驗器材實驗。

「卓越，來了。」辦公室中還有一位七十多歲的老者，戴著厚厚的眼鏡，看到卓越的時候，僵硬的臉上扯出一絲笑容，露出一排有些發黃的牙齒。

「楊老師好！」卓越道。

「嗯？你認識他？」宗教授有一絲驚訝。

「我沒和你說過，我今年下半年成了學校物理系大三3班的力學老師。」

「你說過嗎？」宗教授疑惑，他記憶中並沒有楊老師說過這樣的話。

「那可能是我忘記說了吧！」

楊老師也不確定自己到底有沒有說過，科研繁忙，除了科研以外，很多事他經常記混，可能這件事是自己記混了。

「這都不重要！」楊老師對著卓越招手道：「卓越，你過來。」

等到卓越到身旁，他將卓越拉到自己的身邊，與自己站齊，道：「老宗，我給你介紹一下，我學生卓越，他以後必定是物理界未來的新星。」

他在很早之前就發現卓越的才華，並且卓越的身世和自己差不多，看到他就好像看到自己年輕的時候，所以，經過對卓越的了解后，他非常的喜歡卓越這位學生，一直想將他收到自己的門下。

宗教授看著兩人，好像情況有些不對勁。

「什麼物理界未來的新星，他以後會是數學界未來的新星。」

「你認識他？」楊老師驚訝的問道。

「當然認識。」宗教授道：「別管我認不認識，卓越以後肯定是要和我學數學的。」

「做夢吧你，他是學物理的。」

「卓越，你告訴楊書痴，你是不是要學數學。」

「卓越，你告訴宗牆腳，你是不是要學物理。」

看著兩人向他投來的警告眼神，卓越左看右看，表情很是猶豫。

真是一個艱難的選擇啊！

他喜歡物理，但是學數學有錢拿，而且學數學他也不排斥。

學霸就應該任何科目都能學好，真學霸不偏科。

「兩位老師，咱們能以後再說這事嗎！」

「不行！」兩人齊聲道。

「物理和數學不分家，我可以一起學嗎？」

「不行！」兩人又是齊聲道。

卓越心中欲哭無淚，這也不行，那也不行，但我真不想選啊！

「卓越，他是不是給你什麼好處了，放心，他說的好處，我都可以滿足你。」楊老師想起宗牆腳的為人，他以前挖牆腳時候的套路，就是給別人許好處，所以他想宗牆腳也應該是給卓越許許多好處的。

再想到卓越的家世，卓越應該很難拒絕的，所以他也向卓越許好處，而且只能比宗牆腳高，不能比他低。

卓越眼睛一亮，驚喜的道：「真的？」

「卓越，我在原有的好處上再加兩成。」宗教授聽聞心中著急，就快速道。

「我追加！」楊老師心中暗道：「果然如此！」

「我為你申請本校最大、最好的優惠，並且我個人再給你添加一成。」宗教授道。

「我繼續追加！」楊老師堅定的道。

「楊書痴，你是不是今天非要和我搶學生。」宗教授憤怒的看著楊老師，咬牙切齒的道。

「什麼搶你的學生，他本來就是我的學生，是你搶我的學生。」

「卓越，只要你成為我的學生，什麼條件都可以答應你。」宗教授氣憤的看一眼楊老師，之後又看向卓越。

「卓越，在我這裡也一樣，你考研到我的名下，任何條件都可以提。」楊老師道。

卓越有些頭疼，現在不是錢的事情了，而是這兩人誰都不能得罪，答應一方，就會得罪另一方。

「老師，這事我一時間沒法給你們答覆，我今天來主要是問NLPDE的問題。」

兩人對視一眼，冷哼一聲，看樣子兩人一時間是無法決出勝負了，既然如此就先放著吧！

宗教授道：「那就先解答你的問題吧！」

他想的是，他要通過解決卓越的問題，讓卓越知道自己對他的重要性，並讓卓越發現數學的魅力。

「好，就先解答你的問題，這問題我也有研究，我可以給你提供一些幫助。」楊老師道。

他和宗教授的想法也是類似的，讓卓越知道自己對他的重要性，讓卓越知道物理的魅力。

而且，他還有一個優勢，卓越本來就是學物理的，他應該是喜歡物理比數學多一些。

「卓越，你坐！」楊老師指著面前的椅子，然後自己坐下，拿起杯子喝口水，宗教授也是如此。

兩人吵的口都幹了，喝完水后，楊老師道：「你把你的問題說出來吧！」

卓越坐下后，道：「好的，老師。」

「我們已知NLPDE有五種解題方法，我想尋找出一種新的解題方法。」

「你自己有什麼思路嗎？」宗教授問道。

「我從Jacobi橢圓函數法上發現Jacobi橢圓函數法和非線性波動方程精確解的方法，發現一種新的方程，我稱它為Jacobi橢圓函數展開法。」

這還要感謝宗教授，要不是昨天下午在研三教室被宗教授拉上講台做題目，他也不會發現Jacobi橢圓函數法竟然和非線性波動方程精確解的方法可以結合到一起。

「我能將方程寫出來嗎？」

「可以！」楊老師道。

辦公室中的紙筆很多，卓越隨手就找到。

「它的公式是這樣的。」

【考慮非線性波方程

N(u，ut，u，u，u，……)=0.（t是下標）

……

其中du/dζ的最高階數為

O(du/dζ)=n+1.】

兩人看完卓越寫的公式后，宗教授指著公式中的其中一部分道：「這裡是將Jacobi橢圓正弦函數、Jacobi橢圓餘弦函數和第三種Jacobi橢圓函數結合到一起的嗎？」

「是的，老師，我是將ncζ=1-snζ和dnζ=1-msnζ結合到一起。」

【將m(0

「如果將4式中加入n呢！」楊老師道。

「4式中加入n。」卓越在4中加入n，看著公式微微皺眉。

「如果再將這公式帶入3公式呢！」宗教授道。

「帶入3公式嗎！」

卓越將公式帶入進去，他有些驚疑的道：「嗯？如果通過函數的無關性，好像能得到一個新的代數方程組吧！」

「我看看！」楊老師看了一眼，道：「是如此。」

「如果帶入吳方法求解方程組，再帶入4式中，可得原方程的解吧！」宗教授道。

「我算算！」卓越說著按照宗教授的思路，將公式帶入吳方法求解方程組，又帶入4式中。

「果然是如此。」卓越笑道，他看著公式，突然眼前一亮，「老師，你們有沒有發現這公式有一個特點嗎？」

他感覺自己好像找到破解NLPDE的新的方法，但只差一絲，就好像一層窗戶紙，怎麼也捅不破。

他心就好似貓抓一樣，有些痒痒，眼中有一絲著急。

「像什麼？」兩位老師看著公式思索，他們也有這種感覺，但心中就是抓不住這種感覺。

這種現象在他們研究生涯中很常見，這時候需要一樣東西捅破這層窗戶紙，也就是靈感。

三人或低頭思索，或看向遠方，或仰頭，辦公室中很是安靜，只有屋外不時的有聲音閃過。

時間悄然一個小時過去，但他們心中的那股感覺，還是停留在心中，想抓卻抓不到。

「哎……」宗教授長嘆一聲，抬起手腕看一眼表，道：「要不今天就算了吧，這都快到午飯時間了，等到我們什麼時候抓住這股感覺，再談吧！」

但他們都知道，想要抓住這股感覺，可能是一天，可能是一月，也有可能是一年，或者永遠抓不住。

這種事在科研中非常常見！

三人是圍繞一張桌子坐著，在桌子的旁邊有一扇雙開的窗戶，透過窗戶可看到一個幼兒園。

此時幼兒園中一群小朋友臉上帶著活潑的笑容，充滿活力的從教室里衝出來。

教室外面有許多娛樂設施，有的小朋友跑向滑梯，有的小朋友跑向鞦韆，還有的小朋友跑向蹺蹺板。

卓越目光閃爍，透過窗戶看向幼兒園。

「蹺蹺板！」突然，他眼睛一亮，那種感覺他抓到了。

「對，就是蹺蹺板！」卓越激動的道。

「什麼蹺蹺板？」兩位老師疑惑的看向卓越。

「蹺蹺板啊！」卓越看向兩位老師興奮的道：「蹺蹺板最大的原理就是平衡。」

「平衡！」兩位老師都是研究數學多年的人，瞬間就抓住那股感覺是什麼了。

「對，就是平衡！」兩位老師興奮的道。

「非線性波方程1中的非線性項和最高階導數項平衡！」宗教授興奮的道。