第七百三十四章 就挺好尷尬的

上課鈴響起了。

李老師拿著課本進入教室，值日生趕緊喊道：「起立！」所有同學都站起身來。

「同學們好！」

「老師好！」

李老師不經意的掃了一下台下的同學，自然看到了沐離憂，李老師點了一下頭，沐離憂點了一下頭，沐離憂從抽屜里拿出來了地理書，當然！在自習課的時候，沐離憂看到了黑板上的課程表，把今天的課程了解了一下，自然也把需要的書拿來了，當然是使用了一下法術。

「林若同學回學院了。」

「李老師，你之前不是一直都說，我們班長要是在的話，我們班的成績肯定沖前面，班長一個人可以帶動全班。」

李老師轉身將黑板擦了擦，笑了一下，潘主任拿著凳子，另外一隻手拿著筆記本，站在教室門口。

「潘主任，你來幹嘛啊？！」說話的是值日生。

「哦，聽課！」

李老師側身看了看身後的韓老師，打趣的說道：「韓老師也來了！」

「哦，我也是來聽課的！」

潘主任將凳子抬了起來，韓老師將椅子抬了起來，潘主任將凳子放在沐離憂旁邊，韓老師只能往中間一些，椅子有些佔位置。

「老潘，你行啊！」

「我不是讓你借凳子的嗎？！」

「你那是借嗎？！你直接去教室把人家學生的凳子搶跑了。」

「反正他被罰站了，又坐不上。」

「厲害啊！潘主任。」

「還行！還行！」

潘主任這才注意到說話的袁老師，潘主任搶的就是他班裡的凳子。

「哎呀，借一下，你讓他去講台站著，上課還玩手機，父母花那些錢是來讓他玩手機的啊！」

「拜託，那是自習課，而且人家不是玩手機，是在查資料。」

「哈哈哈。」全班同學都笑了起來。

「咳咳…」李老師咳嗽了一下，同學們趕緊看了看課本。

其實李老師並不是故意的，他也正好是有點咳嗽，然後就正好趕上了，李老師將課本翻了翻說道：「我們接著昨天的課程，同學們把課本翻到第35頁，我們接著講。」

李老師拿過粉筆在黑板上寫著。

「第三單元，大氣專場。」李老師將課本拿起來念道，「對流層和平流層的特點。」

「它們的特點相反。」

「對流層的特點是，隨高度增加氣溫降低，而平流層和它相反。」李老師將兩個分開，在後面打了一個括弧，裡面將剛才的資料寫上去。

有同學問道：「老師，是它們所以的特點都相反嗎？！」

「基本上是，但是理論上來說還是有不同的，這樣用於天氣預報來說，對流層的特點是天氣複雜多變，而平流層是以水準運動為主，有利於高空飛行。」

「之前我們講過大氣的熱力過程是什麼？！」李老師拿過粉筆在黑板上寫著大氣的熱力過程，後面標了兩個點。

「太陽輻射！」

「對，太陽輻射是第一種。」李老師寫了出來，回頭看了看同學們。

「地面增溫。」徐立澤舉手起身說道。

「阿澤同學說的對，地面增溫。」李老師打了一個箭頭，在後面寫了出來。

「然後呢？！」

梔棲靠在桌子上，壓低聲音問道：「是不是地面輻射。」

「嗯。」

梔棲趕緊舉手，起身說道：「地面輻射！」

「對！地面輻射！」李老師扶了一下手，梔棲坐了下來。

「若姐，下一個是不是太陽增溫。」

「不是？！」

「那是太陽保溫。」

「都不是！」

「下面誰來回答！」

張楊舉手起身說道：「大氣輻射。」

「不是哦，在地面輻射之後，如果直接出現了大氣輻射，就直接進入了夏天，可能還是沒有水的夏天，你們能承受嗎？！」

沐離憂舉手起身說道：「應該是大氣增溫，然後才是大氣輻射，這裡應該是逆輻射，最後出現大氣保溫。」

「對！」李老師將答案寫在箭頭後面。

「大氣到太陽輻射的削弱作用是，吸收，反射，散射，這樣的過程是將太陽吸收，從而達到一定的程度反射在大氣層里，散射在地球的所有位置，類似夏天，你在什麼地方都熱。」

「大家明白了吧！」

「明白了。」

「那我們講第三個知識點。」

「怎麼覺得李老師講課這麼快啊！以前一節課就兩個知識點。」

「若姐在，他不得多講點，然後讓若姐幫大家消化消化。」

「大氣的保溫效應！」李老師拿著粉筆圈了一下寫的字。

「強烈吸收地面長波輻射，並通過大氣逆輻射把熱量還給地面，那麼我們來講一下逆輻射。」李老師用粉筆將逆這個字圈了起來，這是重點。

「是反方向嗎？！」

「應該不是吧！」

「如果地面輻射想要把熱溫給大氣，那反方向不是得不償失了。」

可惜不巧，正在這個時候，下課鈴響起了。

「同學們可以好好想一下，明天我們的課上再回答，大家也可以利用實驗來完成。」李老師說著將課本收起來，值日生正準備喊的時候，李老師扶了一下手，然後就走出教室去了。

「是反方向嗎？！」

「是，有不是。」

「這個要結合熱力環流的性質特點。」

韓老師抬著椅子準備走。

「韓老師，下節課不是你的化學課嗎？！」

「哦，我和張老師換了。」

「換…換了啊！」沐離憂驚訝的表情，潘主任看了看梔棲，梔棲壓低聲音問道：「怎麼了？！」

沐離憂笑了笑說道：「哦，就是我沒拿歷史書。」

「要不我換回來了。」

「有點渴了。」

胖子趕緊把抽屜里的水拿出來放沐離憂桌上。

「若姐，喜歡喝那種。」

沐離憂剛伸出手拿蘇打水，然後黃晴遞過來了牛奶，還有點熱。

「喝這個吧！有營養。」

「不要！」沐離憂拿過蘇打水，擰開蓋子喝了一口。

「要不下節課換成體育課。」

「體育課不是最後一節嗎？！我還指望著早點去食堂吃飯呢，不能換！」

「我…我…」

潘主任拍拍韓老師的肩膀，然後拿著凳子就走出教室去了，他還得把凳子給袁老師班裡送去。

「潘主任！」

「老張！」

「你這什麼情況啊？！」

「剛才去三1班聽課了。」

「你又搶誰的凳子了。」

「袁老師班裡。」

「哎呀，這不正好被我逮著了。」

「你這樣不怕引起公憤，然後哪天走路上被人打啊！」

「好歹我也是練過的。」

「咳咳…」潘主任咳嗽了一下，同學們趕緊坐回位置，其他一個同學趕緊從桌子上跳下來。

「桌子是放課本的，不是給你放屁股的。」潘主任說完覺得這話好熟悉，好像什麼時候說過一樣。

「下次上課再玩手機，就不是罰站了。」

「我…」

潘主任扶起手說道：「別解釋，解釋就是掩飾。」

葉晨熙倒搞著自己有點冤。

沐離憂伸出手扶著額頭，翻了翻化學課本，直接趴桌上睡著了。

「若…」梔棲揮揮手，胖子只能坐下去了。

張老師走進入教室，值日生正要起身，張老師扶了一下手說道：「坐下吧！」

「張老師，我沒有拿歷史書！」

「門口站著。」張老師翻了翻課本說道：「上課不帶課本，就像沒帶腦子來學院一樣，那還來幹嘛啊？！」

胖子將歷史書放沐離憂桌上，然後直接往教授外邊走了去？

「還有誰沒帶歷史書的，都給我站外邊去！」

「主人，有情況！」

耳朵里響起了聲音，沐離憂起身來，然後就看到張老師的神情，張老師扶了一下手說道：「林若，你怎麼了？！」

沐離憂趕緊捂著肚子說道：「老師，我肚子疼。」

這有點太尷尬了吧，可是沒一個敢多嘴，關鍵是惹不起啊，說也說不過，打也打不過的。

「那…那是去衛生間還是要去醫務室。」

「去衛生間！」

沐離憂將凳子推了一下，然後就走出教室去了，剛下樓，就看到潘主任帶著同學們往操場走了去，操場在食堂前面，正好和大門離得近。

「林若！」韓老師喊道。

沐離憂回頭看到了韓老師。

「這個時候不是應該上課嗎？！你怎麼又…」韓老師還沒有說完，耳邊響起了刺耳的聲音，是喇叭響起了聲音，裡面傳來了躁音。

沐離憂看了看伸出腳踢了地上的石頭，石頭飛過去將喇叭砸壞了，躁音是沒了，可是講台上的大字幕打開了，上面放著陳校長之前比賽時候錄的視頻，有些斷斷續續的。

「這什麼情況啊？！」

「學院的網可能被人攻破了！」

「不是吧！」

韓老師趕緊拿出手機來，發現手機也出現了亂碼，韓老師遞給沐離憂看了看，沐離憂瞄了一眼，推了一下說道：「應該是***。」

「韓老師，你現在去辦公樓的天台看看！」

「哦！」

沐離憂說著往操場走了去，潘主任正帶著同學們跑步，看到沐離憂走了過來，潘主任趕緊迎了上來。

「你真沒帶歷史書啊？！」

「我記得你平時不是喜歡帶喇叭上體育課嗎？！」

「是啊，他們都聽不見一樣。」

「拿過來！」

「怎麼了？！」

「還能怎麼樣啊？！學院都被你們搞成什麼樣子啊？！你都不管管！」

潘主任將喇叭拿了過來，沐離憂搶了過去，按了一下開關，然後試了一下，潘主任趕緊將耳朵捂著。

「咳咳！」沐離憂清了一下嗓子。

「各位老師，我們是在演習，請注意，只是演習，請各位上課老師帶著同學們繼續上課，10分鐘后請同學們前往操場集合！請聽清楚，是10分鐘后！」沐離憂說完將喇叭遞給潘主任。

「想辦法把陳校長喊出來！」

「我！」

「喊他名字！」

「陳校長，請趕緊前往操場！」

沐離憂看了一眼潘主任，然後往辦公樓走了去。