第9章 入學
火光獸，顧名思義就是火屬性的異獸。
想要徹底克制火光獸，非水屬性技能不可。
何方將技能切換過來，並啟動技能。
不多時，周圍的水汽被聚集過來，指尖似乎縈繞着淡淡的水霧，將手指浸濕。
然後……就沒有然後了。
何方：「……」
這比火屬性的技能還坑爹啊。
火屬性好歹能跟打火機似的引燃可燃物體，然後控制該物體驅趕異獸。這水屬性跟被嚇得滴冷汗有什麼區別？
遠遠看着何方的柳君瑤也很是奇怪：「這小子，對着火光獸豎中指是什麼意思呢？侮辱它？」
罷了，還是使用老招術吧。
何方每次使用匕首擊殺異獸后，都會手動的把匕首取回來——因為他對金屬性技能的控制還達不到隔空拔刀的熟練度，這也是柳君瑤沒有識破他施展了金屬性技能的原因之一。
奈何火光獸的速度太快，何方這一刀飛過去，生生的被它閃過了要害，只是刺中了它的後背。
即便如此，火光獸也痛得在地上直打滾，併發出「嗷嗷」的叫聲。
不多時，山的另一頭也傳來「嗷嗷」叫聲，兩處遙相呼應，讓何方危急感爆棚。
「得趕緊遛！」何方從樹上滑了下來，取走火光獸後背的匕首，並在它的屁股上踢了一腳，連續施展空間移動技能，朝着與「嗷嗷」叫聲相反的方向遁去。
遠處的柳君瑤因為激活了馭獸的技能，並在北門大學學習了三年的馭獸知識，一直想找只等級較低的異獸作為嘗試。
趁着火光獸受傷，她認為這是一個不錯的機會。
這個世界的異獸都是有靈性的，之所以會攻擊人類，是它們認為領地受到了侵犯，而且這些來來往往的學生也沒少捕殺它們，所以遇見人類的第一反應就是攻擊。
但是，如果能讓它們感受到你的善意，時間長了，也並非不能馴服。
馭獸技能，就是讓宿主向各種生物釋放它們能懂的善意。
什麼樣的生物，能懂得什麼樣的善意，以及如何讓它們迅速獲得善意感，是需要學習前人經驗的，也是馭獸這門課程需要傳道授業解惑的宗旨。
火光獸似乎已經感受到了柳君瑤的善意，而且它似乎能懂，柳君瑤手上的藥膏和繃帶是為了給自己療傷的。
它不再掙扎，將前肢趴在地上並收斂了身上散發出來的熾熱氣息。
柳君瑤面帶微笑，心說這就對了，姐姐是不會傷害你的。
就在這個時候，前方土坡有泥石滾落下來，接着蹄聲漸近，又有兩頭火光獸朝着柳君瑤沖了過來。
柳君瑤大吃一驚，急忙施展飛行技能躍上樹枝，右手輕輕一翻，已有數只冰針凝結起來，蓄勢待發。
但一轉念，冰針一旦射出，就永遠別想馴服火光獸了。
她暫時收好冰針，繼續向樹下的三頭火光獸釋放善意。然而，後來的兩頭火光獸年齡更大，見過的世面更多，不像之前那頭單純易馴服。無論柳君瑤如何釋放自己的善意，都不為所動，還拚命的撞擊著樹榦——很顯然，它們認為是柳君瑤打傷了它們的小夥伴。
「別誤會，打傷它的那小子朝雁回峰的方向去了。」柳君瑤說着，還指了指雁回峰的方向。
如果柳君瑤的馭獸技能達到III級熟練度，是可以直接與異獸通話的，可惜她暫時還沒有這個能力，火光獸聽不懂，也不想懂。相比之下，它們更相信自己的判斷。
隨着時間的推移和火光獸發了瘋的嘶叫與拼撞，越來越多的「嗷嗷」叫聲正朝着柳君瑤的方向靠攏。
柳君瑤秀眉一蹙，心知不妙，立即起身朝雁回峰飛掠而去。
原想遠離是非之地，可不料那兩頭火光獸緊追不捨，像對她有着深仇大恨一般。而且它們的「嗷嗷」叫聲一直牽引著後方的大部隊。
柳君瑤意識到，要獨自面對這麼多的火光獸，自己是毫無勝算的。
因為有飛行技能，逃跑沒問題。可是，如果把這些火光獸引到何方那邊去了，自己是沒有能力解救他的。
於是乎，柳君瑤掉轉方向，朝着雁回峰的對山而去……
何方覺得好無聊啊，一路上竟然沒有遇到危險，順順利利的就取到了柳君瑤插在雁回峰頂的戰旗。
要知道，沒有敵手，是最寂寞的。
說好的考核呢？
他倒是沒有想到，最具威脅性的火光獸幾乎都被柳君瑤引開了，自己當然是一路坦途。
經過這趟仙雲山之旅，何方也總結出了一套非常重要的經驗，就是：多帶匕首，飛刀。
這玩意在技能不熟練的時候，還挺能派上用場的。
別嫌多，反正系統空間的儲物功能有這麼強大。
……
北門大學，戰備營院長辦公室。
鄭天祥很納悶啊！
他沒有想到，何方這麼快就把戰旗給取了回來，這說出去的話，不能不算數吧？
他問柳君瑤：「你確定沒有念在校友的份上，幫助過他？」
柳君瑤：「什麼？他是江城中學的嗎？你沒告訴我呀。」
鄭天祥心說也對，他只說要考驗一個學生，並沒有告訴柳君瑤關於何方的身份信息。
「那你說說看，他究竟是如何對付仙雲山上那些異獸的？」
「首先，他激活了空間系的移動技能，這在躲避危險方面佔據了優勢。另外，我發現他的身手非常敏捷，尤其是扔匕首，一扔一個準，膽子賊大，敢與血蜘蛛近身肉搏。」
「嗯。」鄭天祥點了點頭。
身手敏捷，擅長暗器，膽子還賊大。這麼說來，倒是具備了一些戰鬥素養。
「通知他到戰備營的空間技能班報道去吧。」鄭天祥權衡之後，吩咐身邊的助教說道。
整個北門大學根據技能的側重點，分為空間系、五行系、裝備改造系、丹藥系等。唯有戰備營較為特殊，又作了技能的細分，儼然成為一所獨立的學院。
在鄭天祥看來，何方既然已經激活了空間系的移動技能，那麼重點訓練的自然就是這一項了。如果他能夠在空間移動技能的熟練度上多下功夫，練到極致，再配合傳武戰鬥技巧，也並非不能發揮作用。
何方倒也不在乎具體分在哪一個班，因為根據學院的制度，戰備營的任何學生，都可以去別的班級旁聽。
畢竟，知己知彼在戰鬥中非常重要。