第九百六十六章 旁聽生

第九百六十六章 旁聽生

所以,吳小路選擇他們學校,讓他們的招生老師非常高興。

吳富貴上午打的電話,下午的時候,燕北大學就來了兩名招生老師,還有一名招生主任。

他們與吳富貴進行了親切友好的交談。

還讓吳小路也參與會談。

當場簽訂了入學協議書。

入學協議書相當於是保證書。

簽訂了入學協議,明年9月新生開學的時候,吳小路就要去他們學校報道。

如果吳小路違背入學協議書,他們學校可以採取一些法律措施的。

退一步說,即使燕北大學不採取法律措施,但是,只需給其他的高校打個招呼,請他們這些學校,不要錄取吳小路。

這些高校之間,儘管是競爭關係,但是,他們又屬於同一個系統。

他們的頂頭上司是一樣的,高校的校長之間,也是流動的。

可能這幾年是這個學校的校長,過幾年就成了另一個學校的校長。

所以,學校之間是合作關係。

如果說吳小露拒絕了燕北大學的錄取,燕北大學就把這個消息散布出去,其他的高校知道之後,斷然不會錄取吳小路的。

這相當於大型社死現場啊。

所以,簽了了入學協議書,基本上就代表必須加入燕北大學。

如果不加入,就要承擔相應的後果。

這個後果,吳富貴已經想到,還給吳小路說的明明白白。

吳小路同意加入燕北大學,他不會反悔的。

對他本人來說,去哪個大學,實際上差距不大。

但是,他爸,還有趙姨都說燕北大學更好,他就加入這所大學。

簽入學協議的時候,吳小路還提出了一點要求,希望燕北大學允許他現在就去上課。

吳小路現在在高中上課,已經學不到什麼知識內容了。

他在高中上課,純粹是浪費生命。

在這種情況下,就沒必要去高中讀書。

因而,吳小路想去大學上課。

當然,現在不需要給他大學生的身份。

他只是去旁聽。

上課不受老師的管束,也不參加考試,還有日常的作業,他也不做。

他就是單純去聽課,了解下大學上課的流程。

招生老師當然同意吳小路的請求。

學校開設的課程,上課時,基本上坐不滿人。

多一個人少一個人,沒有多大的差距。

但是,對吳小路來說,這卻是一次重要的機會。

就這樣,吳小路成為了燕北大學的一名旁聽生。

當然,他在當前的條件下,只是旁聽生。

要等到9月,新生入學時,吳小路將和其他的新生,擁有一個共同的身份,那就是,燕北大學新一屆的學生。

吳富貴送吳小路來燕北大學上課。

吳小路小小的身板,背著大大的書包,走進燕北大學的校門。

吳富貴看著他的背影,深感欣慰呢。

他自己雖然沒有上過這麼牛叉的大學,但是,他把自己的兒子送進了最牛逼的大學里。

這是一項值得他驕傲的事情。

吳小路不光在一個學院聽課,而是把燕北大學開設的所有課程,全部整理成表格。

讓吳小路從中選擇他感興趣的課程。

然後把開課的時間都記錄下來。

吳小路的課程表,從周一排到周日。

把每個時段都排得滿滿的。

其實,那些固定專業的學生,他們一周上課,可能就上三天或四天。

因為有些課程開發的進程非常密集。

吳小路沒受這些影響。

他自己選的課程非常的多。

哪怕是周末的他,也非常累。

這是因為,吳小路從全校選課,他的課程表上沒留下一點兒休息時間。

從周一到周日,每個早上從7點到晚上的9點半,全都有課。

吳富貴第一次看到吳小路的課程表時,震驚壞了。

他強烈要求吳小路,修改課程表。

他的想法是,吳小路上一天課,休息一天。

也就是說,一周7天里,他4天上課,3天休息。

他的想法是,吳小路年紀很小,一下子安排這麼多課程,不利於吳小路的成長。

但吳小路卻說,必須安排這麼多課程,要是不上課,他就不知道幹嘛了。

吳富貴了解自己的兒子,雖然年紀不大,但是有自己的想法。

在他自己可以做主的事情上,他做了決定,就不會改變注意的。

這一點,和吳富貴挺相似的。

他自己作出決定的事情,無論別人說什麼,他都不改變主意。

堅決按照自己的想法去做。

就這樣,吳小路就成了燕北大學里最繁忙的學生,但也是最奇特的學生。

別的學生都是有專業的。

把本專業的課程上完,就完事了。

然而,吳小路上的課卻非常的繁雜,包括多個專業的課程。

他的奇怪舉動,當然逃不過燕北大學學子敏銳的觀察。

有很多學生都注意到了吳小路。

讓他們注意吳小路的,還有另一個原因,吳小路的年紀超級小,在那些大學生中間,他就是個小弟弟。

然而,即便是一個看起來年齡比他們小很多的弟弟,上課記筆記,卻比他們記錄的都認真。

有很多學生,主動和吳小路聊天,想認識他。

吳小路特別的大方,沒有因為自己年齡小,就緊張或者拘束,他和很多學生成為了朋友。

而且呢,他認識的學生,包括燕大很多專業的,並不像有些同學,他們只認識本專業的同學。

而吳小路認識的人脈,範圍很廣,各個專業的人全都有。

凡是認識吳小路的同學,都特別的喜歡他,帶他一起吃飯,遇到陰天下雨,還讓吳小路去他們的宿舍休息。

除了同學的關注,還有很多老師關注吳小路。

雖然吳小路想低調,但是,在一堆大學生中間,坐著一個小學生,實在太顯眼了,由不得人不注意他。

有些老師見吳小路多次聽自己的課,就在課堂上提問吳小路。

無論哪種問題,吳小路都對答如流,流利地回答老師的問題。

凡是他旁聽的學科,無論是哪個科目的,吳小路都有自己獨特的見解。

授課的老師,驚訝地發現,聽自己課最認真的學生,並不是那些一本正經聽課的大學生,而是吳小路這個小學生。

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