第164章 手把手教學

第164章 手把手教學

紐約的收入高,稅收也高。很多紐約富翁的公司開在紐約,但他們的房子買在紐約周邊的州,比如說新澤西州。

普林斯頓小鎮環境優美,稅收較低,不少富人的房子位於普林斯頓,所以美國人一提到普林斯頓,就說那裏是美國上流社會人士的後花園。

新澤西州的許多普通百姓亦往返於新澤西、紐約之間。紐約的房子貴,地稅貴,新澤西人在紐約工作,在新澤西老家買房,這是常見的事情。

這也導致了大量新澤西勞動力流入紐約,使得新澤西本地企業用工出現了缺口。

李康平的意思是,多招點在紐約打工的新澤西人,鼓勵他們建設新澤西美麗家園,同時也可以促進新澤西本地經濟的發展。

且說傑克等工程師已開始製作麥克風的工程設計圖紙。

李康平親自製作錄音機的工程設計圖。

輸入信號-信號輸入部分-錄音磁頭-還音磁頭-還音輸出部分-還音信號……李康平認真的製圖。

李康平設計的錄音機有兩個功能,一是聲音記錄功能,二是還音輸出功能。

模擬磁帶錄音機上有一個錄音偏磁均衡放大器,它可以產生一個超高頻信號疊加在音頻信號上,這樣可以使得聲音信號不容易產生失真且能提高信噪比。一旦採用高頻偏磁的方法使記錄媒介線性化之後,錄音信號的技術質量就會大大提高。

在模擬磁帶錄音機上,錄音磁帶首先經過抹音頭,這時高頻偏磁電流把磁帶上的原始信號抹掉,然後到達錄音頭,音頻信號疊加在高頻偏磁信號之上,被錄音頭錄在磁帶上,完成了聲音記錄過程。

以上是錄音機錄音功能的設計思路。

為了充分體現這種設計思路,需要畫出詳細到每一個元件的工程圖紙,附工程設計說明書。

工程製圖的固定作業流程擺在這裏,李康平十分清楚每一個技術細節,他想要以工程語言描繪出所有的技術細節,得花費大量時間。這還只是錄音機錄音功能的工程設計。

「我有很多創意,但只有一雙手。看來還是需要找幫手啊。」

李康平停下製圖工作,在布魯克林的臨時車間內踱步。

電影設備研發臨時車間分為兩個區域,製圖區和加工製造區。

傑克、安德魯等工程師擼起袖子,在製圖區的製圖桌上伏案工作。

加工製造區則是一片寧靜,工程師們的圖尚未畫完,所以還沒有開始加工製造麥克風試驗品。

前幾天,有聲電影設備研發團隊新招了一位工程師,算上李康平,目前團隊成員人數為12人。

「傑克,出去抽煙。」李康平喊上傑克來到車間外。

「李博士,我知道你在想什麼,你想要招攬更多的工程師。」傑克說道。

「傑克,你也看到了,以我們現在的人手數量來開展工作,研發進度十分緩慢。西電公司或者什麼公司,說不定已經研製出新的錄音設備了!」

「有這個可能。」

「傑克,你要記住一個時間節點,1927年。」

「李博士,我懂你的意思,1927年,愛迪生的有聲電影技術專利保護到期。」

「我們以1927年為關鍵節點進行倒推,1926年,電影藝術家們利用改進版的有聲電影設備拍攝完成有聲電影----比1923年的那部有聲電影更為成熟的有聲電影。為了幫助藝術家們拍攝有聲電影,我們最遲需要在1925年12月開發完成全部的有聲電影設備。所以,傑克,留給我們的時間不多了。」

「確實很有挑戰性。」傑克抽完一支煙,接着抽第二支,他說:「既然我們確定了作業量,那麼我們要做的是補充足夠的人員,從而在最短的時間內達成作業量。喬治,他是我的大學同學,他現在在密歇根的一家電氣公司從事技術工作,我給喬治打了電話,他願意來我們這裏工作,並且我認為喬治是合適的人選。」

李康平問:「類似於喬治這種合適的技術人員,你認識幾個?」

「三個,五個?哦,算上戈登,一共是六個。」

「全都叫來呀!」

「我嘗試這麼做。」

「傑克,你知道的,我這位有聲電影設備研發項目的技術總監是臨時的,我希望你能接替我的職務。」

「李博士,你真是這麼想的嗎?」

「千真萬確。關於聲電影設備研發項目,應該細分為這麼幾個專業小組,拾音設備小組、記錄還音設備小組、剪輯設備小組、影院還音小組、總括小組。除了工程師之外,我們還需要招攬一些能看懂圖紙的技工。反正我們需要很多人,而你,傑克,應該朝着技術總監的方向努力。」

抽完煙,李康平、傑克返回車間。

「拾音設備現在由安德魯負責,傑克,你和我一起研究記錄還音設備的工程設計。」

李康平手把手的教傑克關於記錄還音設備的設計方法。

「……這是錄音機聲音記錄功能的工程設計。接下來,我告訴你錄音機還音輸出功能的設計思路。在模擬錄音機上,當記錄媒介在通過還音頭時會引起磁場的變化,這個變化會使還音頭上的線圈感應出微弱的電流信號,把這個電流信號進行足夠的放大,就可以從揚聲器或耳機中監聽到所記錄的原始聲音信號……」

李康平希望傑克能夠進步為技術總監,但此時傑克的任務是做好一名記錄還音設備的工程師。

李康平一邊講解記錄還音設備的設計思路和細節,一邊畫圖。傑克在一旁觀摩學習。

如此細緻的工程設計教學非常花費時間和精力。

但李康平現在也沒有更好的辦法,他只能這麼做。

我告訴你方向性的技術思路,你具備獨自開展具體技術工作的能力--這種技術人才極為寶貴。而李康平的有聲電影設備研發團隊暫時缺乏這種核心技術人才,故而李康平只得辛苦一點,他親自培養有聲電影設備研發的核心技術人員。

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逆流之我是學霸

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