178、奔波忙碌
陳老師：各位家長們晚上好！關於人人通體溫上報情況，由於時間緊任務重，我分了八組，監督各位家長快速完成。我現在把咱班的孩子大致分了一下組，每組第一位是組長。過一會兒大家看一下，組長建個群，監督完成。
春延：有誰報上體溫了？我下載的程序咋沒有體溫上報這一項呢？大家是不是也這樣啊？
那些年：一樣。
春延：哦哦。
平濤：沒有體溫上報。[圖片]
暖羊羊：我的也沒有健康上報。
安之若素：請大家抓緊時間入群！
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陳老師：從這兩天的作業上傳情況來看，同學們的假期學習存在很大差異。
自覺的同學能夠按照計劃來學習，作業做得紮實、認真、有效；不自覺的同學計劃執行得差，作業馬馬虎虎，有應付的跡象；甚至還有個別同學，完全放縱了自己。
假期是拉開差距的關鍵時刻，有的同學會有新的突破，有的同學會彎道超車，有的同學會被遠遠甩在後頭。
新的中考政策的共片招生，會使很多孩子與一中錯失交臂，會使很多孩子上不了高中，家長們不要盲目樂觀，也不要妄自菲薄，成績永遠是王道！
多想想兩年之後孩子初中畢業后的去處！假期里除了孩子的自覺，家長的監管非常重要。希望家長們多多檢查督促孩子的學習，現在你的監管力度決定著孩子是否有心儀的學上。
從今天開始，數學作業一天一傳，我會在釘釘群裡布置好任務，同學們把每天的作業傳在釘釘群里。年前到臘月二十九，年後從初六開始。
其他幾科嚴格按照老師的要求執行！別忘了地理還有半年就要會考了！
陳老師：春節之前數學作業必須完成！！！
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秋實：真誠與虛偽
有的人認為自己無比真誠。不敢承認自己有可能有虛偽存在。因為他們尚未了解到真誠和虛偽互為彼此的影子。
真正的真誠也許就是敢於承認虛偽有可能在自己身上存在，並允許虛偽存在，只有這樣才有可能與完整的本真的自己匯合。
若不敢承認自己存在虛偽的可能性，也許就會懷抱里假真誠的信念逃避看見自己有可能虛偽的一面。
逃避的方式之一，也許就是把自己虛偽的一面投射到別人身上，移情給別人。
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小盧：奔波忙碌，別忘記欣賞沿路的美麗；生活平淡，更要用心品嘗三餐的美味。幸福，其實是一種心態。執一份簡樸，不盲目攀比；守一份淡然，不苛責強求。學會發現身邊的美好，才會擁有幸福的生活。
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小才：視頻｜如何培養「自信」品質？[鏈接]TED演講：自信不是與生俱來的品質。
志剛：[鏈接]真正的成熟，是將該做的事情做好。
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小盧：今天的選擇，決定了你未來的模樣。想要成為什麼樣的人，就得去做與之匹配的事。未來的答案，就寫在你度過的每一個今天。不想將來有遺憾，就把握好有機會改寫明天的現在。
小才：職場｜演藝圈的新「行業規範」。[鏈接]娛樂圈「地震」！劣跡藝人或被永久抵制：假唱、吸毒、酒駕……統統不行！看看有哪些藝人中招……
風云：社會分工多樣，每個孩子都是社會需要的，教育應該靜待花開，而不是急功近利。但各行業收入狀況應該進行調整，使工人和農民的收入和保障都不至於過低，社會差距不至於過大的情況下，教育才能遵循本身的規律進行。
風云：[鏈接]社會分工多樣，每個孩子都是社會需要的人才。
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小盧：每個人都有自己的理想，希望自己有所成就。可實現理想，絕對少不了吃苦和付出。這世上沒有平白無故的成功，也沒有憑空而起的樓閣。只有萬千溪流，才能匯聚成奔騰不息的江河。別虛度光陰，別浪費生命，年輕時，最好的投資就是你自己。
小才：職場｜居安思危，持續成長。
小才：[鏈接]2021年，如何制定可實現的年度目標？
志剛：[鏈接]長期主義者知道：根本不需要跟別人競爭，大部分人都會自己放棄的。
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小盧：當你保持身心愉悅、對這個世界充滿善意時，美好的人和事自然會被你吸引。相反的，當你悲觀煩躁、鬱鬱寡歡時，負面的東西就會相繼報到。用微笑迎接一切吧，相信每一天都值得期待。
志剛：牛年好種田，祝願在辛丑牛年像牛一樣幹活的人們都能幸福安康，好人有好報！給您和您的全家拜年啦，牛年牛起來！
小盧：一元復始，萬象更新。新的一年，讓我們懷揣一顆赤誠善良的心，去感受這個世界的每一寸美好；讓我們保持永不磨滅的勇氣，探索未知的領域，找尋更好的自己；讓我們喚醒新的希望與夢想，把未來的每一天都過得閃閃發亮。
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小才：2021｜順勢而為，弄潮踏浪。
小才：[鏈接]致2021：敬時代，敬夢想，敬自己！
小才：哪有什麼優秀，不過是更專註，更勤奮，更熱愛。所謂的偉大，不過是簡單，正直，目標遠大，堅韌不拔。
小才：Movie｜流金歲月，不負此生。
小才：[鏈接]拜年了！電影分享群祝全國影友們春節快樂！
小盧：平時努力打拚，到了假期不妨卸下肩上的重擔，泡一杯清茶，讀一本好書，做做喜歡的運動，聽聽舒緩的音樂，讓心情回歸輕鬆平靜，讓身體重新積蓄能量。勞逸結合，張弛有度，才能更加遊刃有餘。
小才：如題｜不忘初心，方得始終。
小才：[鏈接]稻盛和夫：自己的道路自己開拓。
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風云：春節小文，送給朋友們，祝新春快樂！
風云：聽老人講過去的事情——教育及其它。
開完省政*協會，我陪家人做了一個結石小手術，到年底出院。住院期間，同屋病友是一位88歲的退休老教師（他說醫生少寫了一歲），姓李，我叫他李老師。李老師老家煙台，在齊州上大學並工作至今。
病房是二人間，李老師比我們晚住進一天。看上去老人似乎沒有大病，他住進來，自己收拾自己的東西，把水果放到北面陽台，自己給手機充電。
病床較高，但他上下自如。女婿陪床，脾氣很好。李老師吃飯很好。我問他吃什麼餡的包子。他說肉餡的。食慾真是不錯。
老人兩個手機輪流充電，一到新聞播報時間（各級新聞播報），便打開手機放在耳朵處聽新聞，還聽單田方說書。聲音放得很大，因為耳朵有點背。
我陪床時本在電腦前寫東西，只是聽到這麼大的聲音就作罷，與老人一起一遍一遍聽新聞。看到老人這樣專註地聽新聞，我並不生厭，反覺十分可愛。
看到老人行動自如的樣子，還以為並非大病，後來才知，老人真是身患大病。某日下午，我們四人（我、我愛人、李老師、李老師的女婿）在病房裡聊起來。下面記錄李老師的一些往事。
（一）
「白天是東瀛的天下，晚上是八*路軍的天下」
1942年，李老師8歲，抗戰時期，八*路軍來到煙台他們家那個地方，領導群眾抗日。他說：白天是東瀛的天下，晚上是八*路軍的天下。
這話，與從我自己的爺爺那裡聽到的話相互驗證。我知道我的爺爺是我們附近村裡最早加入共*產*黨的青年，我從小就聽老人說：加入共*產*黨鬧不好要掉腦袋的，入黨可是秘密的，有多秘密？就是「上，不傳父母；下，不傳妻子」。
2012年，我的爺爺近90歲高齡，那年正值中秋節回老家，我與爺爺展開了一次長對話，算是對爺爺的一次採訪（沒想到這是最後一次「採訪」），主要是想了解那個時代的他們都做了些什麼事情，為什麼那樣做。
我問：「爺爺，你當年為什麼入黨？」
他說：「打小東瀛啊！」
我問：「你怎麼入黨的呢？」
他說：「有人來找啊。」
我問：「誰來找啊？為什麼找你呢？」
他說：「是上一級的同志吧，說是八*路軍組織下的人。人家來后，問：『想不想打東瀛？』我說：『想啊，可是怎麼打呢？』人家說：『組織起來一起打，不能一個人。』我問：『怎麼組織呢？』人家說：『加入共*產*黨，共*產*黨就是領導八*路軍的，專門打東瀛的。』」
於是我爺爺就入了黨，就是我們附近村第一名入黨的同志。
我問：「爺爺，入黨后做了些什麼事情？」
他說：「帶領群眾打東瀛鬼子。」
我問：「怎麼打啊？」
他說：「白天給東瀛修路，晚上就組織群眾挖路；白天架電線，晚上就剪電線扔到井裡。」
我家是河北肅寧，大概就是華北抗日游擊戰的地方。
聽到李老師講「白天是東瀛的天下，晚上是八*路軍的天下」，這使我和2012年聽到的爺爺的話相互印證。
（二）
八*路軍來了，辦起小學，國民黨來了，小學停了
李老師說：
「1942年，我八歲，八*路軍進駐煙台領導抗日。八*路軍來到這裡以後，就在我村辦起了小學，我從42年到46年讀初小。」
抗戰結束后，47年48年，國民黨來了，學校就停辦了。國民党進攻膠東、威海，於是上學中斷了。
（三）
解放了，農民子弟讀了完小、初中和高中
1949年解放了，解放區學校恢復。辦起了「完小」，「完小」就是完全小學，從一年級到六年級。李老師在這裡又上兩年高小（小學五、六年級）。李老師51年夏天開始讀初中，從54年到57年讀高中。
高中是在煙台二中，煙台二中共六個班，其中三個班都是向農民開放，都是農村學生，其他三個班是煙台附近的學生。李老師說，他是外地農村的，不是煙台市的。
在這裡讀書時，伙食費每月6元，住宿不花錢，記不清楚有沒有學雜費，似乎沒有，或者有1-2元。李老師說：
「如果交學費，我們根本讀不起，家裡太窮了，吃飯都吃不上，哪有錢讀書呢？」
李老師的村子是大村，一共450多戶。當時村裡有6位小學畢業生，成績不及格的學生就沒有畢業。小學畢業生中有4位上了中學，有兩位沒有繼續上學，一位去打鐵，另外一位去做生意了。
（四）
上了大學，還都是免費，休學兩年，藥費全報銷
李老師說：1956年招生，全國招生名額是18萬。由於生源不夠，中專生都來報名。57年招生計劃降到10.7萬人。李老師1957年考入當時的河東師範大學。李老師說：
「當時河師大和河東大學是水平相當的學校，河師理科好，河大文史突出，兩個學校的中層幹部經常互相交流任職。」
李老師說，能夠堅持上學就很不簡單。當時他們村裡上大學的有3位同學。在大學里，有一部分是速成中學的學生，都是四年讀完初中和高中，保送進入大學。
李老師所在的班裡邊有40位同學，其中有20多位是考上的，有十幾位都是保送生。他說，老主席兩次從工農兵當中選拔學生，這些學生後來大多從事行政管理工作了。
我問李老師：「這些人學習成績好嗎？」
他說：「從事行政管理工作就不需要學習那麼好，成績就無所謂了，沒有什麼要求的。其中一位同學就是河師武裝部的部長。」
我說：「當時可能是由於幹部太少，老主席讓工農幹部快快成長起來，管理國家，他可能不太放心讓資產階級知識分子進行管理，因為他們可能對共*產*黨不滿。」
李老師的女婿說：「可不是唄，你把人家的土地給分了，人家能喜歡你嗎？」
我說：「就算到了現在，仍然有一些知識分子有這樣那樣的觀點，他們的立場決定了他們的態度。」
李老師說，他們高中班有一撥兒同學是57年考上大學。其他同學複習一年58年考上。58年名額多了很多。我愛人說，讀大學時，全都是財政負擔學生的學費。學費全免，生活費還有國家補助，自己不花錢。每月11.5元的伙食費。有人說，國家為什麼要按計劃招生呢，就是因為得根據財力，能負擔得起。
我問：「河師是師範類學校，不收學費。河大收不收學費？」
李老師說：「也不用自己拿錢。國家不管，沒人能上得起學，基本上還是靠助學金。為什麼招生名額少呢？國家得負擔得起才行。」
說起伙食費，李老師說：
「在中學是吃窩窩頭，但考到河師以後，每月11.5元的伙食費。基本上是大米飯、饅頭。57、58、59年是供給制，後來發飯票有一定的控制。當時河師是沒有圍牆的，四周是鐵絲網圍成，於是有同學說：像集中營。說這句話的同學差點兒被打成右*派。說起右*派，還真有一個同學被打成右*派。」
我問：「為什麼呢？」
李老師說：「具體原因不是很清楚，他是南方人，他不喜歡東北的老*毛子，就是蘇*聯人。好像有點反對蘇*聯。但是戴帽只戴了半年就摘了，說如果不摘帽，就不能分配工作。」
李老師說：「我正常是61年畢業，可是59年我得肺結核，於是回家休學。休學期間，所有醫藥費都是學校保健科報銷，大概每月6元錢。61年檢查好了。暑假回來繼續上學，63年畢業。」當時正是三年困難時期。
（五）
那時學習與今天學習的比較
談起那時的高中學習，李老師說：
「晚上只『加班』半個小時。現在的孩子晚上10點以前就沒有睡過覺，作業太多了。我外孫女就12點才睡覺。孩子們太苦了。」
他說這話時，充滿了對孩子的疼愛。
我問：「李老師，你們那時，在大學里有沒有參加過勞動？」
他說：「有。大學就有工廠，叫校辦工廠。」
我問：「這種方式您認為好嗎？」
他說：「很好，學生可以到工廠實習，理論與實踐結合，培養學生很好。這種方式是學習德國的經驗。」
我說：「現在德國的職業教育就是雙元制，學生在學校學習與在工廠勞動是相結合的。」
我又問：「現在的學生學習負擔很重，天天查文獻、應付考試，與您那時相比，您認為這兩種方式哪個更能很好地培養學生？」
他說：「還是我們那時更好。我們那時上學沒費事，現在的學生，12點以前沒睡覺，說是控制作業，可是都追求升學率，怎麼控制作業呢？」
我分析說：
「這也不能只怨學校，不能只怨家長，問題就是現在的收入差距過大。人們都追求上好的學校，找好的工作。
所謂『好的工作』就是收入高、就業穩定、有保障。這樣的單位都設置了許多門檻，不上好的學校，就沒有進入這些單位的機會。
主要還是現在農民工人的地位太低，廣大的農村和工廠，人們都不願意去，而人們認可的工作崗位又少，這是問題的根本。
所以教育的事兒，不能只從教育來思考，如果不改變這種分配狀態，學生、家長和學校都還是不斷地給學生增加負擔。家長雖然心疼，但還是為了孩子一輩的幸福。
說真的，這樣的學習狀態，許多學生是不幸福的。而且最根本的問題是，社會並不真正需要這麼多的學生來進行這樣的學習。
可以認為，參加這樣的競爭選擇對學生和家長都是情非得已。而在這種無情競爭中許多學生的青春被無謂的浪費，這也是學生心理問題多、身體素質差的重要原因。」
交流過程中，我們還討論了反*右、三年困難時期以及其它問題。
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志剛：[鏈接]一個人的成功，離不開這2種思維方式。
小才：[鏈接]《你好，李煥英》虐哭上億人：賈玲一句話，揭露成人世界的扎心真相。
小才：如題｜追求卓越，進無止境。
小才：[鏈接]貝佐斯：人生永遠都是第一天。
志剛：[鏈接]只有當你的力量大過原生家庭的烙印，你才能超越自己的出身。
小盧：不是做所有事情都要越快越好，有時候慢慢來也是一種智慧。一味求快，可能會讓人忽略眼前的美好，無法體會過程中的快樂。人生旅途的美妙之處，不僅在於快速抵達目的地，更在於享受每一個當下，欣賞沿途的風景。