第622章 體育訓練項目及其器械發明創造

王超停了停，得瑟地說：

「首先是跑，至於長跑、中長跑、短跑，不過是個選項問題而已。我們有點害怕跑，是因為我們從來都沒有跑過，搞個機器帶帶跑，不用一天，我們就能跑及格了！」

文蘋想了想說：「這些項目，石幽琴的五步運動法中，已經都包進去了嘛，還搞什麼創造了？」

王超得瑟地說：「這個你個小女孩就不懂了吧？！五步運動法，是一種普及性賺錢手段，玩玩可以，實用性的就很少了！能在中小學和大學的體育課上課上用嗎？能在運動員的訓練上用嗎？芭田要那些體育學院提出教學器具，跟我們現在說的有很相似的地方！」

文蘋又想了想問王超說：「那你在跑的問題上，你有什麼創造思考？」

王超更加得瑟地說：「我已經有三大創造思考了！」

所有人都哦了一聲，齊刷刷地望向王超。只聽王超認真地說：「1太陽能模擬起跑智能指導器，2太陽能彎道搶道智能指導器，3太陽能速達衝刺智能指導器。」

布信哈哈大笑起來說：「天哪，這三大創造涵蓋跑的三個階段、六個技能、兩大功能！」

文蘋搶著回答說：「三個階段是否始、中、終三個階段，即起跑、拐彎、衝刺三大階段！」

陳雲龍也搶著說：「六個技能就是：1模擬，2起跑、3彎道、4搶道、5速達、6衝刺等這些技能。」

芭雨居然搶著說：「那都是名稱說清楚的了，兩大功能應該量名稱的頭髮的兩點吧，即太陽能、智能指導！」

布信超開心地說：「芭雨姐超利害！」

芭雨一下子臉就給了！芭風、金妃妃、趙語鶯都笑起來了！大鼓掌起來！因為她們四個女生，沒有被男生誇讚說是「超利害」的，最多伸個大拇指、或說聲利害，超利害是第一次！

芭雨正不知道如何回答好的時候，芭田趕快插入說：「王超這三大發明，必定橫掃全國！但文蘋和白攝需要介入、布信必須介入、陳雲龍必須把關！、王超總負責並申請專利。首先生產一千台給我們百山縣！！！」

鍾千發不解地說：「我們縣要那麼多嗎？」

布信趕快解釋說：「體育專業學校和體育訓練基地需要。」

鍾千發馬上感悟說：「芭田博客又得增加兩點了：1體育專業學校，2體育訓練基地！」

芭風、芭雨、金妃妃、趙語鶯都笑起來了！大鼓掌起來！

文蘋又開心地說：「跑的除外了，還有跳遠、鉛球、、籃球、排球、足球、乒乓球、網球、壘球、羽毛球、體操技巧、健美操、體育舞蹈、太極拳、三路長拳、初級劍、初級力、肋木、舉重、跳繩、滑冰等等，王超再來呀！」

王超想了想說：「應該也可以進行三大創造！」

這一下，大家都不解了，文蘋好奇地說：「跑用了三大創造，這是可以理解的，因為跑是一個過程！然而跳，你也想給它一個過程嗎？」

大家都想看看王超要怎麼回答，因為大家都沒有想通！

王超望著文蘋，得瑟地說：「1是太陽能模擬起跳智能指導器……」

文蘋搶著說：「這個應該沒有問題！」

大家靜靜地點點頭。

王超接著說：「2太陽能挺身奮躍智能指導器……」

文蘋緊接著說：「這個我沒有想到，但也合理！」

王超「哼！」了一聲，又得瑟地說：「3太陽能跨越落地智能指導器！」

文蘋開玩笑地說：「看來小王超有看過跳遠比賽呀！」

王超真誠地說：「我在尋找網路材料的時候，看見一個跳遠比賽的錄像。」

文蘋不好意思地說：「我沒有看見過，所以想象比較簡單，沒有你那麼形象！」

芭田緊接著說：「這三個發明也必須開發，要求同跑的！」

陳雲龍接著說：「接下去是跳高了，應該跟跳遠有相似，1太陽能模擬起跳智能指導器，2太陽能挺身高躍智能指導器，3太陽能再躍過竿智能指導器。」

大家大鼓掌，表示支持。王超想了想也點點頭說：「小雲龍的設想，我沒有更多意思，下午找關正誠印證一下。對呀，下午到體育訓練基地去，都可以找他們印證一下。」

芭田也開心地說：「雲龍哥的設想也同樣開發。」

布信想了想說：「剩下鉛球、籃球、排球、足球、乒乓球、網球、壘球、羽毛球、體操技巧、健美操、體育舞蹈、太極拳、三路長拳、初級劍、初級力、肋木、舉重、跳繩、滑冰等等，其中有8個球，應該有幾個共同點：1發球技術定型訓練器，2接球技術定型訓練器，3扣殺技術定型訓練器。不過2、3點不適合鉛球。」

王超想了想說：「鉛球應該另列，1發球式、2發力式、3爆髮式、4出球式，是不是從這4個進行技術定型訓練？」

文蘋也想了想說：「每個球都有各自的特點，我們只能憑我們的想象進行發明設計，然後再徵求運動員或教練的意見，最後定型、申請專利、量產！」

五大天材在一起，早已經沒有鍾千發、金妃妃、芭風、芭雨、趙語鶯五人的插嘴時間和空間了，慢慢的，都退出了芭田的房間了！經過大家互相啟發和補充，到午飯結束的時候，五大天材已經把「1日常體育：短跑、中長跑、跳遠、鉛球、跳高、籃球、排球、足球、乒乓球、網球、壘球、羽毛球、體操技巧、健美操、體育舞蹈、太極拳、三路長拳、初級劍、初級力、肋木、舉重、跳繩、滑冰等等，2會考體育：男生1000米跑、女生800米跑、籃球運球繞標誌物後行進間上籃（低、高手均可）；選考項目：實心球或引體向上。」都進行了設計。

文蘋大叫說：「這樣地發明創造，我們至少已經有了100多項體育專利了！」

芭田雖反對卻很開心地說：「哪有那麼簡單，離專利還有很長的路要走呢！」這無異於肯定了文蘋100多個專利的說法。

布信開心地說：「體育院校、專業學校、普通大中小學、運動隊、訓練基地，有了這100多項專利，成績水平應該可以得到迅猛的提高！那些在世界性比賽中，我國的弱項，期盼著能夠把短板給補上！！！」

文蘋又馬上補充說：「石幽琴那邊，也不知教訓招齊了沒有，那邊還有大量的體育項目，對了，我們對他們是不是應該採取兩大措施？！」

王超想了想說：「哪兩大措施？」

文蘋認真地說：「1組織我們去參觀他們的訓練，讓我們他們的訓練過程和比賽過程。2讓他們以《我的希望》的形式，指導他們訓練和比賽中的各個環節，提出他們的希望和幻想！」