第十五章：妙不可言

趙荏苒來到了教室，看了一眼周圍並不熟悉，甚至連名字也叫不上來的同學們，撇了撇嘴然後坐了下來，心想上學真沒意思，重複的上課重複的放學，然後看著春去秋來，真是沒有意思。

趙荏苒坐在凳子上，無視喧鬧的教室，看著窗外的風景以及那棵棗樹，想著趕緊長大，長大了多好，可以自己掙錢，想買什麼就買什麼，遇見喜歡的人就勇敢說出來，哪像現在有百般事情困擾著自己，不提書本上學的知識，只是人際交往便是一個煩字。

很多時候人們總是會局限於眼前的世界，以為看到的便是真實，其實不然。

很多年後的那場秋雨，趙荏苒才明白，原來成長真是一件值得痛苦的事情，而且用什麼東西也買不回年輕。

趙荏苒沒有思考多久，思緒便被一陣緊促的上課鈴聲打散。回過神來，發現大家已經全部進了教室，這個「大家」主要是文韶華和元傾；

當然，應該還有林小妮，但是她又遲到了。

班主任盯著背著書包氣喘吁吁的林小妮，神情很是不善，後者連忙鞠躬道：「我先去罰站十分鐘。」說著自顧自站在教室門外，惹的班主任一陣翻白眼，心想真真是朽木不可雕也！

趙荏苒見過了林小妮的行事風格，可有的人沒見識過。

比如文玉。

此時她很崇拜的看著林小妮甩著膀子，斜挎著書包的背影，神情羨慕，不知道在想著些什麼。

早些年文玉便和趙荏苒以及林小妮在同一所學校，只是后兩者並不認識她而已，她只是個默默無名學生而已。一般來說，默默無名的學生要麼是好學生，要麼是沒有任何特殊的地方，導致同學對這種人的印象很是縹緲虛無。文玉不屬於這兩種，她屬於學習成績一般，不算是好學生，而且沒有特殊的地方，還很乖——這便是學校里有些人並不出名的原因之一，大多數這種人還都是女生。

雖然不在一個班，但那時候趙荏苒和林小妮的大名早已遠揚——一個平時溫柔似水，但發起瘋來誰都敢揍；一個雖然膽小，但行事誇張，嘴上老掛著自個的男朋友；總之來說，學習成績好，而且不是所謂的好學生，這便是好學生羨慕壞學生的原因，憑什麼你那麼貪玩而且對所有事都不拘一格，但為什麼學習成績好？

班主任沒有理會學生們的神情不一，開始了對新學期的部署：「首先，便是調座位。」

「雖然我很提倡男生和男生坐，女生和女生坐，但看看你們現在什麼樣子？」班主任苦口婆心著說著，先曉之以理，動之以情，然後再激勵學生們的學習興趣，最後總結道：「三年，只有三年時間，這是你們把握命運的最後一個階段，希望所有人都持之以恆的努力且不忘初心！」

接著她又分佈了學生們的座位。

林小妮趴在門外向教室裡面打探著情況，對著趙荏苒擠眉弄眼著，惹著趙荏苒想笑卻又不敢笑。班主任柳目一豎，伸出手指對著林小妮說道：「給我滾進來，坐在元傾旁邊！」說著又指著文韶華說道：「你坐到趙荏苒旁邊！」

被點到的三個人一愣，同時想到不會吧？

奉缺本來和一個女同學坐在一起，聽到這話開心的大笑了起來，班主任指著他說道：「你給我坐到第一排。」接著他便笑不出聲了。

被點過的人默默的站了起來收拾著書本，對著本來的同桌告著別，然後便奔向目標，男生們一個個臉上掛著笑容，像是盛開的喇叭花似的。開玩笑，同桌換個女同學能不開心嗎？

但也有部分人不開心，比如男生換到的那個女同學同桌長得並不是那麼好看，又或者是文韶華要和趙荏苒坐到一起這個事情。

當然，只是他的臉色看起來並不怎樣情願，心裡怎麼想的別人不知道。

而且，他遲遲未動。

班主任看到最後又眯著眼睛問道：「文韶華，怎麼不動？」

文韶華不知道該說些什麼，但覺得這樣站起來很是沒有面子，所以選擇了反抗。

「老師，我不想和她當同桌。」文韶華最終找了借口，但是話一出口便後悔了。

這時趙荏苒也回擊道：「老師，我也不想和他坐在一起。」

「嗯？」老師語氣高昂了起來，文韶華臉色好看了些，他心想這樣挺不錯，至少不那麼明顯。

通常來講，學生們明確表示了些自己的愛好或者癖好，或者是換座位不想和誰坐這樣的念頭，作為班主任一定不會如他所願，這是定理——你不願意做某件事，我偏偏讓你做，要知道這些所謂的癖好將來或者會成為你的弱點。班主任也好，父母也好，都會如此培養孩子。你不喜歡吃蔬菜，我便偏偏讓你吃蔬菜，因為我是為你好。

文韶華聽到班主任質疑的「嗯」，便知道了後文，肯定是逼迫自己去。

果不其然，班主任冷冷的說道：「為什麼不和她坐？有仇？那就必須和她坐一起！」

說著又對趙荏苒說道：「他若是欺負你，給我說。」

趙荏苒聽到這話不知道該說些什麼。

文韶華冷哼了一聲，提著書包站了起來，走到趙荏苒書桌旁，看也未看後者一眼，隨意的坐了下來。

下午三點，陽光正好，微風曳曳，柳樹揚起葉子隨風飄蕩，兩個人相隔不過0.5米，卻都猛烈的，洶湧的，心臟不停的，在跳動著。

奉缺雖然坐到了第一排，但回過頭看著他們兩人，笑的很是開心，只是沒敢再發聲而已。

元傾和林小妮坐在一起，前者看著那兩人沒有說話，後者看著他們，開心的笑了起來。

班主任安排完座位問題以及隨後的選專業的事情后，便匆匆離去，把教室交給了上課的老師。

這節課是語文，語文老師是個戴著眼鏡的男老師。

他站在講台上，講起了高中的一些知識要點和他總結的學習方法，最終留給大家一首殘詩，然後說道：「語文課最重要的便是寫作，而寫作對你們的成績以及將來走上社會後有著非常重要的作用，等到以後你們便就知道了。明天早上有一節我的課，我要求你們將這首殘詩的最後兩句給我寫出來，當然，這詩是我寫的，你們自己發揮，詩詞結構不必拘謹，也可以不押韻，只要求有神，有神才有形，希望明天大家給我一個驚喜。」說完沒多久便下了課，留下一教室的學生目瞪口呆，心想高中語文還要寫詩？

許多人慾哭無淚，壓根不會，怎麼寫？

趙荏苒和文韶華坐在一起，下課後兩人都懶得出去，雙方也沒有說話，就各自趴在桌子上沉默的彷彿在認真鑽研詩詞。

林小妮拿著剛剛語文老師留的詩渡到趙荏苒身旁，皺著眉頭說道：「咋整？」

趙荏苒背對著文韶華，面對著林小妮說道：「什麼咋整？」

林小妮說道：「我語文比較差，你不是挺好的嗎？我記著咱們以前出去玩的時候你還會時不時的寫兩句抒情，這事交給你了。」說著摸著自己的下巴將本子上寫的詩放在了趙荏苒的桌上，不顧趙荏苒的反對便溜出了教室。

趙荏苒拿著林小妮的本子，心想詩不錯，但寫的字是什麼玩意？

想到這她用眼角餘光瞅了瞅文韶華，看著對方正在和奉缺說著些什麼，奉缺忽然看到趙荏苒往這邊看著，很自然的給她打了一個招呼，趙荏苒連忙轉過了頭。

文韶華動了動脖子，又接著和奉缺說著話。

「怎麼不自個寫？」

「不會！」

「多少？」

「一百！」

「成交！」

最後奉缺總結說道：「打小你語文好，總算有點用處。」