第580章 成長過二世 溯源思本質
大冬瓜的團隊，不停地給大家找節目：不是美食、就健身；不是理財、就是培訓，總之，在不斷的「利他」的過程里，的確團聚了不少人群，她也因此而業績超級棒，在公司里保持着領先的發展勢頭，並一步步地向著她終身保險人的目標前進著。
的確，在她的花式凝聚大法之下，不同主題，聚攏了不同人群，也的確讓我們的興趣、愛好，在專家成員的帶領和啟發之下，都有了質的提升。
不過，成天埋在手機里，對她的視力的確有很大的影響：本來就是因為視力不好，才選擇了保險這份不太費眼的工作的，結果又不得不費眼了。
「你試一下古人的方法吧：中國的古人沒有近視眼鏡，除了硬扛和腦補以外，還是有幾個絕招的，分別是：『極目、運目、熨目、浴目和補目』，它們的意思分別是：『極目』，就是往遠里看：五米之外，可視為極目，往你所處環境能看到的最遠處去看，用一個手指放在眼前，然後讓手指往遠處伸，眼睛就盯着這個手指尖移動，然後移往遠處看，能看多遠就看多遠，然後再盯一會兒后，往回看回到手指尖來，如此往複；『運目』就是轉眼球，往你的上下左右所能看到的最遠的地方去轉眼球，頭不要動，只轉眼球，或者就用眼球在空中寫字：ＭＸ什麼的最好，或用眼球學書法，欣賞名家的字體時，按運筆走勢，全部用眼神走一遍；『熨目』就是把雙手洗乾淨，然後對搓，當手掌心搓熱的時候用，就用雙掌心分別覆蓋左右眼一會兒；而『浴目』就是用燒開水后的水蒸汽或是喝熱茶前茶水的水蒸汽去熏蒸眼球；『補目』就是吃對眼睛好的食物：什麼胡蘿蔔、枸杞、決明子、豬肝之類的，都對改善視力有幫助。當然，還有傳統的眼保健操，你都會的啦！再有就是，去運動，戶外，還有打乒乓球，更是練視力最好的運動之一了！」我把自己看過的，能想到的視力保護辦法，都給她講了一通，希望能有用。
說真的，人到中年，近視眼碰上老花眼，遠也看不清、近也看不清的窘況，可真是年輕時代沒有料到的。
沒料到的好多事，就是我們有時不太願意相信有人真得比你看得遠：就象當初，豆角寄來了她從日本買的一堆口罩、面膜之類的，分給我和大冬瓜，我還一直很奇怪，要這麼多口罩幹嘛，我除了去喀什除ＬＥＤ大屏的灰塵以及坐綠皮火車時用過幾個以外，一直都沒機會用，而這一次，就給派上了大用場。
重新投入了新的一年裏，豆角對可愛小妞的教育和陪伴，也是她除了對讀文、對花花草草、山山水水、遊歷攝影、戲劇這些「美好卻無用的東西」欣賞之外，最大的快樂和幸福所在了。她知道，在９歲之前，孩子是最需要得到母親的支持和身體親近的，所以，願意拿出更多時間和精力去多陪寶貝女兒多一些。對於小姑娘的寵愛，她是發自內心的，但也十分注意有些該立規矩的地方，絕對不會遷就。而對於小姑娘開始交很好的朋友，她更是全心鼓勵，希望她的女兒也能如她一樣，擁有終身相伴的好朋友。
雖然她生孩子是比較晚了，但是也沒有太多遺憾：畢竟她已儘力做到最好了。不論是學霸一條路走到底，做小時候我們說的「長大了要當科學家」，還是有品質的人生，還是愛心滿滿，她還資助過很多貧困地區的學生，還是為人父母，還是做姐妹、好知己，都不可能做得更好了。
所以，一旦她在三號舍群里提出一些建議什麼的，都是天生帶有「權威」的專家級意見，大家都會認真去聽，並積極支持。
「生於吾后，其聞道也先乎吾，吾從而師之。」
雖然她的年紀在群里，其實是倒數第幾的「妹妹」級別。
對於孩子的教育來說，三號舍里，恐怕只有舍長西紅柿「上岸」了，其他各位同學的孩子們，還都在各個時間段里努力「修鍊」：小至幼兒園———或者嚴征的二胎寶寶，還在腹中———，大到準備高考的，雖然大家都曾在校期間個個學習不差，但如何讓下一代，能完美繼承這種「唯有讀書高」的風氣，的確是個大課題。
我們幾個沒孩子的，只能既同情又羨慕的瞅着他們為孩子的成長，不斷地付出耐心啊，收斂性情啊，挖掘自我潛能，治癒童年原生家庭的心理創傷啊……之類的，看上去很複雜、很繁重的教育工程！什麼「學區房」、什麼教育改革、什麼高校減招，提高含金量……這些事，我們似乎都可以「絕緣」。
他們都是活兩世的人，我們這幾個，就把這一世「精細」刷過吧！
每一個人，都不得不說，最初生長的那個地方，對一生的影響都沒有辦法忽視。
越來越覺得「方言」有意思了！
當鄧晶晶用純正地道的武漢話，把《漢陽門花園》娓娓吟來的時候，那個「人」發成「棱」，「街」還原成「該」，拐下去的調調，才讓她的湖北人身份，第一次蓋過了在廣州多年的形象定位———不管她在廣東聯通里拿過多少次「優秀員工」的獎，都無法比過，輕吟一曲時，整個人的身心、靈識都準確歸位了。
這是一種「屬性」，就象我們這些人，無論走過多少地方，下意識里，都會把「新疆人」做為我們無法抹去，也不願淡化，只滋驕傲的終身「標籤」。
歸屬感，認同感，這些心理上最基本的安全需要里，我們都在畢生尋找著屬於能安住我們靈魂的那個地方：那一方山，那一片水，無論見識過多麼大的海洋風光，就象大馬哈魚的一生，最終，都註定要拼盡全力，破除萬難，游回到自己出生的地方。