【247章】罪值

【247章】罪值

眾學生無一人插嘴,即因為震驚,也因為無話可說。此刻,何老師所講述得,是在座學生們從未聽說過、從未了解到過的信息,也徹底刷新了他們一直以來對王所持有的固有認知。

王,居然受到所擁有力量的限制?聽起來如此匪夷所思之事,若不是身處王立學院的課堂上,若不是之前何老師在授課中用知識的魅力將在座的學生全部折服,只怕此刻會出現的場景,更應該是大量的反駁與質疑之語。

學生們滿懷期望的目光盡數投向講台,何老師繼續說道:「其實,歷史流傳的那些傳說與故事中,也有關於這方面的一些模糊描述,我年輕時還聽到過,那幾個故事裏,曾經提到過一個關於王的現象。」

「那個現象上,天空上的達摩克利斯之劍,佈滿無數裂痕、搖搖欲墜,彷彿隨時都要掉下來。有過類似這種描述的故事,不知道你們聽說過沒有?」

很多學生都搖頭,沒有動作的學生也都是滿臉茫然,顯然何老師所說,描述過那種現象的故事,是幾乎已經被遺忘在歷史長河中的傳說,他們從小到大,從未聽說過的故事與傳說。

「果然不是一個時代了啊。」見沒有人聽過,何老師輕笑着感慨,但話中的那些意味也只有他自己能夠理解,不過畢竟是活了大半輩子的人,所以之後何老師馬上就調整好自己的情緒,繼續講起課。

「達摩克利斯之劍佈滿裂痕,那個故事中的這種現象,就是限制程序的一種最清晰的展現,而要說明這個所謂的限制程序,我們就必須先提出一個新的名詞。」

「罪值。」

何老師說道:「這是一個在王權議會建立之前便被創造出來的名詞,據傳是由最早的那一代王所創,用來描述王在使用力量時,達摩克利斯之劍對自己做功的一種負荷記載。」

「前半點,是否真假以及不可知,但後半點卻是毋庸置疑,我們這裏說得直白點,就是王在使用力量時,達摩克利斯之劍因為需要做功而產生負荷,王通過腦內演算,施展的力量越強大,對達摩克利斯之劍的負荷也會越大,這種負荷的累積,便是那所謂的罪值記載。」

「老師。」一名學生問道:「你的意思是,當王施展的力量時,達摩克利斯之劍的作功超過其額定負荷,便會對自身造成損壞,這個損壞的表現現象,便是劍身上出現裂痕。」

「基本是如此。」何老師點頭說道:「其實大家可以想得更簡單點,那便是達摩克利斯之劍就是一台機器,只要啟動作功,就會有損耗,但是只要不超過額定負荷,這個損耗就幾乎可以忽略不計;而反之,只要超過額定負荷,那份過度的損耗便會轉化為對機器自身的損傷。」

「初時,這種損傷是不起眼的,但如果之後繼續超負荷作用,那麼損傷便會不斷增大,而當這個損傷達到達摩克利斯之劍所能維持的極限值,最終表現出來的現象便是損壞,劍身出現裂痕。」

「再之後,想必我不說大家也都能猜到,已經開始出現損壞的達摩克利斯之劍哪怕最低做功,也會持續放大劍體的損傷程度,表現出來的效果,則是劍身的裂痕不斷增多,最後到達那個所謂的罪值極限。」

說到這裏,何老師笑着問向眾學生:「大家有沒有興趣猜一下,罪值達到極限后,會出現什麼樣的現象?」

「老師,你之前說那個故事現象時,隱約透露出來。」一名學生馬上回答,「我覺得,當罪值達到極限,達摩克利斯之劍的劍身被裂痕覆滿后,最終的結果會是劍掉下來,老師我說得對嗎?」

「嗯,說得很對,最後的確會是達摩克利斯之劍會掉下來。」何老師說道,「不過既然是這樣,那大家不妨繼續想像一下,達摩克利斯之劍掉下來,會引起什麼?在你們想像之前我給一個忠告,那就是儘可能、無所顧慮的去想像這個可能性。」

學生們聽完何老師的話后,紛紛陷入沉思,大概十多秒后,一名女生回答了問題:「老師,就如機器爆炸一樣,會出現能量驟然爆發的現象。」

「說得對。」何老師問道,「那這位同學,你覺得這個能量的驟然爆發,能造成多大範圍的破壞?還是那句忠告,無所顧忌的去想像。」

女孩眉頭微皺想了數秒,有些不確定的說道:「王立學院......這樣的範圍。」

「看來學院得罪你了啊。」何老師笑着開句玩笑,隨後搖了搖頭:「不止王立學院這樣的範圍。」

「一座城。」一名男生開口,「能量爆發,破壞範圍與程度可以達到讓一座城變為廢墟。」

何老師繼續搖頭:「大家的思想,還是被局限著,我之前就說了,無所顧忌的去想像。」

學生們都沉默了下來,何老師越是這麼說,他們反而越不敢回答了,光是能量爆發就讓大陸上的一座城變為廢墟,這是怎樣強大的力量,這種力量一旦釋放將會造成多麼慘烈的災難,這樣的場景,在座學生們無一人可以想像。

而就是這樣一個他們想像不出的場景,卻在何老師的眼中還是太小,沒有無所顧忌的去想像。

一座城都不夠,還要怎樣,難道可以毀掉一座市不成?

一座市!

這個念頭一在心頭出現,大部分的學生身體都不由一個哆嗦。一座市,下屬那麼多城,都在達摩克利斯之劍落下引發的能量爆發中一瞬間變為廢墟,這......

大部分的學生都是在心中倒吸一口冷氣,然後毫不猶豫的否認掉這個想像,只是那麼多學生中,總還是會有幾個異類。

一名男生大聲說道:「老師,可以毀掉兩三個市。」

此答案一出,如雲中驚雷在教師中打了個響,班裏所有的學生都向他望過去,心中隱隱有些佩服他的大膽想像。

一個座,他們想像不出;一座市,大家選擇否認;好幾座市,就是想也不敢想了。然而,現在這個男生,卻敢想,並且說了出來。

只是,意外至極的是,他這個在座大部分學生想都不敢想像的答案,最終依然只是換來了一個動作。

何老師輕輕搖了搖頭。

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懸劍之路

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