第68章 自我實現的需要

陽春三月，一個晴朗的早晨。李松對公主說：「今年又該種地了，公主你去嗎？」

公主自然是要去的，她問：「要找張大人領種子嗎？」

李松說：「今年不種玉米了，有更好的東西，保證你將來會喜歡。」

公主一聽頗感意外，連續種了3年的玉米，突然換了品種，她有點不適應。

李松指著向日葵種子說：「這種農作物名叫向日葵，長起來后花很好看，果實又好吃，你一定喜歡。」

公主說：「真的嗎？為什麼叫向日葵呢？」

李松說：「因為這種植物的花盤會隨著太陽轉動，始終向著太陽啊。」

公主聽說竟然有這樣神奇的物種，想象著將來的樣子，很是憧憬。

李松突然想到，其實可以在庭院里也種幾株，那樣的話，過些時日，公主就能經常看到向日葵了。

隨後，李松和公主帶著府中下屬，來到洛陽城外自家的土地上。張琛、劉忠帶人開墾土地，先後播下辣椒種子、花生種子。最後輪到向日葵種子時，留給公主來播撒。

農活結束，李松和公主來到池塘邊休息一下。為了給這3畝地澆水，張琛他們不辭辛苦挖出了這個大池塘。在這春日裡，已經有不少蝌蚪游來游去。

公主看到這蝌蚪，想起除夕那天，夫君拉著她的手，提到這池塘里「到了夏天，滿池塘都是咕咕的叫聲」，那不就是青蛙嘛。

於是公主問道：「夫君，除夕那天，你為何突然要提起青蛙呢？還讓太子哥哥出了丑。」

李松說：「公主，請你務必相信，我所做的一切，都是為了大晉好。大晉目前看起來還不錯，但是要照這個樣子發展下去，是沒有多少前途的。」

公主聽得有些不明白：如今三國統一，天下太平，夫君為何卻說沒有前途呢？

李松見公主疑惑的神情，就問她：「你覺得那邊的世界如何？」

公主說：「那邊簡直是太好了，像輪船、汽車、火車，還有大橋，不知道大晉哪一天才能有。」

李松說：「那是因為那邊的小孩子從小時候起，學的知識就跟大晉不一樣，他們長大了后，用所學知識就能造出這些東西來。」

公主自打從那個世界回來后，就對那個世界佩服得五體投地，同時也很希望大晉有朝一日也能像那邊一樣。現在聽說是小孩子學的知識不同造成的，不由得急切地說：「夫君可以教這裡的小孩子也學那些知識啊，將來不就可以造出輪船、汽車、火車來了？」

李松苦笑道：「哪有那麼容易？算術是那邊最基本的知識了，可在大晉這裡，未必有多少父母會讓自己的孩子來學。」

公主在李松的熏陶下，也經常練習算術。作為公主，從小就要學習琴棋書畫，算籌也是學過的，如今跟算術對比之下，確實遠不及算術方便。

不過她也能理解李松的苦衷，畢竟作為一個新東西，要讓大家接受確實不容易。但是想到那個世界就是靠學習這些知識起步的，她就有一種緊迫感，覺得一定要想辦法，讓大晉的孩子們也要學習算術。

公主思考了半晌說：「夫君不要著急，我來想辦法，去跟父皇說明此事，他應該會同意你教算術的。」

李松沒料到公主會有辦法，不由得非常高興，但又覺得皇上未必會支持。不過，讓公主去試一下又何妨呢？

公主卻幽幽地說：「大晉讓夫君感覺如此不順，那邊的世界又那麼繁華，真不知道夫君為何非要呆在這裡？」

這話讓李松既意外，又尷尬。該怎麼解釋呢？現世界確實科技發達，技術先進；然而，李松在那裡只是個普通人；而在這新世界里，他不僅有地位，而且每天都在籌劃著國家大事，人生的價值在這裡得到了淋漓盡致的體現。

著名的馬斯洛需求層次理論，把需求分成生理上的需要、安全上的需要、情感和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現的需要共五類，從低到高依次排列。

李松衣食無憂、有了幸福的家庭、受人尊重，可以說已經滿足了前4類需要，現在正在滿足自我實現的需要，將來則是「自我超越」的需要。如果不是隕石帶給他的這段奇遇，恐怕他還遠到不了自我實現這個層次。

但是這些無法跟公主解釋，他只能說：「可是這裡有你和孩子啊，所以我註定跟這裡難捨難分。」

公主心裡很感動。為了夫君，為了孩子，她要努力爭取一下。

過了兩天，公主進宮求見皇上。皇上正在研究棋譜呢，好久沒見公主了，有點奇怪找他有什麼事。

公主說：「父皇，這棋譜上的數字，您覺得如何？」

皇上說：「朕如今看數字也習慣了，確實很方便。」

公主說：「這數字如果用於加減乘除，也很方便。」說著把自己練習的一些算式遞給皇上看。

皇上如今熟悉了數字，再來看數字的加減法，確實比算籌要簡單實用多了。

公主說：「安寧侯本來準備編寫算術教材，讓大晉的孩子們都能學習算術。可是他擔心沒人願意學，一直很猶豫。」

皇上說：「以前歷朝歷代，都是教人學習四書五經。這算術前所未有，安寧侯擔心沒人學，也在情理之中。」

公主說：「安寧侯能為朝廷做這麼多事，據他說，都是從學習算術開始的。先學好算術，再學習其他，將來就能像安寧侯一樣，為國建功立業。」

這句話深深打動了皇上。司馬炎畢竟是開國皇帝，雖然現在沉迷於棋譜，但還是希望晉朝能更加繁榮，尤其是像李松這樣的人才，越多越好。且不說李松以前做了那麼多事，前兩天工部尚書裴秀還來報告，李松提供了用竹子造紙的方法呢。

如今的大晉，四書五經出身的年輕人已經夠多，但像安寧侯這樣，能真正為國出力的卻很少。所以，不如分出一些小孩子，讓他們從小就跟著安寧侯學習，也許將來再出幾個安寧侯，也有可能啊。要是那樣，可真是大晉之福啊。

不過這算術，李松又是從哪學的呢？大概又是他那個師父了。算了，以後不必問這些新東西是哪來的了，按李松說的辦就是了。