第158章,共振海浪

第158章,共振海浪

6小時練習之後,有了明顯進步。桑梓亭記下了那幾個對節奏感掌握的不是很好的、樂器比較小眾在合奏中顯得過於突兀的。

對這幾位組員進行一對一的專門調整。

如此一來,便只剩下了兩步,一步是練習、練習、不停的練習。另一步,便是融入精神力的時機。

桑梓亭更擔心的是最後一步,每個人融入精神力的方式不一樣,精神力一加入進來就會顯得異常的混亂。

打個比方,一個人演奏,就是音樂聲加上一條精神力線,向外拋出一顆毛線球,讓毛線球的曲線貼合音樂的聲線。

那麼一群人演奏,就相當於拋出幾十條毛線球,形成幾十條精神力曲線自然有高有低,而不可能全部一樣。

桑梓亭想到這幅畫面就覺得有些頭疼。

音樂的節奏,可以用同一個,精神力的曲線該怎麼控制,她又該怎麼調整組員們的精神力曲線呢?

桑梓亭靈光一閃的想到了江河入海的圖像,加上海浪一波一波拍打沙灘的節奏。

組員們的精神力輸出,就像江河流到了大海,再由大海輸出拍打着海岸,形成一波一波的浪花。

那麼誰來做這片大海呢?毋庸置疑,這「海」自然是桑梓亭來擔當的了。有了想法便可以開始嘗試了。

桑梓亭將菲曼斯三人喊到身邊,說了她的想法,三人聽得懵懵懂懂的不是很明白。

四個人嘗試了4、5次,還是菲曼斯最先融入桑梓亭精神力形成的「海」,形成了共振的狀態。

但是他一下興奮,這「共振」狀態就被打斷了。不過總算開了一個好頭。

菲曼斯更加可觀的感受到了桑梓亭的強大,那篇精神力形成的「海」確實非常大。他暗暗對比著,要是自己的精神力形成海洋,不,形成的應該是湖泊。

桑梓亭的海洋明顯比他的要大十倍以上。甚至比菲曼斯老師的精神力之海要大的多。

這裏的精神力形成的湖泊不是精神世界。精神世界位於眉心一點。精神力是精神世界外放的形成的一種力量,可以形成簡單的曲線,也可以形成範圍更加廣闊的湖泊。

菲曼斯說出共振兩個字之後,烏太一和安琪羅也慢慢的加入到了這個頻道之中。

在三人加入桑梓亭的精神力海之後,她也很清晰感受到了三股不同屬性的精神力。

不過,桑梓亭也很清楚的知道,她可以達到數目是有上限的,再多3人也就是六條精神力,還可以一齊達到共振狀態,再多就會失控了。

桑梓亭嘆息一聲,告訴了三個小組長,她並不能和所有的組員達到共振,「最多也就你們三人了,再多一人都會破壞共振的狀態。所以我們只有用笨辦法,按照原來的辦法,練習,硬生生的練習,控制精神力曲線和曲譜的節奏基本一致。」

就像多人跳繩一樣,節奏一致就可以連續的跳下去。疏導器的演奏自然比跳繩要難的多。

不過桑梓亭的心裏卻知道,「我們四人倒是可以形成一個演示的小模板。至少讓組員們看到合奏的利處,形成的疏導力量遠大於單人。」

菲曼斯三人對桑梓亭可以說是非常服氣了,這是實力上的絕對碾壓的結果。桑梓亭的精神力海真的是讓他們太震撼了。

相同等級的精神體之間還有可比性,不同等級精神體之間的差距真的非常明顯。

要是桑梓亭想傷害、破壞、甚至斬斷他們的精神力,可以說是輕而易舉。但是,他們完全沒有感受到桑梓亭的敵意。

他們可以感受到桑梓亭的屬性,是土屬性的,溫和、醇厚、親切,那種腳踩大地的感受讓人精神非常安穩。結結實實,防禦力極高的土屬性,卻又可以形成如水一般的質感,真的是太奇妙了。

這種舉重若輕的「神技巧」,讓三人目瞪口呆。

原來這就是老師曾說過的,不同的精神力屬性前期對疏導師的影響比較大,但是中、後期對疏導師的影響就非常小了。

就算是如土屬性這般穩定,甚至可以說是厚重的精神力屬性,也可以呈現水屬性一般的多變。菲曼斯只能想到「震撼」,「天才」這兩個詞。

但是,他們不知道的是,桑梓亭不是天賦最好的那一類人。只是她對音樂的熱愛比較純粹,她花費了很多的時間練琴,在看似平常的練琴中,非常的用心。

水滴能石穿,人力無窮盡。從某種程度上說,人力是無窮盡的。

再加上一些運氣是,桑梓亭和一株風鈴藤深深的聯繫在了一起。

風鈴藤圓圓的存在,讓她可以更加直觀的感受精神力。夢繭這個奇特的技能更是讓桑梓亭發現精神力根源上存在的隱患。

桑梓亭看到菲曼斯幾人的滿是敬佩神情,卻沒有解釋什麼。她知道就算她說了自己用的是笨功夫,他們也不會相信,不如保持沉默。

——————

決賽是封閉式的,疏導師協會承包了住宿,所有參賽選手都居住在疏導師協會內。一人一間標準間,構造如同賓館。

「我們組統一休息時間,8個小時。明天早上6點開始晨練,晨練之後吃早飯,之後的三個小時是最後一次分組訓練。明天下午開始全體訓練,好好休息,最好休息滿6個小時。」

桑梓亭回到自己的房間,便開始冥想恢復精神力,然後才進入睡眠狀態。

有些組員還是沒有遵循,繼續訓練。熬一個晚上容易,熬上三天卻不容易。

明天定然有組員狀態不佳了,這種事可不是靠毅力就可以支撐住的。

反覆的練習,讓桑梓亭的小組對曲譜的掌握更多了幾分。其它的小組磕磕絆絆的練習著,桑梓亭小組的掌握程度還算不錯了。

次日下午練習完畢之後,桑梓亭將幾位狀態明顯非常疲憊的組員,集合到了教室內的公共休息區域。給他們彈了一首安眠曲,疏導他們接近枯竭的精神力。

安眠曲行進一半,呼嚕聲漸起,組員們快速的進入深度睡眠狀態。

「菲曼斯,半個小時之後把他們叫醒。」

「啊?就休息半個小時,不如多睡兩個小時,他們幾個昨天就沒有休息。」

桑梓亭看着睡著了的組員,輕聲解釋著,「現在睡了,今晚又該熬夜了。不如現在短暫休息調整一下,晚上練習結束之後,回房間好好休息。」

合練有條不紊的進行着。外界的熱鬧與這些少年少女全然無關,他們正在面臨着人生的一道考驗。

這道考驗說大不大,說小不小。

桑梓亭也不知道,這首曲子最後呈現的效果會如何。和組員們熱情積極的訓練,緊張高漲的情緒相反,她相當平靜。

往好處說,是桑梓亭心態好,演奏梳理時的呈現會更好。往壞處說,是她太不傷心。

對於他們組的指導老師常霜梅來說,桑梓亭這組是最省事省力的小組。

大多數事,他們都在組內消化完了,解決掉了,合練的進度也穩穩前進。常霜梅還有時間幫他們小組聯繫了服裝、情景設計師。

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