童年-校園生活2

校門前小攤賣的小零食樣式繁多。辣辣條，辣辣片！（請自行帶入河南音）相信每個人都吃過，以前我們沒有錢成包成包的買辣條辣片，我們都是一根，一片的買。一根或一片一毛錢，全村統一價！辣條是最熱門的商品，是攤主賣出最多的商品，這無需質疑！

冰塊汽水。有的人可能不知道這個是啥。夏天的時候胖老婆她們會賣一毛錢一袋的汽水，冰的比較受歡迎，凍成冰塊的就更受歡迎了。一毛錢買一袋汽水能在嘴裏舔半天，在那樣的大夏天裏，別提有多爽啦！

北京烤鴨，一個一毛一包的鹹味硬豆豆零食。太空氣球。一毛錢一管，小學生都喜歡吹。貼畫，指甲畫，眉心畫等等。我說的這些都是偏向於女生喜歡買的，男生都買點啥我還真沒注意。

突然想起來一個，我們很小很小的時候喜歡玩的一個有點惡趣味的遊戲。就是男生女生互相拉拽，女生企圖將男生拉進女廁所，男生企圖將女生拉進男廁所，拉着笑着，拉着叫着，額……那畫面太美，請自行想像。

說過了小學學校的課間遊戲狀況后，我想再說說我的當時的學習狀況。

我小時候玩性大，只要離開學校基本不會再碰我的書，作業什麼的，要麼在學校提前寫完，要麼臨時補，要麼就直接不寫，聽天由命，反正老師也不定會檢查到我。

可就是這樣一個放蕩不羈愛自由的我，也曾經被一個老師逼的無可奈何，只能拿起筆頭，勤懇地寫寫寫。

那個人就是我的數學老師，（忘了幾年級了）前面我說過，我爺爺是個老師，而我這位數學老師就曾經是爺爺的學生，所以他對我吧，也算是格外關照。（關照我的學習，手動拜拜）

我這個數學老師長相十分嚴肅，雖然他經常會笑眯眯的。

他的教學方式十分特殊，他教的是數學，但上他的課就一個字——寫。寫各種各樣的應用題，抄題干，抄解題過程。

小學上課都是一天數學一天語文這樣子的上課模式，每隔一天該上這個數學老師的課時，你需要奉上你抄寫應用題的成果。班裏的同學挨個拿着自己的作業到講台上等他批閱。

好傢夥！這可不是簡單地抄幾道應用題就能糊弄過去的，你最起碼要寫夠十張作業本紙的題他才能滿意，少了當場把你作業丟出去，罵的你生活不能自理，然後罰站，最後還得乖乖地補寫到他滿意為止。

就這樣，被這位數學老師這樣「虐待着，虐待着」我們班的人就習慣了，我們都拼了老命地抄各種應用題，最瘋狂的時候我一次寫了一本多的題。

在那個時候，抄題成了我日常生活中的一部分，不僅如此，我們班裏逐漸還形成了不小的抄題競爭，誰寫的最多就襯得誰最nb。

還因為寫這麼多題並不是白寫的，如果數學老師在你的作業上批了優，就代表你抄的題量得到了數學老師的認可，你就可以得到一份獎品——一本質量上乘的作業本，然後你就會用這個獎品作業本接着抄題。（手動哭笑）

曾經有一次我寫了特別多的題，卻沒有得到數學老師的優，而一些跟我寫的題量差不多的同學都得了優，得了獎品作業本，我委屈的不得了，跟數學老師吵了一架，原話我早就忘了我是怎麼說的了，我大致的意思就是我以後再也不抄題了，抄了那麼多有什麼用，連個獎品都沒有。

吵完，我趴在桌子上要死不活的繼續哭唧唧，數學老師黑著臉最後獎了我一個作業本。（那次吧，我公然跟老師叫板挺不對的，可是真的委屈啊，明明題量張數都和別人寫的差不多，別人都得了獎品，就我沒有，寶寶心裏苦。）

後來的後來，數學老師就退休了，我們換了新的數學老師，我們終於走出了「苦海。」

我們接觸英語這門課程接觸的很晚，那個時候考中學會附加幾道英語題，但不計入總成績，把英語計入成績的話，我想我肯定是考不上初中了，我英語成績特別差，滿分100分的卷子，我就只考了32分。

雖然我英語很差，但我也會認真聽課，我十分努力地將英語老師（這個不是教我們打籃球的那個英語老師，這時候他還沒來我們學校呢。這是個女老師，當時我們全學校就她一個英語老師。）念的單詞的讀音翻譯成漢語記在這個詞的下方，I我記個愛，school記個死圖，諸如此類，每一個詞我都會翻譯。

這樣老師領讀課文的時候我就會輕鬆很多，因為我都做了音注了嘛，我跟讀的聲音很大，很自信，全然不知我讀的很多都是錯的，有一次上課老師可能實在是聽不下去了，當着全班的面，糾正了我的讀音，她看見了我書上的音注，又當着全班的面又批評了我的學習方法。搞的我十分尷尬。

打那以後，我就再也不大聲地跟讀英語了。不過我英語差可跟這個老師批評我沒關係，當時大家英語都很差，因為那時候我們村剛興起學英語，教學資源，教學方法都很落後。滿分100的英語，我考了32分，但這成績可是全班前五。

我不光英語成績全班前五，數學語文總成績都是全班前五，我從三年級以後就幾乎沒從全班前五的位置上出去過。不過我很少得第一名，幾乎沒得過第一名。

我們班人的成績排名幾乎固定，很少有大的波動，多年來都是如此。我們班男女比例還算均衡，但學習好的幾乎都是女生，男生永遠墊底，在班裏沒有一點存在感。所以我們班永遠都是女生坐前幾排，男生坐後幾排，分的清清楚楚。

我們，就是我們村的同齡小孩，三年級后我們就一直一個班，直到小學畢業。我在三年級留過一次級，所以是從三年級開始，我們班的人員才大體固定。

當時我是因為學習太垃圾了才留的級，留了一級之後我的學習成績逐漸轉好。

加上育前班我已經上了不少年的學了，可我愣是一次獎狀都沒得過。終於在留了一級之後，我得到了我人生中第一張獎狀。

你們小學的時候都是怎麼發獎狀的？現在回想起來我們學校發獎狀的儀式感還挺強的。那時我們期末考試之後都搬著自己的小板凳各回各家，各找各媽。離校之前，老師會告訴你在幾月幾號來學校參加頒獎典禮。有的學渣很有自知之明，直接就不去了，比如沒留級之前的我。

但那一年不一樣，我留級了，平時成績挺靠前的，很有可能得獎。當時我是真的很想要那個獎品，獎品是一個打開後分三層的文具盒，裏邊像樓梯的那種，還有一板鉛筆和幾個作業本。

當時我以為我能得前五的，可是，很可惜我是第六名，從第六開始獎品就不一樣了，筆和本沒變，但是文具盒變了，變成了一個普通的雙層文具盒。唉……上邊的圖案還是一個雄赳赳氣昂昂的哪吒三太子，一點也不符合我的少女心，那個文具盒我幾乎沒用過，最後我把它送給別人了。

我考了個第六名我媽沒說啥，但我爸當時可不滿意了，說我丟臉，留級生才考個第六名，我也很難過，那個獎狀我都沒往牆上貼。

雖然從三年級以後我的成績越來越好，每一年都會得獎，但我還是有點心酸的，我沒得過第一名，班裏總有那麼幾個人我怎麼都超不過。有時候好不容易得了個第一，也是並列第一，數學考了個100分，一看別人成績，好傢夥！這麼多100分！不過很快，我就會將這些排名啦，成績啦忘到腦後。