第41章 這是當研究生帶么?

第41章 這是當研究生帶么?

來了這麼多的老師,宋鴻飛自然要上去打個招呼。

若是別的老師,可能直接往校長李東橋那邊去了。宋鴻飛雖然來了沒多久,校長還是認識的。作為人才引進,宋鴻飛自然參加了學校不少會議,聽過校長李東橋做報告。對李東橋是還是比較認同的。

但是宋鴻飛是個有個性的人,他徑直朝著許中林走去。

宋鴻飛沒情商,許中林可不是。許中林知道宋鴻飛這個人的脾性,什麼校長、院長,他根本不會當回事。許中林連忙站起來,走過去就將宋鴻飛拉著往李東橋那邊走去。

「小宋,你可能還沒注意。今天李校長和饒校長也特地來現場指導了。來,你來聽聽李校長的指導。」許中林將宋鴻飛拉到李東橋面前。

「許教授,你什麼時候也學會拍馬屁了?」李東橋笑著站起來,伸手握住宋鴻飛的手,「宋博士,你別跟許教授學這些沒用的。我今天在這裡聽了你一堂課,感覺又回到當年的大學課堂。那個時候,班上所有的同學學習都非常認真。現在的大學變得越來越浮躁,課堂也變得越來越浮躁,但是今天我在這裡聽到了一堂不一樣的課。你做得很不錯。你的教學改革做得很好。省社科基金將你的教改課題作為重點資助項目不是沒有原因的。以後一定要堅持下去。有什麼困難嗎?」

許中林連忙搶在宋鴻飛前頭說道:「小宋,有什麼困難儘管開口。李校長發話了,機會難得。」

李東橋哈哈大笑:「你這個許教授,還是這個脾性。」

宋鴻飛想了想:「我這個教學改革可能比較燒錢。兩個班12個學術討論小組,同時開展課題研究,我的科研啟動費差不多快全部填進去了。教改課題的3萬塊錢應該頂不了多久。」

「還有科研用房的問題呢?」許中林連忙幫宋鴻飛補充道。

「科研用房也是個問題。我現在幾乎把我們專業的實驗室全給佔了。我上課的這兩個班都很認真。另外還有幾個17級的學生也組成了一個課題組,也已經開始獨立做課題了。現在搞得專業實驗室那邊壓力也很大。」宋鴻飛說道。

李東橋點點頭:「這些學生組成的課題小組,都能夠做出成果來么?」

「這個應該沒什麼問題。我們已經完成了一個項目研究了,後期的工作基本上都是學生協助我做的。我已經把論文撰寫完成投出去了。」宋鴻飛說道。

「這樣。實驗室和科研經費的問題我一時間也給不了你答覆,回去校黨委要開會討論。但是我有一個建議,現在支持搞大學生科技創新,你可以將這些課題申報大學生科技創新課題。雖然大學生科技創新課題錢不多,但是你十幾個課題組,如果一個課題組能夠拿一個創新項目,加起來也是一筆很大的經費。另外學校也會對大學生創新項目進行一定的支持。這樣一來,也可以緩解你的經費壓力了。」李東橋自然不能夠在這裡對宋鴻飛的要求進行答覆。他是一校之長,必須站在全校的高度去統籌安排。

許中林知道李東橋這會肯定答覆不了,但是李東橋既然讓宋鴻飛講困難,肯定不會一點好處都不給。生怕宋鴻飛繼續說下去,連忙說道:「小宋,還不感謝李校長?」

「謝謝李校長。」宋鴻飛說道。

上課鈴響了起來,李東橋笑道:「繼續上課吧。我們還要繼續聽課呢。你看,老師們一個都沒走。」

生科院的老師們心裡嘀咕道,說著話你里沒有點數么?你沒走我們敢走?

回到講台,宋鴻飛宣布開始今天的學術討論。選了還沒有上台做過研討的一個小組。

本來很多老師都以為宋鴻飛這兩個班各個學生討論小組搞的學術研討,只是隨便在網上找些資料過來討論一下而已。等開始聽這些學生宣講的時候,才發現並沒有這麼簡單。

這些學生宣講的東西很新,都是非常前沿的技術。如果光是這樣,從網上找幾篇最新的學術論文整理一下也能夠做得到。但是這些學生不光是在講最新的技術,還在講他們的實驗方案與研究的進度。

「現在本科生也做這麼先進的東西了?」鍾雨山吃驚地問道。

張紫嫣吃驚的神色與鍾雨山差不了太多:「是啊!宋鴻飛拿這麼重要的課題給學生做,不怕學生搞砸了?」

「我感覺宋鴻飛是把這些學生當博士生帶的。很多博士也做不出這麼厲害的東西。」鍾雨山說得一點都不誇張。

來聽課的老師除了幾個年紀大一點,大多是碩士以上文憑,有差不多一半的老師是博士以上文憑。他們對於本行業的學術研究動態還是很敏感的。一聽就能夠知道這些學生的斤兩。

李東橋不是生命科技這個方向的,對學生做的東西不是很了解,但是也知道這些學生做的東西肯定不簡單。要不然身邊的一些生科院老師也不會發出驚嘆聲。

「馬院長,這些學生做的課題水平怎麼樣?」李東橋問道。

馬志雄連忙說道:「看起來很先進。做出的論文,發SCI沒問題。如果完成得更好一點,發高水平論文也有可能。」

「做這樣的課題耗費很大吧?」李東橋問道。

「很大。如果每個小組都做這樣的課題,宋博士的科研經費可能不太夠。」馬志雄說道。

「如果每個小組都是這個水平的課題,需要多少經費才能夠完得成?」李東橋接著問道。

「一般來說,做個這樣的課題,隨隨便便就是十幾二十萬花掉了,這麼多學生參與,操作能力參差不齊,估計損耗更大。」馬志雄估算了一下,回答道。

「那宋鴻飛怎麼敢讓學生做這樣的課題?難道他不怕後續經費無法維持么?」李東橋問道。

「這我就不知道了。等下課之後,我問一下宋博士,再向您彙報。」馬志雄說道。

「繼續聽吧。這些學生講的東西太深奧,我不太聽得明白。」李松橋苦笑著說道。

馬志雄心裡也在嘀咕,MMP,我也聽不大懂。

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