第二十五章 針鋒相對

下午，學校召開了全體教師會議。大家坐在會議室等待着會議的開始。好多人的表情都是那麼地嚴肅，因為評選榜樣教師畢竟關係到大家的切身利益，誰也不會掉以輕心，獲得此獎項的將獲得人民幣五萬元的獎勵，除了物質獎勵，這榮譽也是一種精神獎勵。

只有不符合參評條件的如海月明等新來的教師才是一副漠不關心的樣子，因為這項評選的一個首要條件就是要在這個學校任教滿一年。尤其是海月明，盼著剩下來幾個月過去，就可以早點離開這個學校，這個評選應該是和他沒什麼關係的。

王校長的講話是冗長的，不着邊際的。猶如天空中的一隻飄蕩的風箏，風吹到哪裏，風箏就飄向哪裏。一切只憑風的方向行動着。如果說它與風箏有一點的區別的話，那就是風箏還有一根線會牽引著，而他的話連一根牽引的線也沒有，完全是天馬行空，講到哪裏就算到哪裏。如果勉強說它有一根線的話也可以，那就是時間。到點了，超時了，觀眾不耐煩了，教師們的尿點多了趕着上廁所了，他的講話會在無可奈何之中結束。李老師告訴過海月明上個學期這位大校長在期末總結大會上一連講了將近兩個小時，因為前面有其他內容，輪到他講話時已十點多了，講啊講啊發現十二點半了，好多外地的教師都買好了飛機票或者火車票要離席出發回老家了，他才一個急剎車嘎然停止，說了一句，啊，都十二點半了，那我不接着講了，就到這裏，接着宣佈散會。

當然聽眾聽到他這樣宣佈散會真的是一頭霧水。總算可以回家了，大家鬆了一口，如釋負重地起身離開。

人們說他講話時間長的一個原因是結巴，好多話都在啦啦啦中展開，在啦啦啦中持續，又在啦啦啦中結束。所以平常別人只需要一小時能講完的話，他要花三倍的時間才能夠講完。

王校長開始講話了。

「各，各，各，各位老，老，老，老師下，下，下午好！現，現，現在會議開，開，開始。」（此處省略約十萬八千字）

概括起來講了以下幾方面的內容：

從北京參觀某名校，發現他們做的比較好的地方，從教室的佈置到課程的安排，值得我們去學習。一位教師有一個固定的教室，他可以把自己的教室按照以本學科的知識作為內容進行佈置，學生走班上課，這樣的教室能給學生造成一個很好的學習氛圍。即使這個話題已在大會上講了N次了，他還講得津津有味。

教師們私下裏表示疑問：這種做法對我們有借鑒的意義嗎？我們學校有那麼多的教師讓每個教師每個人分到一個教室嗎？回答肯定是否定的。

接下來他又講了這次評選榜樣教師的偉大意義。他要全體教師把自己的心態擺好，大家別在乎這個獎金，金錢是身外之物麽，你拿也可以，他拿也可以，誰拿都一樣，錢多也不是什麼好事。台下聽眾發笑了。王校長也笑了。他以為自己很幽默，其實他不懂教師們在嘲笑他。

他又開始表揚施振多，說他一心撲在工作中，也表揚了他的團隊。說就是要鼓勵這樣的工作團隊，讓他們成為大家的榜樣。

接下來，他宣佈開始投票。此時的現場安靜下來了。

「王校長，我想提一個問題。」李老師站起來說。

「你不要問了。」未等李老師說出他的問題，王校長馬上制止了他。

「王校長，我只想問一個問題。」李老師堅持着繼續提問。

「你不要說了。」王校又打斷他。

「我就是要問一個問題，」李老師固執地就是要問，「我為什麼不能說？」

「你，你，你就是不能說。叫你不，不，不要說，你就是不能說，說，說」王校長堅決不讓李老師說。

王校長有點惱火，不知牽動了他的那根神經，他控制不住自己了，站起來用拳頭用力地拍著桌子。

他這一個動作也激怒了李老師。「你拍什麼桌子？」李老師也不甘示弱拍著桌子。「我就是要問，學校評選榜樣教師，為什麼像施振多這樣的人都能進入最後的候選人？你們的評選標準是什麼？說違規者要取消評選資格，他用吃肯德基快餐誘導學生投他的票，暗示學生投他的最強競爭對手為最不喜歡的教師，還有就在上周班裏一個女學生被他批評后出走，家長都來學校要人了，至於其他的，違規把女學生單獨留在房間談話就不說了。」

教師竊竊私語，不說的也說出來了啊！

施振多的臉白一陣紅一陣好不尷尬。他一言不出，完全忘了反擊。

「你，你，你，不要說了，笑話，學校的工作會議，你有什麼資格在這裏說話。再說，明天就把你開，開，開除掉。不，現在就把你開除掉。」

「你敢？你有什麼資格把我開除掉？我犯了什麼錯？作為一個教師，連問問題都沒有資格了？你也太獨裁了吧！」山東大漢也開始咆哮了。

「你，你，你就是沒有資格問，我要把你開除，就把你開除，你算老幾啊？你的班裏的學生都告你了，他，他們不要你來當他們的班主任，你知道嗎？你這樣的人還在這裏當，當，當什麼老師，我讓你當老師，是給，給，給你面子了。要是我，早就不在這裏當老師了，你還有什麼資格在這裏問我什麼問題。」王校長面對李老師的質疑變得語無倫次了。

李老師再度被王校長激怒了。他也開始了反擊。

「我當然有資格在這裏當教師，是當初學校聘請我過來任教的。我是經過學校面試、審核的。你有什麼資格在這個學校當校長？你以為我們大家不知道，你是考溜須拍馬得到這個校長職位的，你不就是靠給教育局長打球時在後面撿撿球得來的校長職位嗎？你這個馬屁精，你連說句話也不利索，你有什麼能力？你還當什麼校長啊？你羞不羞啊？」李老師也放出了重磅炸彈。

這些話讓在場的教師聽了簡直有點膽戰心驚，太針鋒相對了。幾個膽子小的沒見過場面的青年教師面露出驚愕的表情恐怖片，彷彿在看着一場恐怖片。

會場亂成了一團糟。大家在看一場好戲。

幾個王校長的親信看看現場的情況有點失控，就過來勸李老師，要他少說幾句，並輕輕地推他往會場外面走。但李老師甩開他們，堅持不離開會場。

李老師繼續和王校長掐架。你一句，我一句，互相回敬著，誰也不敢示弱。

「叫保安，快叫保安，把他拉出去！拉出去。」王校長大聲地嘯叫着。

幾個保安聞聲過來了。保安看到原來是王校長和李老師在吵架，也不好意思來強拉李老師離開會場，更何況平時也看不慣王校長的做派，認為自己在這個學校當保安待遇不好，被別人看成是低人一等。

雙方就這樣僵持着。

這確實是一場戲。就像是兩位婦女在罵街。只是主角換成是兩位男性。他們輛是反串還是本色表演呢？

可惜沒人把這精彩的場面錄下來。儘管現場的每一位教師手裏都拿着有攝影功能的手機，卻沒有一個拍攝它。

別慌，還真的有人暗中把這場戲從頭到尾都錄了像。誰這麼大膽呢？

這就是海月明。

這天海月明上課時講到了話劇的藝術欣賞，為了給學生一個鍛煉的機會，就安排學生排練了曹禺的著名的話劇《雷雨》片段，然後從家裏帶來了攝像機，把孩子們的表演錄下來。

海月明好像早預感到今天的會議會發生點什麼一樣，於是就把攝影機放在包裏帶進會場。只要一按開關就可以隱蔽攝影。

當他看到李老師站起來說要提問一個問題時，他就說時遲那時快地按下了攝影機的開關。

這真是一出鬧劇，一個堂堂的校長竟如此王婆罵街似和一位教師在教工大會上開撕。

其實當李老師站起來要提問題時，他完全可以婉轉地告訴他會後和他個別交流的。畢竟是身為一校之長，這一個把控局面的能力是應該具備的。

攝影機忠實地記下了這一幕。這應該是一段有紀實意義的珍貴錄像。

李老師看看再和王校長吵下去也沒有意思了，最後他拂袖而去。

「這樣的評選毫無意識，我拒絕投票。」他撂下這句話走了。

在現場的教師一下子靜下來了，此時才叫做真正的雅雀無聲。

王校長的臉應該是有點微微的發紅，在這麼的大庭廣眾之下被一個教師撕破了臉面，確實是一件難堪的事。

會議還是要繼續。接下來他再次宣佈投票開始。

這時大家已無心去投票，像是為了完成任務一樣胡亂地在選票上打鈎后交上去。

好多人心裏覺得擔心的是學校會怎樣來對付李老師。李老師這樣的行為在這個學校好像從沒發生過啊！