第4章 妹妹回來了

燕子十歲那年，媽媽跟她說，妹妹要回來讀書了。

妹妹，也是媽媽躲著生的，比弟弟大幾歲，當年為了不被罰款，出生后一直藏在外婆家，燕子每年也會去外婆家幾次，但是對這個妹妹的印象不太深。

現在妹妹到了該上學的年紀了，要回家跟大家一起生活，燕子心裡還是有點難以接受的。

外婆是一個慈祥又非常有耐心的老人，對孫子孫女很是寵愛，由外婆帶大的妹妹脾氣自然是被寵壞了，而且什麼活都不會幹。

燕子原本心裡想著，妹妹回來了，就有人一起做家務活了，自己也不會那麼辛苦了，可是沒想到的是，這個妹妹不僅不會幫助自己分擔家務活，還刁蠻任性、愛告狀，嘴巴特別厲害。

而媽媽總是偏袒妹妹，還責怪燕子做姐姐的怎麼不知道讓著妹妹。

燕子心裡很委屈，她怎麼也不明白為什麼自己幹了那麼多活還要被媽媽罵，而妹妹什麼都不會做媽媽好像還更愛她。

內心的不滿總是需要發泄的。

媽媽不在家的時候，燕子總會故意安排妹妹幹活，妹妹不幹，兩姐妹就會吵架，燕子雖然平時也挺機靈，能說會道，但是論吵架，每次都輸給妹妹。

自己幹了活怎麼能吵架還輸呢？吵不過妹妹自然是不服氣的，那就只有展現自己的優勢——打架了。

每次爭吵，最終都是以妹妹被打哭而收場，等媽媽回來了就找媽媽告狀，然後燕子免不了又會被挨罵，這樣的情景每天都要上演不止一遍，周而復始。

雖然這個妹妹很鬧心，不過因為有了妹妹，給燕子平日的生活也增添了不少樂趣。

燕子的腦袋裡總是有無窮的想法，而且對未知的世界充滿好奇。

夏天的時候，帶著妹妹和弟弟去小河裡捉魚。

捉魚的方式也很多，有時候她會拿著家裡的大竹籃，帶著弟弟妹妹到小河邊，選好位置，把竹籃倒放在河裡，安排弟弟妹妹用手扶好，然後自己下河走到上游，用雙腳攪動河水和小河兩邊的水草，河裡的魚兒受到驚擾就會亂竄，就可能會順著水流竄到竹籃里，估計著時間差不多了，就迅速提起竹籃，等水漏乾的那一刻，是姐弟仨最開心的時刻，即便有時候只是幾條小魚苗也是很開心的。

有一次捕魚的時候，姐弟仨正興奮地等著籃子里的水漏干，期待著好的收穫。

眼看水快漏完了，只見籃子底下一條又大又長的東西在扭動，還沒等看清楚旁邊的小魚，燕子就大叫起來：「媽呀，蛇！快跑……」。

趕緊把藍子扔到小河旁邊的地里，然後拉著弟弟妹妹向小河的另一邊跑了，一直跑到沒有力氣了才停下來喘氣。

燕子膽子很大，什麼蟲子都不怕，唯獨怕蛇。

趁喘氣的時候再回憶起剛才的情景，好像籃子里不是蛇，是一條大黃鱔。

燕子跟弟弟妹妹說了自己的想法，然後三人又回去找扔掉的籃子，剛才那條黃鱔卻已經不知去向了，只剩下一條小魚在地上奄奄一息。

「哎呀！太可惜了……」燕子有點失望。

當然這種捕魚的方式效果並不是很好，樂趣也不夠多，所以他們還會有另外的方式。

燕子憑著自己的經驗選擇一段可能魚比較多的小河，然後在附近的找來石頭和泥巴，帶著弟弟和妹妹把這段河流的兩頭各做一個簡易的堤壩攔住，然後用盆子把攔截的這段河裡的水舀掉，等水快見底的時候，就能看到河底的魚兒了，然後就和弟弟妹妹一起捉魚，開心極了！這種捉魚方式是姐弟仨最喜歡的。

燕子不僅聰明，模仿能力也很強。所以，小夥伴們的遊戲方式基本上都是燕子組織的。

她帶著大家一起采野菜、動手做稱桿，帶著弟弟妹妹和小夥伴玩買菜賣菜的遊戲，菜賣完了又組織大家玩做飯過家家的遊戲，大家都吃飽了就該上學了，這次燕子又化身為老師，其他的人都是她的學生，燕子模仿著老師的樣子給小夥伴上課，有模有樣！

大人們見了總會說：「燕子真像個小老師，這孩子長大了肯定會當老師！」可是燕子對大人們的這種誇獎並不滿意，總是會大聲回到：「我長大了才不要當老師呢！我要當畫家，要當歌唱家……」

燕子的心裡，從小就有許多自己的夢想，只是以後的事，誰能預料呢？。