第21章 王亮同學的君子之問

?柳菁回過身，也沒出聲責怪，笑了笑，「梁棟同學對吧？看來是把這裡當成了古漢語研究課了，不過一顆好學之心，也是難得。再說，我也善於拆字，當成還給你們說起過我自己的名字，對吧。」

學生們似乎又想起柳菁給自己上第一節課的情景，都呵呵笑了起來。

柳菁又擦了下手，在紙上揮毫寫下靜以修身四個字。

林婉陌看著台上淡然自處，不急不躁的柳菁，緊握的手指稍微鬆開了些。

「首先，我們看這個靜字，靜從青從爭，青，初生物之顏色；爭，上下兩手雙向持引，堅持。故靜，不受外在滋擾而堅守初生本色、秉持初心。詩人王維的《鳥鳴澗》『人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。』」是靜中至美，而美能使人身心愉悅。」

柳菁看了一眼梁棟，看他張口欲言，他擺了擺手，才繼續說道：「又有人曾向大儒程顥求教學問之道，他的答案是「且靜坐」。由此可見，「靜「是一種修養，靜不僅可以思考，也可以修身養心，所謂：靜心身正。梁棟同學，還有問題么？」

柳菁在台上娓娓道來，台下同學正聽得入了神。

「那老師，何以為德？」突然又有人站了起來，卻正是王亮。他看周圍的同學都被柳菁的講解吸引過去了，連梁棟都好像聽得直點頭。心中一急，忙站起來大聲發問。

「喔，王亮同學，你對『德』這字也有疑問？這可不好，看來學校得加強一下思想品德的教育呀。」從進教室門的一刻，就早瞭然於胸的柳菁半開玩笑半認真的回了一句，又引得同學們一陣鬨笑，林宛陌也徹底鬆開了緊握的手指，饒有興趣地看著一臉輕鬆的柳菁。

王亮臉一如當初被回敬那句「修養的高低」，臉又紅了起來，但他依然硬著頭皮，老師，那既然靜以修身指的是君子應該恬靜以修善自身，那老師對那些大晚上的勾搭女學生，還打架鬥毆進派出所的行為如何看呢？這樣的人恐怕只是個偽君子吧，同學們你們說是不是啊？」隨著他的話剛落音，剛剛恬靜安寧的課堂一下熱鬧了起來，台下的同學開始三倆個的聚到一起，低聲耳語著，還不時用眼角看了看台上柳菁。

王亮對自己造成的吵鬧局面有點洋洋得意，抱著胸挑釁得看著柳菁，嘴角露出了幸災樂禍的表情。

「王亮同學，你先坐下吧，對於你的問題我會一一解答，也請各位同學保持安靜，君子靜以修身，第一要點就是靜，靜就是要不受外在的滋擾，什麼是滋擾呢？」

柳菁面對梁棟尖銳的提問，依然不亂方寸，儒雅淡然耐心講解著「滋擾即是來自外界各種不明就裡的聲音，我們無法左右外界的不同的聲音，唯一能做的就是堅守自我的初心懂得去分辯，做到心中有數，既不跟風，亦不盲從，王亮同學所說的老師勾搭女同學，王亮同學是當時在場呢還是王亮是當時的女同學呢？」

柳菁盯著王亮，目光閃動，反問了一句。