第4章 心繫在K歌

?他看到這位姐的K歌用戶名竟然是——麻神姐姐。

方剛忍不住撲哧一聲樂了出來。

他心想：「這個大姐平時一定喜歡打麻將牌，而且從她的用戶名上可以看出，打得技術不錯！」

方剛收聽了這位麻神姐姐的合唱，發現她嗓音條件好，歌聲非常優美，具有一定的共鳴，在演唱呼吸和技巧方面也很有專業素養，只是唱高音時略顯不足，似乎沒有打通頭腔的位置。

於是，他在歌曲中留言——共鳴豐富，感情充沛，演唱自然。

然後他習慣性地查看自己剛剛的留言，湊巧發現前一個留言正是這位麻神姐姐留下的，而且寫了長長的一大段。

他趕緊閱讀。

她的留言是這樣寫的——

「我關注貓王老師一段時間，發現這個人真的很正義，很有愛心。我剛開始接觸他的音樂時，就覺得他的歌很好聽，不過跟他合歌的人良莠不齊，有些人唱功很差。但他並不嫌棄，同樣也收錄那些人的合唱歌。我有一位喜歡和他合唱的朋友曾經向他提過這方面疑問。他回答她說，只要是愛唱歌的人，不管唱的好不好，他都願意幫助他們學習，幫助他們提高。後來我聽說貓王老師還免費在K歌平台開直播為大家上聲樂課。這些讓我對他很有好感。我於是忍不住聽了他每一首合唱和獨唱的歌曲，確實都很好聽。尤其是其中有一首歌叫做~我愛你中國，他演唱的那部分非常震撼人心。因此跟他合這首歌的人，都跟不上他的歌聲，顯得不好聽。我真的很喜歡這位老師的歌聲，多麼希望他能夠唱一首我愛你中國的獨唱發到K歌里來，我想，我一定會非常開心地收藏他的歌。」

方剛看完這段話，心中感動。

他首先對這位麻神姐姐添加了關注。

然後想道：「我一定要滿足她這個小小的心愿，讓她聽到我演唱的這首完整的~我愛你中國。」

想到這兒，方剛找到自己發出的合唱歌曲~我愛你中國，然後選擇合唱，再進入合唱的頁面。

接著，他將手機插好了耳機。

開始錄音。

無論是誰，早晨起來的時候，嗓音都不是很開的。

好在他是專業的聲樂老師，多年的勤奮練習已經讓他能夠輕鬆找到共鳴的位置，正常情況下，無論是什麼時間，他都能夠很快地進入演唱狀態。

隨著耳機聽筒中音樂的響起，方剛開始合唱這首歌的另一半部分。

唱完以後，他對錄製好的歌聲進行了伴奏音量調整，盡量讓歌聲聽起來，沒有銜接的痕迹，就彷彿是一氣呵成一次唱完的。

這個調整，要用耳朵仔細認真地聽，一定要將前後兩次不同時間錄製部分的音量，調整到最合適，最協調。經過一陣細心的調整后，他終於滿意地保存了合唱。

最後，他將這首完整錄製好的~我愛你中國上傳，並轉發了私信給麻神姐姐。

他在私信中這樣寫道——很高興你喜歡我的歌聲，現在我將這首完整的歌曲送給你，希望能夠對你的聲樂學習有所幫助。

然後，他想象著麻神姐姐聽到這首歌曲后開心的樣子，心中感到一陣輕鬆。

早晨的時間過得很快。

正當他洗漱完畢，準備去學校上班時，手機上又傳來了K歌平台的私信消息。

趕緊點開來看。

這次發私信過來的是自己剛剛進入K歌時認識的歌友——落葉風續緣。算起來，他是自己認識的K歌平台里最早的一位兄弟。

兩人在私信里寒暄了幾句。

落葉風續緣直入正題——老哥，你現在也有2000多粉絲了，想沒想過自己建一個家族？如果你有這個想法的話，我可以幫你當管理。

方剛想了想，回復——看到很多人都有家族，我也很羨慕。我曾經想過加入一個大的家族裡去，可是從來也沒有想過自己建立家族呀。

落葉風續緣回復——你這隻大貓哪個家族能裝得下你？再說了，自己有個家族肯定跟進了別人的家族，感覺是不一樣的。我覺得你自己當族長應該行的，我這只是個建議，你可以試試。不過你記住兄弟我的話，你建立好的家族，一定要讓我當管理。

——當管理算什麼？我要讓你當副族長！

——哈哈，好說，那我就恭候你的佳音了。哦，對了，我有一個老鄉，雖然我們沒見過面，但是在K歌平台里聊得不錯。她比咱們都小，是個妹妹。我想把你的合唱推薦給她，讓她也參與一下，不過她那個人個性很強的，說話直來直去，你不介意吧？

方剛回復——哪會，我還巴不得多幾個粉絲呢

……

退出K歌平台後，方剛離開家，去學校上班了。

忙忙碌碌地在學校教了一天課，他晚上又在校外的培訓機構代了兩節聲樂課，直到將近九點，他才又回到家。

他擺著北平癱的姿勢斜躺在沙發上，望著牆上一家三口的團聚照痴痴地發獃。

「這孩子在那邊讀書，一晃已經一年多了，其實我是一直反對孩子中學就出去的，可是沒辦法，我親愛的她那麼倔強，認準了這條路要走，誰又能攔得住？到頭來一個念書，一個陪讀。弄得我提前成了一個壯年的孤家寡人……」

想到這兒，他有一些索然無味。

這時候，手機的K歌平台又出現了信息的紅點。

「幸虧有這個打發寂寞，」方剛一邊想著，一邊點開來看。

是一個新粉絲的消息。

新粉絲是個女生的頭像，用戶名——天邊的紅雲。

他發現，對方有留言。

點開來看到——老師，我是落葉風續緣的老鄉，剛剛唱了你一首合唱，你聽一聽好嗎？我唱歌錄進去老是音量特別小，我也不知道是什麼原因，請老師幫我指點一下。

方剛回復——你唱的是哪一首歌？能不能把鏈接發個私信給我？

——老師，你不會自己查嗎？好像你挺懶的。

方剛看到這條回復，皺了皺眉頭。

不過，他突然想起落葉風續緣講過，他的這位老鄉很有個性，說話直爽。

於是他也不再往心裡去，正準備到所有合唱中尋找她。

誰知，這位天邊的紅雲卻已將那首合唱歌曲的鏈接發了過來。

他點開來聽。

方剛發現，這位女生音色輕細柔和，中音區很唯美，聲音像一粒粒的珍珠般具有非常質感的顆粒性。但是唱到高音的時候，總容易破音，顯然，她在演唱方法上需要進一步提高。

於是，他先是關注了她，然後針對她的聲音特點，給予了客觀的評價。

剛剛結束了與天邊紅雲的交流，又有了新的私信消息。

趕緊點開未關注人私信來看，竟然又是那位霹靂教師發來的！