第七章 不要對我辣么好
畫面上的GAMEOVER緩緩散去,最終定格在了數據統計上——
最高有效操作率28%。
陳晨仿似虛脫般,好一會兒才緩過來,一臉無語。
還沒怎麼樣呢,就被幹掉了。
遊戲體驗……好差!
陳晨看了眼好友欄,那個GO東南年年十八歲已經離線。
倒是張子豪有了動靜,還不止一遍『在嗎、在嗎』的留言。
陳晨回道:「剛進去玩了把遊戲。」
對方不知道又幹嘛了,好一會兒都沒有反映。
陳晨剛準備摘下模擬器,張子豪發過來段語音:「還有沒有天理!雖說每個人恢復精神力的速度有快有慢,但你昨天才剛玩過《裝甲在線》,今天竟然又能玩了!我精神力要差不多兩天才徹底恢復,你竟然一天就可以!」
這傢伙語氣酸溜溜的,滿是羨慕嫉妒恨的感覺。
陳晨楞了下,心情一下子就好了。
他笑呵呵地打擊道:「那沒辦法,誰叫我天賦異稟呢!說不定我的精神力峰值,很快就能超過你。」
兩人接觸得多了,關係也越來越好,不介意相互開開玩笑。
對方發來個撇嘴的表情加一段語音:「你想多了!距離高考只有60來天,你根本不可能追上我的。」
陳晨嘿笑了兩聲:「那可不一定。你等着我爆你菊吧。」
他其實早上起床時,精神力就差不多恢復了;
也就是說,陳晨徹底恢復精神力不是需要一天,而是只需要大約半天就夠了。
他等到臨近高考時,完全可以調整下精力分配;
到時候把複習基礎學科的時間,適當調整一些到提升精神力峰值上,未必沒有希望超過對方。
陳晨發送前想了想,最後卻又刪掉了後面那句爆你菊的話。
那傢伙的取向搞不好真有問題,萬一把後面那句當成暗示就不好了。
陳晨很擔心對方當真,向他發出邀請。
他到時候是拒絕呢?還是不拒絕呢?
陳晨使勁搖了搖頭,壓下心裏奇怪的想法:「我之前碰到個人,對方說訓練模式比對抗模式,能更有效提升精神力峰值。」
「是有這麼回事。訓練模式要求精神力更為集中,在提升效果上自然更好。」
張子豪奇怪道:「你難道沒注意對戰模式比訓練模式,在使用模擬器時間上更持久一些嗎?就是因為不需要精神力持續高度集中,所以精神力才會消耗得慢啊。」
陳晨不由一囧。
他注意個毛線啊!遊戲都還弄明白呢,就被虐了,哪有心思注意這些。
當然,這麼丟人的事,肯定不能告訴張子豪。
陳晨想了想,大體明白了對方的意思。
精神力峰值,是在消耗、恢復的過程中進行提升;
使用模擬器玩《裝甲在線》,本質上也是個精神力消耗的過程;
只不過這個消耗過程,遠比看書、作題之類高效得多;
甚至,可以說是一種壓榨、透支。
畢竟看書、作題只會疲憊,玩《裝甲在線》卻會虛脫。
至於玩《裝甲在線》的過程中,精神力消耗同樣不是勻速的;
操作越激烈,消耗越大!
訓練模式雖然缺乏趣味性,但始終保持着較激烈的對抗操作;
哪怕對抗的只是些障礙物!
反觀對戰模式下的精神力,大多時間卻是處在低消耗狀態的。
張子豪這時再次發過來段語言,語氣也難得嚴肅了些:「你確實應該把精力放在訓練模式上。畢竟距離高考只有六十來天,你時間真的很緊。」
「嗯。」陳晨同樣明白孰輕孰重。
相比精神力峰值更好的提升效果,就算訓練模式再枯燥、無聊,也要堅持住。
他想了想:「對了。我怎麼發現這次那個最高有效操作率降低了?昨天31%,今天卻只有28%。雖然這次是對抗模式,但我感覺應該比上次更熟練啊。」
張子豪發過來個白眼的表情:「精神力峰值提升了,肯定需要時間適應。尤其你昨天是第一次使用專用模擬器,精神力峰值提升的幅度大一些,最高有效操作率肯定會明顯下降。以後就好了,雖然也是起起落落,但波動不會那麼大。」
陳晨很快想明白了怎麼回事。
就像身上加了負重一樣,肯定需要時間適應;
一次加的負重越多,需要適應的時間越長。
張子豪這時發來個打哈欠的表情:「不跟你說了。累死了。如果不是為了等你,剛剛退出遊戲時,我就直接下了。」
「那晚安。我再看會書也睡了。」
陳晨想了想,猶豫了下,又補了句:「你不要對我辣么好。咱們……真不可能的。」
張子豪沉默了好一會兒,最後發了個發怒的表情:「滾啊!其實你才是個死基佬吧,思想骯髒得不要不要的!」
陳晨先是楞了下,但很快瞥了瞥嘴。
竟然說他才是死基佬?
怎麼可能!
陳晨看了眼已經離線的對方,關機、摘下了模擬器。
他稍微緩了緩神,起身坐回到書桌旁、打開了複習資料。
距離高考還有六十來天,雖然精神力峰值要提升,但基礎學科成績同樣不能落下;
重點高校招生,可不是只看精神力峰值的;
精神力的應用,並不是以單一形式存在,是依託基礎科技的深化;
基礎學科是基礎,精神力峰值則是接觸更高層次文化的要求,只有兩者結合才能更進一步。
試想空有精神力峰值,基礎學科方面卻很渣,如何理解更高深的科學文化。
當然,理論上基礎學科方面好的、未必精神力峰值高,但精神力峰值高的,基礎學科方面大都不會太差。
精神力峰值,是通過消耗、恢復的過程進行提升,學習其實也是種精神力消耗方式;
諸如陳晨之前體檢的精神力峰值能達到103,很大一部分原因未必不是以往學習足夠用功。
陳晨心裏的打算,是接下來一段時間,先做好基礎學科方面的複習、穩固;
等臨近高考最後的一段時間,直接請假、在家複習;
到時候適當調整時間的分配,上午看書,中午、晚上再分別提升精神力峰值。
陳晨翻了會兒複習資料,最後實在提不起勁后,才躺到了床上。
他臨睡覺前,倒是突然想起來,翻出鬧鐘、定了下時。
陳晨今天早上差點起晚了,可不想明天早上再急急忙忙。
……