第二十五節 文武之道

五王入朝，相當於述職，向朱元璋稟報過封國的情況之後，朱元璋叮囑了一番，留他們住了幾天，就讓他們回去了。

這段時間朱元璋身體好一些了，也不用朱允炆朝夕侍奉了，所以他有了一些時間去文華殿（就是原來的文華堂）讀書，劉三吾和黃子澄陪著他，幫他解答疑惑，最近朱元璋還派了秀才張宗浚等人協助劉三吾等人，所以陪太孫讀書的人越來越多了。

朱允炆慢慢從藍玉案里走了出來，五王入朝又給了他當頭一棒，他清楚的意識到，不僅燕王，其他幾個王叔都對他不滿，只不過燕王表現的更直接一些而已。允炆認真的考慮了了當前的形勢，忽然發現，藍玉案已經是過去了，已經無法挽回，軍隊中能打仗的基本都死光了，自己需要重建忠於自己的軍隊。除此之外，還需要拉攏文臣和勛貴，他考慮了一下目前的策略，他覺得文武兩條路都要走，文的方面他決定修訂《大明律》，降低罪罰，力求公平，另外五倫方面，留出一定的餘地，給審案的人留出一定的空間，即常說的「屈法伸情」，武的方面，他決定創建武學，為兵棋推演服務，另外培養自己的嫡系。

一日，讀書完畢，朱允炆站起來說：「劉老先生，黃師傅，諸位先生，孤打算修訂大明律，你們覺得如何？」

「殿下打算怎麼修訂呢？」劉三吾問道。

「劉老先生，孤想去掉一些殘酷的刑法，另外五倫方面，屈法伸情，給斷案人留出一定的空間。」

「去掉殘酷的刑法，恐怕皇上不會同意的，五倫方面倒是可以修訂一下。」

......

最終，大家都同意修訂《大明律》，但怕皇上不同意。朱允炆自告奮勇，負責找皇上陳情。

下午，朱允炆來到了乾清宮，朱元璋正在批改奏摺，看到允炆來了，放下筆：「允炆，今天來有什麼事情嗎？」

「皇爺爺，允炆最近翻看大明律，深感有些刑法過重，另外五倫方面，有些地方過於死板，允炆想留出一定的空間，留給判官一定的人情處理餘地。」

「為什麼呢？」

「皇爺爺，允炆覺得五倫之中的刑罰，需要考慮當事人的具體情況，不能武斷的一刀切，否則會讓百姓不服。另外，律令的作用不僅是處罰犯罪，還要移風易俗，改變百姓的好惡取向，進而淳化民風，達到無為而治的境界。」

朱元璋沉吟了一下：「好吧，有道理，你去安排人來做這個事情，需要什麼人手跟朕說一下，朕會給你配備的。」

「孫臣打算召集翰林學士，和詹事府的大學士、伴讀來做這件事情，另外孫臣打算召回兩個人。」

「誰？」

「方孝孺，解縉。」

「哦，這兩個都是人才，但是都有缺點，方孝孺為人古板，但很有文采，可以用，這個朕答應你。至於解縉，他還是太年輕了，不適合做這個事情。等過兩年吧。」

「好吧，謝皇爺爺！」

「好了，你去辦吧，有問題隨時稟告。」

「恩，謝謝皇爺爺。」

朱元璋看著朱允炆的背影，開心的笑了。

回到文華殿，朱允炆召集了詹事府的伴讀、大學士，和翰林學士通報了這件事情，傳達了這件事情，要在坐的人員都參與此事，自己負全責，具體協調由劉三吾總負責，實際事務由黃子澄負責，另外召回方孝孺，參與修改《大明律》。大家都很振奮，摩拳擦掌的要搞定這件事情。之後，朱允炆每天幾乎都和大家一起討論，參考《禮記》、儒家經典和歷代律法，尤其是唐律，間或參考宋律，針對每一條的討論都很激烈，經常需要劉三吾甚至朱允炆打圓場。一個月後，正在給蜀世子做老師的方孝孺奉旨回京，參與討論《大明律》。方孝孺信奉《周禮》，爭論的就更加厲害了，以至於都沒法進行下去了。朱允炆就想了一個法子，做了一張大黑板，用來記述每個人的觀點。規定每條記錄的討論時間不超過一天，凡是贊同人數為3/4的就通過，超過一天也無法決定的就暫時擱置，這樣在一個月內就將《大明律》過了一遍，剩餘的爭論不決的問題，有五十多個。然後將這些記錄的討論時間規定為2天，然後3/4的人贊同就通過，以此類推。所有的最終討論結果，做好記錄。這樣的方式對大家很新奇，而且朱允炆盡量不拍板，盡量按照投票而來，這樣大家的熱情很高，效率也很高。

朱允炆間或的會和朱元璋彙報進度，朱元璋很滿意，偶爾也會到文華殿傾聽大家對大明律的修改意見，等看到朱允炆制定的討論規則，也很讚賞，這種方式效率高，而且所有人都可以充分表達自己的意見，最後的意見也會記錄在案，作為律條修改的佐證。

這樣差不多半年時間就基本完成了，修訂整理之後，上奏給朱元璋，朱元璋看了之後，將允炆招了去：「允炆，你主持修訂的《大明律》朕看過了，總體上比較合適，但是朕覺得量刑有些輕，但是朕主張剛猛治國、亂世用重典。」

朱允炆想了一下說：「皇爺爺，允炆以為自元末大亂以來，大明建立已有二十六年，不宜長期使用重典，孫臣這次修訂大明律的目的，用的是治平之法，就是為了大明的長治久安。所以才將一些刑罰減輕。」

朱元璋站起來踱了幾步，嘆道：「也罷，允炆，朕是開國之君，建立大明秩序，所以非重典無法治民、任官和領軍者。但你是守成之君，要實行寬政，所以如此修訂大明律也有一定的道理。但是，如今頒布新的《大明律》，恐怕不足以懾服宵小。這樣，頒布新的《大明律》將簡略的《大誥》附於其後。」

「皇爺爺英明。」

第二日，朱元璋頒布了新的《大明律》，《大誥》要略附於其後，並令：「今後法司只依《律》與《大誥》議罪。」

群臣欣喜，對朱元璋的轉變非常高興，也暗暗欣喜皇太孫的仁慈寬厚，《大明律》是大明執法的規則，皇太孫對《大明律》修訂體現了其執政原則，百官以後會有好日子過了。

《大明律》頒布，自胡藍兩案以來的緊張氣氛慢慢消散，百官對大明和自己的未來有了一些信心。此時，為洪武二十七年正月。

修訂完《大明律》，方孝孺也加入詹事院，作為皇太孫的伴讀。通過朝夕的相處，朱允炆發現方孝孺確實博學多才，對儒家典籍如數家珍，只是過於理想化，總想恢復上古的禮制，果然和皇爺爺說的一樣，有些古板。

過了幾天，朱允炆讀書完畢，叫上黃子澄和方孝孺，一起走出文華殿，轉了幾轉，來到了東角門，在門內的亭子里坐下，讓人上了茶水、瓜果，讓兩位一起品嘗。

三人一邊吃東西一邊閑談，朱允炆突然嘆了口氣，黃子澄、方孝孺都停下來，問道：「殿下，為何嘆氣，可有什麼為難之事？」

朱允炆嘆道：「自藍玉案后，軍中人才凋零，一旦有變，如之奈何？」

黃子澄、方孝孺對視一眼，道：「殿下可是憂心燕王？」

「呵呵，也不全是，只是燕王叔手握重兵，都是北疆作戰的精銳，容易尾大不掉啊。」

方孝孺介面道：「殿下，不必憂心，自皇明開國以來，驅除元兵，勸課農桑，百姓安居樂業，民心多附朝廷，所謂得道者多助，失道者寡住，不必過於憂心。」

朱允炆詫異道：「方先生所言有些道理，但是我一直很疑惑，遼金元為何能蠶食宋朝，最終滅宋於崖山呢？難道元朝得道多助嗎？」

「臣以為，元兵暴虐，雖然一時得勢，但數十年就被今上驅逐出中原，所謂胡人無百年國運，所以這不足為慮。」

朱允炆真的詫異了，仔細的看了一眼方孝孺，心裡想：胡人無百年國運，純屬沒見識啊，之後的滿清就差不多300多年了啊，成為名副其實的華夏正朔，但似乎滿清也算不上得道多助吧。

「那方先生的意思是即使燕王一時造反成功，也最終會被人所唾棄，但孤想問的是，孤會是什麼結果？」

方孝孺趕緊跪倒在地：「殿下，臣沒有說燕王造反會成功，臣認為，朝廷擁有百萬雄兵，燕王只有北平一隅，兵、錢、糧皆不足，不可能成功的。」

黃子澄也插口說：「殿下息怒，臣也贊同方先生的意思，諸王護兵有限，只能自守，倘若有變，朝廷以大兵臨之，誰能抵擋?漢朝七國之亂最終平息，也說明了這一點。七國之力強於今之藩王，而我朝兵力遠強於前漢，所以何必擔心諸王不能平息啊。」

朱允炆沉默無語，感覺這兩個人說的都是真理，大方向、法理上都沒有任何瑕疵，但是，正確的戰略必須有正確的戰術作為輔助，這是夢中做旅參謀長經常面臨的問題，錯誤的戰略下，再正確的戰術也無濟於事；同樣正確的戰略，如果戰術制定不合理或者執行人的能力不夠，那麼即使戰略再正確也無濟於事。兩人的大方向是沒有錯的，但是他們缺乏執行戰略的能力，看來自己是找錯了人。

朱允炆想明白之後，舉手終止了二人的討論：「兩位先生，孤打算向皇上奏請創建武學，挑選全國各衛所中百戶以上、年紀在30歲以下、能夠看得懂兵書戰冊的將士800名，進行集中培養，孤想讓他們學慣用兵之道，另外孤還想讓他們懂得忠孝節義，所以想讓你們二位給他們上一些課，不知二位以為如何啊？」

「這個......」

黃子澄和方孝孺互相看了一眼，感覺殿下的想法很獨特，創建武學，還打算配備專門的文武老師。其實兩個人不是很喜歡皇太孫的建議，但是也能明白皇太孫的憂慮，皇太孫打算培養自己的嫡系部隊，這樣在未來對抗諸藩王就更有把握。

方孝孺搶先說道：「殿下，臣對殿下忠心耿耿，對殿下交代的事情一定竭盡所能，既然殿下想要創建武學，那麼臣願意接受殿下的命令。」

黃子澄一看，得，方孝孺真是痛快，自己也別端著了，就說道：「臣也如此，只不過茲事體大，希望殿下能夠全盤考慮。」

朱允炆哈哈笑道：「兩位先生真是幫了孤的大忙了，孤會和魏國公、開國公商量一下此事，等有了結果，就會向皇上奏請，到時候還要辛苦兩位先生了。」

「殿下所命，微臣無有不從。」

......

第二天，朱允炆在詹事院召集了四位伴讀和徐輝祖、常升和齊泰、黃子澄、方孝孺，耿璇已經被朱元璋任命為前軍都督府僉事，不過平時還是跟在朱允炆身邊。朱允炆開宗明義，說了要辦武學的想法，然後問大家怎麼看？

徐輝祖爵位最高，所以先發言：「殿下，武學歷朝都有，但是都很難堅持下去，殿下打算怎麼辦武學呢？」

朱允炆說道：「孤的想法是這樣的，孤打算在城外選一個地方，作為武學的校址，然後在全國的衛所中挑選精悍軍士，條件是職務在百戶以上，年齡小於30歲，能夠識文斷字，人數在800人左右，打算編為四隊，耿璇你們每人帶一隊。孤打算對他們進行重點培養，打算開設步兵、騎兵、火器、偵察、指揮、輜重等學科，對了，還要進行忠君愛國教育，孤會找一些儒學大家給他們講課。其他的軍事科目孤打算找軍中的宿將擔任，比如魏國公和開國公。」

齊泰舉手道：「殿下，武學需要辦的如此複雜嗎？還需要儒學大家上課？」

朱允炆敏感的發現在坐的無論文武，對這一條似乎都不怎麼感冒，就笑著說：「孤認為，大明的將士需要有知識、有文化，能夠看懂上級的命令，能夠不斷的學習、提高自己，甚至可以轉為文職，這樣避免未來文武殊途的現象。」

聽到朱允炆這麼說，在場的武將非常高興，因為這是對武將的重視，而且對武將轉為文職很感興趣，齊泰為文人代表，想反對，但是礙於魏國公、開國公在場，就沒好意思說出來。

常升站起來手：「殿下，末將認為不僅僅要考慮全國的衛所，還要包括全國的公候勛貴，如果他們的兒子願意送過來，武學也應該接納這些人。」

朱允炆一拍腦門：「對啊，開國公說的很對，勛貴之子也要招收。對了，孤還打算招收一些秀才，孤想訓練他們，讓他們學會做兵棋推演。」

黃子澄不幹了：「殿下，秀才十年寒窗苦讀，豈能從事軍旅之事？」

朱允炆有點生氣了：「黃師傅，秀才十年苦讀，難道就不能為國家的安全做些事情嗎？漢朝的班超投筆從戎，出使西域，懾服西域三十六國，難道其功勞小於朝堂上的官吏嗎？大明需要有文化知識的軍人，如果文人不願意從軍，不願意為國家做事情，那孤如何能相信他們在朝堂上能夠盡忠職守，為國效命呢？」

黃子澄看朱允炆生氣了，就不敢說話了。

朱允炆接著說：「孤認為人數還定在八百人，其中衛所將士四百人，勛貴子弟兩百人，秀才兩百人，然後為了訓練騎兵，孤打算調集精銳騎兵兩百人，方便武學學員進行騎兵對抗的練習。大家還有什麼意見嗎？」

因為這是個大事情，又是皇太孫主導，大家都想在其中佔據位置，所以討論的很熱烈，朱允炆默默聽著，最後形成統一的結論，寫成奏摺，決定明天向朱元璋奏報此事，成立武學。