第004章 這個學渣不太差

毫無疑問，梁川被老師請去了辦公室。

「卧槽，我這才發現，梁川是真的吊啊，竟然公然調戲老物！」

「老物最後一句話是以後她的課不準遲到，梁川那貨竟然那麼說，可真夠有才的。」

「我覺得今天放學我有必要給這位大佬遞根煙了，尼瑪沒看出來，大佬竟然已經吊到了這種地步。」

「rpq，rbq，以後看到梁川大佬，我得繞著走。」

「不過梁川大佬帶傘上課又是什麼鬼，天氣預報今天是晴天啊，哪來的雨了？」

「大佬行事，豈是我等渣渣可以揣摩的，雖然不理解，但是大佬一定有他的深意吧。」

教室里炸開了鍋，都在議論梁川。

而辦公室里，物理老師卻沒有像同學想的那樣，把梁川罵個狗血淋頭，而是很和顏悅色的問梁川，是不是家裡發生了什麼事情，受了什麼刺激，不要有壓力，有什麼困難對老師說，老師會幫你的。

對於梁川的反常，物理老師第一反應居然是這個，真不愧是一個盡職的老師。

梁川自然是沒受什麼刺激，他早就編造了一個比較合理的理由，「老師對不起，剛剛在教室的時候，我就覺得精神一陣恍惚，我也不知道為什麼我會那麼說，可能是我昨天熬夜做題睡太晚，所以導致今天精神不太好。」

「你說你熬夜做題？」梁川這個說法，物理老師表示難以接受，這位課堂上都不聽課的主，會在家裡熬夜做題？

「老師，我說得是真的，我承認我以前是混蛋了點，但是我已經想通了，我不能再這麼碌碌無為下去，我要做個好學生！」梁川把昨晚的習題冊遞給物理老師，「老師你看，這些都是我自己做的。」

物理老師拿過習題冊翻了翻，發現上面只做了一半，還有一半是空白的，不過她沒有生氣，因為她知道以梁川的水平，最多也只能做一半的題，像以前那樣每次都做對七成以上，反倒是一眼就知道是假的。

「老師，要不你考考我。」梁川看物理老師在看自己的習題冊，便又道，「你現場出題，我就在你眼皮子底下做，這樣總做不了假吧？」

「梁川，你認真的？」物理老師有些吃驚。

「我認真的。」梁川點頭，「老師，你出題吧。」

「梁川，你葫蘆里賣的這是什麼葯？」坐物理老師對面備課的語文老師抬頭道，「難道真從良了？」

「王老師，是真的，我決定痛改前非，好好學習天天向上。」

「我怎麼那麼不信呢。」語文老師喝了一杯茶，笑嘻嘻的道，「你先把你那狗爬一樣的字練好了再說。」

「已經練好了。」梁川順手就拿起辦公桌上一支筆，「王老師，借我一張紙？」

「你這是要現場潑墨？」

王老師坐直了身體。

「嗯，眼見為實嘛。」

「好，梁川，你就寫一首蘇軾的名作《水調歌頭》吧。」看梁川好像來真的，語文老師也收起那種調侃的口氣，開始認真對待。

他讓梁川寫《水調歌頭》，也有考梁川的意思，他之前在課堂上點名讓梁川背過這《水調歌頭》，結果梁川就只會背那兩句流傳千古的「明月幾時有，把酒問青天」和「但願人長久，千里共嬋娟」。

既然梁川「從良」了，那麼這首中學生都應該掌握的基本詩詞，會不會背了呢？

梁川拿起筆和紙就寫，從第一筆開始，中間根本沒有任何停頓，一直寫到最後一個「娟」字，才把筆放下。

「王老師，我寫好了。」梁川那紙遞給語文老師。

「好字！」語文老師只看一眼，就忍不住讚歎起來，「這行楷，可比我寫得強多了。」

他抬起頭來，十分意外的看著梁川，「梁川，你這行書練的，嘖嘖，小子行啊，深藏不露啊！」

「老師過獎了。」梁川報以微笑。

物理老師拿過那頁《水調歌頭》看了看，又看了看習題冊上狗爬一樣的字，半晌問道，「既然你的字寫這麼好，為什麼習題冊還用這狗爬一樣的字體？」

「我突然用這種練好的字，老師你如果不是看著我寫出來，你會信這是我做的作業嗎？」

「如果不是今天被叫到辦公室，恐怕你還不會露這一手。」語文老師不解的問道，「你私底下學習練字，這是好事，我們都會鼓勵的，為什麼一直瞞著？」

「因為沒必要公開啊，學習是自己的事情，好壞為什麼非得讓別人知道？」梁川道，「整個高中，真正意義上重要的考試就只有一場，那就是高考，我只要高考考好就行了，至於平時的考試，考成什麼樣真的無所謂。」

「嘿，你小子，這心態倒是好。」

「行，梁川，你先去上課。」看看時間上課鈴聲要響了，物理老師把習題冊放自己辦公桌上，「等放學了你來我這一趟。」

「好的老師。」梁川也是打算沒事多跑跑辦公室的，這樣以後他成績突飛猛進，大家也都認為是他努力學習補回來的，就不會覺得太突兀。

「這小子，到底是怎麼知道那句話的？」直到梁川走出辦公室，物理老師還在想，「難道是湊巧蒙對了？可一字都不差，也太巧了吧？」

「哎呀，忘了問傘的事了！」突然想到傘的事情忘了問，物理老師不由在自己大腿上拍了一把。

「什麼傘？」語文老師伸頭來問。

「那個梁川，竟然帶了一把傘來上課，說會下雨。」物理老師指指窗外，「這萬里無雲的，哪來的雨？」

「梁川這又是玩的哪一出？」語文老師也不理解。

「王老師，你覺得這些題都是他自己做的嗎？」說了幾句傘的題外話，物理老師又重新說回那些題，「我看了，凡是他做了的題，全對。」

「信啊，當然信了。」語文老師晃了晃那頁《水調歌頭》，「你看看你那上面是什麼字，再看看這是什麼字，既然他能把那狗爬一樣的字練成這樣，那又為什麼不能把原來不會的題做對呢？」

「是這麼個理。」物理老師默默的看了會《水調歌頭》，疑惑道，「一個從不學習的差生突然要學習了，他身上發生了什麼？」

「你想那麼多幹什麼，別管他以前是什麼樣子，他現在想學了，那就是天大的好事，我們教就是了。」