學習化生存―― 感悟學習，感悟成功(3)

傑出人才與平庸之輩，最根本的差別，不在於天賦，也不在於機遇，而在於有無目標！你是想成為那個取得真經的白馬，還是當那個終身打轉的驢子呢？區別不在於你每一天是否努力，而在於你有沒有一個目標！我們的學習也是一樣！為什麼而學，一定要有目標的學習！什麼樣的學習才能充滿動力，一定是有目標的學習！美國心理學家做了一項調查：一批大學畢業生馬上畢業了，把他們叫來，「請問你有目標嗎？」這個人說沒有目標。我碰到什麼幹什麼。許多人都是類似的回答。這是一堆人，沒有目標的人。有的人回答，我有目標，我以後要當一個飲料專家。當時統計100個學生裡邊只有3個人有目標，97個人沒有目標。30年後，心理學家找到那些人，結果發現一個非常奇怪的事情。那3%的人的財富超過了那97%的人的財富加起來的總和！這就是有無目標的巨大差異！有了目標，才有積累；有了積累，才有優勢；有了優勢，才有突破。我們的學習要有目標！我們要——圍繞著目標去讀書；圍繞著目標去思考；圍繞著目標去交友；圍繞著目標去求師；圍繞著目標去旅遊；圍繞著目標去實踐！我的一個律師朋友，也是當兵出身，他是全**隊里第一個考取律師資格的士兵，現在已經是一個很棒的律師了。他能夠第一個考取律師，就是因為他從到軍營的第一天就有目標——成為一名優秀的律師！同樣的時間，沒有目標的人，把時間耗費了；有目標的人，學習有方向，有激情，最終目標也實現了。很多人說我大器早成，我覺得大器早成是人人都可以做到的。做到的前提就是一定要早早樹立目標。我很早目標就很清晰，要做學者型作家、思想家。這麼多年來，我一直對準這個目標努力。所以我有我自己的學習規劃，有我自己的知識結構的構建。這樣的學習，給我帶來了成功，也給我帶來了很大的快樂。當我讀到一封封讀者給我的來信的時刻，那時我體會到了一種幸福感，一種使命感。很多讀者從湖南、東北、山西坐火車來看我，訴說他們從書中得到的種種收穫和啟示。山西一位80歲的老教育工作者，天天到他們太原最大的書城向老師學生們推薦《本領恐慌》，什麼都不為，什麼都不求，只是覺得這本書很好，希望更多的人能夠看到，能夠受益。這讓我特別感動。還有一些軍營的朋友也給我來信，說他們每天都按書上的方法開始口才鍛煉，有的戰士還做了430多頁的筆記，這是他有生以來做筆記最多的一次！……當我看到我的書、我的文章改變了很多人的心態、選擇，甚至改變了他們的生活、學習、工作、命運，我很開心！這是我根據自己的目標來展開我的學習，才使我的學習更有激情，更加勤奮，更有動力，也才使我能夠更早地出成果，早早為大家奉獻出我的思想、我的智慧。所以，我要給大家鄭重地提出：有了目標，內心的力量才會找到方向。早日確定目標，早日看清你的方向，你就會越早獲得成功！大家下來以後，希望大家都做好一件事：每個人都坐下來，拿一張紙和一枝筆，好好想想這幾個問題：我是誰？我最想做什麼？我最適合做什麼？我該向哪方面發展？我每天為什麼而學習？我的眼前是否有一個看得見的射擊靶？第二個感悟：專一我很欽佩**在軍事上取勝的大奧妙：「集中絕對優勢兵力，即集中六倍、五倍、四倍於敵，至少也是三倍於敵的兵力，選擇較易的一點（不是兩點），猛烈地攻擊之，務期必克。得手后，迅速擴大戰果……」他認為這「是戰勝蔣介石進攻的主要方法。實行這種方法，就會勝利，違背這種方法，就會失敗。」選較易的「一點」，不是兩點，就是在一點上取得突破。我幹什麼也是一樣，認準一個目標，就要集中精力去攻，把一切都拋開不管。當《本領恐慌》問世后，有的老總遊說我加盟他的公司，有的雜誌盛情邀請我當他們的策劃，有的電視台邀請我主持節目……但是這些我都拒絕了，仍然過著沉寂的蜇居研究生活。為什麼我能放棄這麼多機遇？因為我有一個很明確的目標，我認準了寫作《第二次宣言》的價值，那就全身心地投入，再好的機遇在我眼中都只是誘惑。也只有這樣，才能出成果。