白鹿原日記

坐在我面前的兩個女孩，一個沉默而抑鬱，一個好像憋了三年終於找到了傾訴的機會，她的滔滔不絕中似乎蘊涵着一股沛然之氣，儘管她的表情哀怨得和年齡極不相稱，話語之間充溢的卻是成長期青年特有的苦悶、失落和難得的堅韌。那個沉默的女孩就是徐浩，而那個有着極強傾訴欲的女孩叫何麗君。何麗君念的是國貿，來自河南商丘，進思源已經快三年了。最初讀到何麗君的文字是在《白鹿文苑》裏，那篇題為「放飛自己」的文章不經意間觸動了我：我們曾經努力過，輝煌過。然而，也曾經失敗過，甚至敗得一塌糊塗。七月的風景，大煞了我們的眼睛；七月的流火，燒得我們遍體鱗傷；七月的陰雲，如絲的纏繞着我們那年輕而脆弱的心，久久不散。透過如雨的葉片，看落日孤煙，雲捲雲舒，靈性的啼鳴震顫我蒙埃許久的翅翼。在山窮水盡的時刻，我選擇了自考，選擇了思源。往事如煙，掠過無痕，這一切都成為歷史，無法挽回。諸葛亮在《誡子書》中說：「年與時弛，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及」。是啊！不珍惜今天的青春年華，將是人生中最大的遺憾啊！固然，生活對於我們是坎坷的，命運對於我們是不公平的，但我們怎能就此而屈服於命運。失敗固然可怕，然而失敗不只是失敗，只是尚未成功。一千次的失敗，我們會發起一千零一次的進攻。人們常說：「冬天已經來了，春天還會遠嗎？」我們要相信，在我們的人生之路上，跌倒不總是摔斷脊樑，惡夢不會緊連着惡夢，總有一天醒來后，會是滿眼晨光。昂揚、樂觀。然而，滔滔不絕的何麗君似乎不盡如此。「老師說，看你那樣子學習，簡直像自殘！」她拚命地學，發狠地學。每一次上課都無一例外地佔領着教室第一排的中間位置，像要把老師的話都「吸」進去。她的日曆里沒有星期天，沒有節假日，只有冷寂的書桌和課本。「我們和那些統招生不一樣。」她反反覆復地強調。自考生意味着什麼？考試，考試還是考試！他們之間頻率最高的交流語詞就是：過關。「你過了幾門？」彼此探詢著，暗地裏較著勁。她看重分數，比高考還看重。第一次考試，馬哲（馬克思主義哲學）考了班上第二名，她氣得直哭：為什麼不是第一名？語文考了69分，按理說已經過關了，她對自己不依不饒，一個勁地追問、反省：為什麼？為什麼？「如果思源只有一個人能過關的話，那個人就是我！」她斷然決然，鄭重發誓。不知為什麼，面對這樣的「好勝」和自我要求近乎苛刻的自考生，我的心情卻無比的複雜。她的「勇爭第一」里其實包藏着自虐的種子，她的高調、昂揚里卻滲透著莫名的自卑和脆弱。她賭的是一口氣，這口氣一直在她心裏壓抑著、潛滋暗長著乃至洶湧奔突著，噴薄欲出。何麗君留下了她的日記，這裏面有種天然的信賴,令我感動。之所以在此選錄她的日記，是因為她的苦悶、掙扎里同樣有着無數自考生彷徨的淚水，她的渴望、願望里同樣浸潤着眾多民校大學生無奈而堅韌的抉擇。2002年8月11日來思源的那一天，媽為我送行。雖然家裏貧困得已不能再支付起任何費用，媽卻還執意為我買些車上吃的東西。我清晰地記得，那天是媽的生日，七月初二。可是，為了湊錢，媽東奔西走忙碌了一天。噢！我可憐的媽媽，望着她忙碌的身影，我黯然流淚。我讓媽操碎了心，然而我能給媽媽的又有什麼呢？人們都說大學生活特別浪漫，而我卻時刻覺得大學比高中更有壓力。我時刻覺得有一種負罪感，我欠媽的太多了！2002年9月11日多少次，我徘徊于思源的校門；多少次，我又想踏進統招的門檻。多少次，我在猶豫中不踏實地學習。我怎麼是這麼脆弱的一個人，這麼大了，連自己的事都拿不定主意。如果一棵樹，長在山坡上，它也能生長，但卻不會長得太好；如果把它植在一片森林裏，它會長得更高，更挺拔。可關鍵是，我是不是適合……我選擇思源。從明天起，我要重新振作，排除任何雜念，立足於一個新的起點——自考，爭作老師的王牌。2002年9月13日我的自白從那一刻起，我低下沉重的雙眼。從此不敢再抬頭，怕迎來鄙視的目光。夢還沒有碎，生命的風帆還需重新張開。在夢與醒的角落，無人喝彩的日子，我為自己鼓掌。生命之花根須旺，緊緊抱住命運的土壤。2002年10月12日忙忙碌碌的就這樣又過了一個月，辛辛苦苦地把書翻了一遍又一遍。然而最終的結果呢？當我看到馬哲題，那一個接一個的「X」號，我的心碎了。多項選擇題，錯了整整一半呵，一半意味着什麼？意味着我的現實與夢想還差那麼遙遠的一段距離。90分對我來說是否真的可望而不可及？我不敢想像，不敢想像我的前方是否還依然燦爛。我時時對自己充滿了自信，然而現實總時時給我打擊。是不是我的生活只有這樣才能算完美的？是不是全世界只有我一個人面對這樣的現實？我不甘心，不甘心，我今生要在這樣的生活中消失！2002年11月13日前天的高數考試是我最失敗的一次，總結經驗教訓，兩個字——粗心。是的，我太不在乎，只因為這個心理，我錯過了太多，錯過了中考，錯過了高考。今天，我又錯過了快樂……留下不堪回首的遺憾，讓我失去了我的諾言：我曾經許諾，要拿班級第一，可是今天我……讓我以後怎麼面對，我不知道該怎麼描述，我只知道，從此再不敢抬頭。我好想大哭一場，哭出我的鬱悶；夜深人靜的時候，我好想衝出樓外，大喊幾聲，我該怎麼辦？我該怎樣拿回我的尊嚴，我的自信？！我知道，我應該保持我的沉默，保持那份孤獨。不！我不能就這樣的沉淪下去，我不能就這樣的平凡下去，因為我擔負着太多的期望，爸媽還盼望我拿着文憑回家，我應該再堅持一下，再振奮一次……2002年11月25日距離元月份的加考不足兩個月的時間，第一輪的計劃可以算是基本完成，但模模糊糊，畢竟我是走馬觀花地看了一遍。不管怎樣，別人都說法律基礎很難考過，過關率只有20%，但我有信心成為那20%中的一員。我有信心考過我所報的三門，我也相信我能，我一定能！不然春節回家我怎麼交待，怎麼面對爸媽？我想在以後的征途中，我會用我的血汗證明，我會考一門過一門，三年以後我會拿着文憑走。今後，我想我該更加努力了…………今天，坐在這裏，我也有信心：用我的實力去證明，有風有雨的日子，我不怕。選擇這個專業，我也選擇了風雨兼程。走下去，走下去，走到有一天，我擁有了最美的那片陽光，最亮的那顆星星。用煉獄般的奮鬥換來人生的升華。2002年12月10日又一個星期過去了，心中的積累越來越多，心中的陰雲越來越厚。不知怎麼搞的，我怎麼一坐到自己的座位上就心煩呢？我總想着找一個無人的角落，一個人靜靜地坐在那裏。功課好重啊！我還有很多課沒學好，還有很多課需要時間去複習，可是我又要應付元月份考的三門，我心裏好矛盾啊，我怎麼這個樣子呢？！看着每個人臉上都寫滿朝氣，快快樂樂，而我呢？看書，看書，還是看書！而到最後考得又不怎麼樣！距國考還有一個月，心中的壓抑感越來越重。昨天痛哭了一場，好舒服啊！也許只有這樣，才能發泄心中的不快。2002年12月21日……喜的是，半學期以來我取得的成績；憂的是三門考試近在眼前。想想這幾天來，我帶病上課，頭痛得要命，可是我卻不敢多睡一會兒，多休息一分鐘。因為我怕，怕元月份的三門考試。近幾天來，晚上站在樓道看書，一陣涼氣就咳嗽不止。我想，讓我早睡一會兒多好！可是今天，收到弟弟的來信，我猛然一驚：我不能這樣下去，太多的親情聚在我的身上。我背負着爸爸的血汗、媽媽的勞苦、親戚的期望、弟妹的關注。讀著弟弟來信的每一字、每一句，我的心久久不能平靜。我說過的，我要爭第一，可是多少次我又總不是第一。今天，我再次為自己敲響警鐘，我要爭取拿回第一。以後的路還很長，無人鼓掌的日子，我為自己鼓掌……2003年2月19日今天算是正式開學了，一切又進入了繁忙的季節。四門課程，緊張、壓力，更有說不出的苦衷。距離四月份的考試只有兩個月，而且課還沒學完，我真的不敢往下想下去，考試的結果……我好想過得像我的統招生同學那樣輕鬆，像他們一樣快樂，可我總也沒有那份心情。因為我上的是自考。可我怎麼也搞不懂，我怎麼會稀里糊塗地上了民辦大學？復讀的陰影還在我的腦海里蕩漾，想想當初，那種背水一戰、復讀一年考個好學校的雄心哪裏去了？真的很羨慕他們的生活環境。而我又時時覺得自己的生活是多麼的蒼白和殘酷。2003年2月21日……課依舊是拚命地往前趕，四月份的四門考試像是湖裏的浮萍，風稍微一吹就會搖擺、淹沒。沒有紮實的功底談何考試？唉！拚命往前趕吧！過完這四門再好好玩玩。今晚突然略有感悟，總覺得我活在這世上沒有什麼意義。細細想想，倘若不是為了償還爸媽那份深債，我真的沒有存在的必要。人活着是要有良心的，爸媽為我付出了那麼多，倘若我輕易地放棄生命，也實在對不起太多的人。人不就是如此嗎？……拚命地學習是為了有份好的工作，有份好工作才能掙到錢，掙到錢才能償還爸媽的債……說白了，我活着就是為了還債，為了爸媽的後半生能夠幸福快樂，為了弟弟妹妹在我需要的時候，能夠在精神和物質上幫上一把。生活中是充滿了燦爛的陽光，但卻沒有一縷是為我而照的……2003年3月6日今天下午聽到自己三門都過的消息，不知道是驚還是喜。表面上,我像個幸運兒，高興得要命，可是內心並不高興，也說不上為什麼不高興，只是總覺得心中有一種不快，總有一股氣藏在心中，使我覺得自己不知道該笑還是該哭。我總是認為自己什麼事可以做得更好，總是認為我會考得更理想，可每次都和我的想像有差距……2003年6月3日……四年，僅僅彈指一揮間，很快就會在我的生命中消失。用我四年的青春年華去學一些書本上的知識，我感覺自己太虧了。倘若這四年我也像別的學生那樣無畏的玩下去，我會覺得自己會成為千古罪人的，而且我自己也會永遠不原諒自己。因為我做了一個賠血本的生意。這四年，我想自己應該有一個大的收穫。我要過英語四、六級，要拿到計算機證書，更重要的，我要順利過關，拿到本科證。2003年6月13日……倘若我們不帶着壓力拚命學，就會有一種負罪感。其次，我覺得在民辦院校讀自考，只是專為學習而學習，考一門扔一門，沒有鍛煉自己的機會。所以我覺得自己應該找機會鍛煉自己，不管怎樣我會朝這方面努力的。假期里，我要去打工，去做生意，去接觸，為我以後的行程打基礎。我很希望社會上的人能對民辦院校有一種正確的看法，不要用一種鄙視的眼光看待民辦大學生。因為，他們絕不亞於統招大學的學生，他們的思想更豐富。  [返]