第五十五章：不識字的超高記憶力

教室里一片寂靜，這群原本還帶有些輕視的高材生們在此刻都露出了驚訝的表情。我默寫出來的正是PPT上的內容：第二章，第2.3小節，認識真理的絕對性與相對性。最為吃驚的是吳紫楓，她是講師，PPT上的內容，她最清楚，我所默寫的分明就是講義上的內容！

吳紫楓一抖，忍不住移動滑鼠，當最先那版PPT呈現在屏幕上時，華夏大學的尖子生們終於動容。之間黑板上的內容與PPT上竟是一模一樣的，隻字不差，佈局相同，內容一樣！

「這。。。。。」高材生們自詡為華夏高校的精英，可也無法將PPT里的內容一字不錯地複製出來，這需要高人一等的記憶力！可我在他們面前做到了！我到底識不識字已經不重要了，重要的是，我以高人一等的記憶力瞬間就挫敗了這群高材生。我停下了，放回粉筆，來到台前，開聲道：「我不識字，所以不知道這是什麼意思，可我很想希望能向你們一樣坐在教室里讀書。」我的聲音在顫抖：「我不識字，只能拚命地記住它的筆畫，老師說過的，我都能念出來。」

教室里很靜，彷彿，一切都被靜止了。良久，不知是誰拍起的掌聲，熱烈的掌聲充滿了整個走道。我聽課很認真，教室里六十多個人都能感到，那一絲不苟的神情、目不轉睛的神態漸漸地在高材生心裏劃下了一些什麼。

對於華夏大學學生而言，馬克思主義基本原理，他們已經背的滾瓜爛熟，可今天，他們都不約而同地抬起頭望向黑板。

「實踐座位檢驗認識真理性的標準的確定性既絕對性，使之實踐作為檢驗認識真理性的標準的唯一。。。。。」吳紫楓講的激動，聲音響亮，空氣中全是滿滿的熱情。很久也沒有這種被賞識的感覺了，我那專註的眼神給了她莫大的欣慰。吳紫楓來上課是多餘的，她一直被忽視，可今天，我的存在讓她找到久違的激情。

兩節課，每一節四十五分鐘，中間有五分鐘的間隔，可教室里經久不息的依然是吳紫楓響亮的聲音。但出奇的是，視時間如生命的高材生們並沒有提醒激情橫溢的老師注意下課時間，我堅挺的背影卻給他們一種生命的沉重。

下課鈴響起，吳紫楓才捨不得道：「今天我們就上到這裏。」高材生們都走了，走的很安靜，都不願驚動那個依然緊盯這PPT屏幕的大男孩，我已經讓他們發自內心尊敬。

吳紫楓關了電腦，拔出U盤，走了過來，忍不住道：「小風，我彷彿今天才了解你。你聽的懂嗎？如果不懂，我就給你補一補。」任何老師都下午，自己講的內容，得到學生的重視，這算是知音。高材生們的忽視，讓吳紫楓缺乏激情，也就是今天，她主動要求給一個不是學生的大男孩補課。我很激動，木訥的臉紅成一片，我憋了很久，才顫抖的道：「真的嗎？」

「真的！」

「謝謝老師。」我眼紅了，鞠了個九十度的躬。吳紫楓居然答應給我補課，我哭了，語無倫次：「我。。。。。」

吳紫楓愣住了，她本以為，我是大老粗的登徒子，可她今天才發現我的另外一面：「你以後可以跟我一起上課了。」

「這樣可以嗎？可我不是學生。」

「可以！」吳紫楓肯定地道：「只要你肯學習，華夏大學永遠歡迎你，這裏有亞洲最大的圖書館！」

我又驚又喜，臉色紅的興奮，可有想到什麼，滿腔的熱情變得煞白。