第二章 新葉

日斬從身旁的妻子懷中將刑業抱了過來，然後說道：「這個孩子是我在村子之外撿到的，他的父母不知所蹤，所以我準備收他作為我的養子。如果他有才能，他就是我猿飛一族的下一任族長。若是沒有，你們也就無需在意了。」。

對於猿飛日斬的決定在場的十名猿飛一族的上忍都沒有任何的異議。猿飛一族的現狀他們也是知道的，族中能夠擁有成為忍者才能的人太少了。要說他們猿飛一族在木葉之中好歹也算是和「豬鹿蝶」一個級別的豪門，但是實力卻是差距很大，就是因為他們猿飛一族的新生代都缺乏成為忍者的才能，即便是有，也是平凡的庸才。

猿飛日斬的兒子，猿飛新之助算是一個小天才，完美的繼承了其父猿飛日斬五種查克拉屬性的體質，但是其性格爭強好勝，並不是一個合格的族長候選。而新之助自己也曾經放話說過他不想成為族長，他想要的一直都是戰鬥，和強者戰鬥。

而除了猿飛新之助之外，猿飛一族之中就再無能被他們寄予厚望的後輩了，現在猿飛日斬帶回來的這個孩子，也算是他們的希望之一了。

「這個孩子的名字就叫做」，猿飛日斬頓了頓，然後繼續說道：「猿飛新葉。就叫做猿飛新葉！」。說完后看著自己懷中的孩子，猿飛日斬的在心中想道：「新葉。希望你能夠成為木葉、猿飛一族新的一片葉子，成為這棵大樹的支柱。」。

隨著猿飛日斬的決定，猿飛新葉的存在也很快就被整個木葉所知曉。不過猿飛日斬並沒有將新葉是他的養子的事情說出去，就如同新葉是他親生的兒子一般。

而猿飛琵琶湖，作為日斬的妻子，也是猿飛日斬不在族中時的主事人，也是同樣的將新葉視如己出，如同猿飛日斬期望的一般，她希望新葉能夠快快的成長起來，最好不要學他的大哥新之助一般的魯莽，能夠成為猿飛一族的支柱。

而猿飛新之助，猿飛日斬的大兒子，整個猿飛一族的大少爺在聽說了自己有了弟弟的消息，也是第一時間就趕回了族中，想要見一見自己的弟弟是個什麼樣子。對於新葉到底是不是自己的親生兄弟這件事情猿飛新之助完全不在乎，他的心中完全就被自己有了弟弟這個喜訊給佔據了。

如同新葉前世所知道的一樣，火影之中的兄弟一般都是弟控加兄控。沒有想到的是他也會嘗試到弟控的滋味。猿飛新之助對於這個弟弟的喜愛溢於言表，以前從來都是一有時間就去進行修行，但是自從有了新葉這個弟弟之後，大半的時間都用來陪伴和照顧新葉這個弟弟。

對於新之助的作為猿飛日斬和猿飛琵琶湖都是樂於見到的，兄友弟恭，和諧美滿的家庭一直都是支撐著猿飛日斬在這殘忍的忍界之中守護木葉的信念。

不過對於新葉來說，大哥新之助的就有點讓他害怕了。長時間和新之助呆在一起，仍然還是嬰兒的新葉就作為一個觀眾觀看著自己大哥的修行。

猿飛新之助，一出生就擁有常人羨慕的五屬性查克拉，但是對於自己的五屬性查克拉。新之助完全不在乎。在這五種屬性之中，猿飛新之助最喜歡的就是土屬性以及火屬性，所以猿飛新之助主要修行的就是這兩種屬性，而對於其他的三種屬性僅僅只是略帶的修習一下，完全沒有放在心中。

而在木葉，火屬性的忍術可以說是最多的，其次是風，再次是水，最後是非常稀少的土以及雷。因為在木葉和少有人是雷屬性和土屬性，所以這兩種屬性的忍術可以說是稀少中的稀少。所以對於最喜愛的土屬性的修行，新之助來來去去都是那幾種忍術。

而新葉則是想到了他的這位大哥並不是原著之中出現過的人物，而是同人作品之中的人物，屬於木葉八色之一。這不由得就讓新葉不亂想，會不會那些同人作品之中的很多人物都會出現在這個世界？不過這個想法新葉自己都知道是不可能的，因為除了新之助之外，他就沒有聽說有其他的人的名字。

就連木葉八色的其他同人之中的人他都沒有聽說過，也就是說沒有。在同人作品之中，對於猿飛新之助的描寫：他的土遁擁有山崩地裂的威力，讓所有敵人感到恐懼。他的火遁術僅次於宇智波一族。

就憑藉現在新葉所看到的情況，新葉就明白自己的這位大哥是真的天才，在沒有什麼高級土遁的情況下，能夠靠自己成為不屬於土之國精英上忍的土遁忍者，可以說自己這位大哥投錯了胎。

新之助要是生在土之國，或許四代土影的位置就是他的了。不過以他這位大哥的個性，或許土影的位置給他都不會要的。沒有事情可以做的新葉只能夠無聊的胡思亂想，並且忍受著新之助對他的萬般疼愛。

一直到新葉六歲的時候，新葉才有機會從新之助的魔爪之中解放出來，因為他到了可以去忍者學校的時候了。

忍者學校，作為二代火影的一大舉措，是為木葉提供忍者一大渠道，也是木葉所有豪門大族的繼承人們相互認識、交流的地方。站在校門口，新葉就看到了來自木葉各大族門的繼承人們：日向一族、宇智波一族、豬鹿蝶、犬冢等。

當然，最激動的是新葉見到了傳說中的「黃、賭、毒」！並且還是小時候的三忍，看著青春靚麗的綱手，新葉不得不說她開發的陰封印對身體的保養和保持是真的強。

大族的修養和禮儀新葉已經學習了六年，再加上平時去找父親日斬時見識到很多的上忍以及暗部，新葉現在已經不像當初那麼的激動不已，無法自持了。雖然很想結識一番，但是想到他們遲早是自己父親的弟子，也不急於一時，便裝作不認識般的一起進入學校之中。