0010 學以致用
練完常規的五個點，常樹又開始在距離三分線1到2米的地方練習超遠三分。他為明天比賽規劃的是一個絕地翻盤的劇本，不準備些特殊手段怎麼行？
等常樹計劃的項目全部完成，天已擦黑。
杜征其實早就練完了，可他一直沒走，陪在常樹旁邊，時不常調侃幾句。
「常子，你投籃怎麼跟個蛤蟆蹬腿一樣！」
「滾，這叫騎馬射箭！」
……
最後，常樹用一記中場投籃結束了訓練。這一球，他試了好幾十次才成功。當去場邊收拾東西時，他猛然發覺自己的手臂和肩膀酸爽無比，稍微一用力就哆嗦個不停。
「靠，不會是練大勁了吧。要是明天抬不起手，那可就全白費了！」常樹暗暗擔心，卻又無可奈何。
收拾完畢，兩人一同出了校門，常樹吃驚的發現，杜征這小子竟沒想立即回家。
「杜子，你怎麼不回家？」常樹問。
「當然是去上網了！每個周日的傳統，這還用問？」杜征也一臉驚訝的瞪着常樹，彷彿他才是反常的那個。
「都這個時間了……你回家怎麼交代？不過了？」
「怕什麼，大丈夫頂天立地，老子已經是成年人了！」杜征不忿地挺直腰板道。
「說實話！」
「我爸我媽這幾天在外地，沒人管我……」
「哦……」
「嗯……」
「啊……」
「哈哈哈……」
陪着杜征瘋完，常樹回到家，簡單收拾一下，就倒在了床上。下午的訓練量有點大，他腦袋剛一沾枕頭就沉了下去。
不過身體再疲倦也不影響他進入內視狀態，常樹打開系統頁面，算計著能量值，給下午形成的投籃記憶逐個充能。
這些動作記憶散佈在常樹腦中，卻不算難找，常樹投籃時每有進球就喊一聲「哦耶」，現在，這個「哦耶」就成了幫他尋找、分辨有效記憶的得力工具——有「哦耶」的是進球記憶，需要強化；沒有「哦耶」的是失敗記憶，丟掉不管。
別看常樹下午練了那麼久，真正收穫的成功投籃記憶只有20多個。等把它們全部強化完成，常樹一共消耗了847點能量值，之前剩餘的10伊雅士氣值所剩無幾。
不過常樹不太心疼，只要明天的比賽按他的計劃進行，他就能賺到更多的士氣。
強化完記憶后，常樹開始觀察自己的身體。
他的手臂，出現了大面積的肌肉拉傷。以他現在的分辨能力，能夠清晰地覺知那數不清的肌纖維斷口。
而在他的腸胃中，今晚塞進去的烤肉、零食正不斷被消化、分解、吸收，種種常樹叫不出名的營養物質進入血液，流遍全身，尤其匯入他胳膊上的勞損重災區。
「我可憐的胳膊，我對不起你啊！」常樹苦笑道，索性把剩下的全部士氣值兌換為能量，並試着去加速手臂肌肉的修補過程。
他現在能做的很有限，無外乎是搬運更多的營養物質到肌肉損傷處，並使它們累積在那裏，不輕易蒸發流失。
可就是這麼個簡單的方式，卻讓那些受損的肌肉開始以成倍的速度恢復。常樹驚喜地欣賞著這個過程，彷彿一個老農看到自己田地里的莊稼在一夜之間長起一茬又一茬。
肌肉這種東西，損毀800，補償1000，每一次的損傷再修復，都會讓肌肉變得更加強壯。
「按照這個恢復速度，我這條胳膊明天就能變成麒麟臂了，哈哈！」
「哈哈哈！」
「哈哈哈……」常樹狂妄的笑聲戛然而止，他突然想到，要是自己的胳膊變得過於強壯，那他之前強化的那些動作記憶是不是就都沒用了……
常樹不敢冒險，在胳膊恢復得差不多時停了下來。剩下的部分，就交給身體原有的機能慢慢完成吧，雖然慢了點，但卻不會影響明天比賽的狀態。
做完這一切，距離覺醒還有段時間，趁著這個當口，常樹回憶了下今天的作為，第一次體驗到了修鍊的成就感。
下午在操場投籃，是練「技」；晚上強化記憶，是修「心」；而主動地去加速身體恢復，則是鍛「體」。等到心、技、體都修鍊到了巔峰，那他常樹估計也離成仙不遠了。
他現在唯一欠缺的，就是一場實戰勝利。
……
周一中午，常樹所在的7班和13班的籃球賽如期舉行。比賽還剩5分鐘，7班籃球隊在杜征等一眾主力球員的努力下，成功將落後分數控制在了11分。
對於一般高中生的籃球賽而言，11分的距離已是天差地別。見回天無望，7班的球隊隊長兼體委撤下主力，把常樹等替補球員換了上來。
集體活動，重在參與，讓大家都在賽場露個臉，也不枉同學一場。
常樹舉手要球，不緊不慢地運到對方半場。
13班的隊員此時已是極為鬆懈，任由常樹溜溜達達地來到三分線處。
投籃，球進了，三分！
7班觀賽同學爆發出一陣歡呼。13班的球員身為對手，卻也大度地鼓起掌來，那表情，彷彿哄孩子一般，「哎呦，小朋友，真厲害，來，讓叔叔摸摸頭……」
常樹倒也是淡定，假裝害羞的笑了笑，向給自己鼓掌的對手拱拱手，說道：「唉，運氣好，蒙的，謝謝捧場。」
攻防交替，常樹再次在三分線處要球。這次他接到球，對面的球員竟故意給他拉開空間，示意他再蒙一個。
送上門的便宜沒道理不佔啊。常樹出手，再進三分……
很快，13班的球員表情嚴肅起來，開始認真盯防。可他們萬萬沒想到，常樹這個不起眼的傢伙手感熱得出奇，怎麼投怎麼有，如有神助。
比分差距縮小到3分，雙方主力早已盡數回歸，場上的替補球員就剩下常樹一個——誰敢讓這傢伙下去啊，他已經連得12分，通通是遠距射籃。
常樹再度接球，對方球員立即跟進封堵。
常樹起跳了，對方也起跳了，常樹跳的遠沒有對方高，完全是靠着誇張的後仰角度才讓自己的投籃將將不被封蓋。
常樹失去平衡了，常樹摔倒了，常樹投進了！
比分扳平，7班的同學已高高呼喊起「常樹MVP」的口號，不管這場比賽是輸是贏，他們在氣勢上已完全蓋過了對方。
比賽還剩不到半分鐘，13班持球，耗盡進攻時間后陡然快攻。
突破，上籃，得2分。防守的杜征故意讓開對面進攻球員，破壞了他們打出2+1的計劃。
還剩六秒！
杜征接球。
五秒。
擺脫糾纏。
四秒。
三秒。
傳給常樹。
兩秒。
中場出手！
一秒。
嘟——比賽哨響。
唰——籃球應聲入網！