第011章 班主任老師

賈有為和胖子習慣性的一起在早上會把賈錢錢給送出家門外。賈錢錢在轉身離開之前，總會先摸一摸蹲坐在地上看著自己的胖子，然後和老爸擁抱一下，並在他的側臉上面親吻一口，揮揮小手的說一聲，我走了。

隨即，胖子總會「汪汪」兩聲，好似在說再見，或者對她表達出，路上小心。而賈有為也一直會看著女兒走出巷子口的背影，消失在視野內，才會領著胖子返身進去。

時間到了早上八點半，賈錢錢開始坐在教室內正式上第一節課的時候，賈有為在同樣的時間上面，差不多也會出門去買菜。

他不會選擇去購物環境良好的超市買菜，而是會去最能反應市井生活氣息的菜市場。對於賈有為而言，無關錢多少的問題，全在於食材新鮮的問題。

再者，他想要成為作家，總需要去接地氣，畢竟文學創作來源於生活，高於生活。自己帶有著觀察，傾聽，冥想，總能夠從攤販的叫賣聲，買菜人的談話中得到或多或少不一樣的心得體會。

他有時候也悲哀於自己具備天才的感知力，卻沒有天才的創造力。不過，自己沒有因此就灰心喪氣。

嚴肅文學的創作之路如同水庫蓄水一樣，唯有知識儲備，人生閱歷和感悟到達了一定的高度才行。

這往往需要人到四十歲左右才能夠開始正式起步，而賈有為今年才三十四歲。他還處在預備階段，時刻準備著為嚴肅文學奮鬥終生。

賈有為來到菜市場買菜不似絕大多數人那樣漫無目的和隨機性強。一般人買菜都會在意價格，什麼菜的品質和價格合理，那麼就買什麼，而買了什麼食材就做什麼菜出來。

他卻不一樣，出門前就已經想好了每天中午和晚上各二菜一湯所需要的食材。中午，自己打算做一個紅燒肉，一個番茄炒雞蛋，一個魚頭豆腐湯。

晚上，清淡為主打，一個清蒸鱸魚，一個炒小青菜，一個排骨玉米湯。葷素搭配，自然是極好的。

當然，賈有為還是了解女兒的口味，總是照顧她的喜好。自己把一周裡面的菜不做重樣，每頓每道菜做得都不多，力求一次性吃完。

除非女兒有明確的點菜，他才改變。父女二人吃不完，也都統統進了胖子的五臟廟。它一天不止吃三頓，而是五頓。

胖子不懂什麼叫做少吃多餐，身體好，全然就是一副有吃就吃。吃了睡，睡了長，還不運動。若是連它都不吃了，也就只能倒掉完事，算做是賈家小小地浪費了糧食。

賈有為買好了菜之後，在回家的路途上，是才去了一家附近的老式書店。現在而今眼目下，傳統經營模式的書店，已經到了舉步維艱的地步。

像這樣的書店老闆還依舊在堅持著，要麼是帶有或多或少對書籍的情懷，要麼就是無可奈何，只能等著關門歇業。

而書店內最暢銷的書，不是中考，高考，考各種級別，考公務員等工具書，就是什麼成功學，財務自由，投資理財等等莫名其妙的書。

書店要想重新煥發出第二春，唯有開成如同台灣誠品一樣帶有現代感，具備水吧功能，休閑娛樂為一體了。看書，買書，也就變得次要，而要的就是那種帶有文藝青年，小資氛圍的調調。

郭敬明的書很容易就能夠被買到，所有的實體書店都會有，從而全然不像楊顯惠的書，真心不好買，實體書店根本就買不到。

即便是在網上書店，也不怎麼好買。這倒不是因為他的書是禁書，而是在於其本人的名氣在大眾當中所知甚少，卻不代表他的寫作實力不行。

楊顯惠的命運三部曲《夾邊溝記事》，《定西孤兒院紀事》，《甘南紀事》真實地還原了當年某一個特定時期的歷史場景，動人心魄又引人深思，被譽為中國的《古拉格群島》。

賈有為把菜買了，書買了，也就回家了。他稍作休息之後，又得開始下廚房。世界上不只是沒有簡單的工作，而家務事也同樣沒有容易的。

所以，才有了給家庭主婦或者家庭煮夫開出工資一說。別人可不是在白吃，也不是誰養著誰，畢竟大家都為家庭做出了各自應該有的貢獻。

在賈錢錢中午放學到家之後，立刻就能夠開飯。父女二人依舊各自習慣性的坐在個人喜歡的位置上面。

「老賈，我們班主任說了，這周五下午二點半，開家長會，都得到。她還說，你們工作忙的，可以先把假給請好，沒有領導不會不批的。

別以工作忙，請不到假，作為來不了的借口。你沒工作，所以用不著去向領導請假了。」賈錢錢雙手捧著玻璃杯，喝過了一口鮮榨橙汁，慢條斯理道。

「你們那個班主任女老師，完全就是一個不扯不扣的話嘮。她一說起來，噼里啪啦的沒完沒了。

其它班級的家長會都開完了，你們班還在開，不到夜幕降臨完不了。你們班主任老師的舌頭肯定比正常人的長不少。」

賈有為在女兒一年級的時候就親身經歷過家長會，致使有了這樣最切身的心得體會道。

「我也覺得唯有長舌婦的話才最多。」賈錢錢把手中的玻璃杯子放在了桌面上，表示了認同道。

她完全不像其他小學生十有八九會因此不高興，情緒波動大，畢竟是被家長說到了班主任老師的「壞話」。

賈錢錢的理想是成為數學家，而非老爸口中唯有絕望的失敗者才會當老師的這種職業。為此，她的內心裏面一絲漣漪都沒有泛起過。

在低年級小學生的心目中，班主任老師就如同神一樣的存在。你問他們，長大以後想要幹什麼？普遍都會告訴你，當老師。

他們掛在嘴巴邊上的話往往都是，我們班主任老師說了，如何如何，怎麼又怎麼。這個年紀的小孩子對父母的話都沒有如此言聽計從，卻就是聽班主任老師的話，

而當中的小女孩子最是熱衷於此。