第八十五章 「天才」折戟
長空成玉，據說曾是某世界某個小國的王子，國家被滅后，雙親戰死殉國，那時候他年紀還小，被忠心家臣保護著衝出了包圍圈才活了下來，隨後顛沛流離，嘗盡國破家亡之苦。
沒想到的是，他的父母，也是母國國王和王后，在殉國后意外進入玉幽府掌控的主神空間，掙扎許久后得到了復活機會，也將他召喚到了玉幽府城，終於改變了亡國王子的流離命運。
這小子對於玉幽府的生活也非常滿意，別看在這裡他那王子身份屁用沒有，生活水平等方面卻不知道比他的故鄉世界高到哪兒去了。
尷尬的是，他的父母一直沒有放棄復國報仇的打算，至今仍舊積極聯絡願意相助的力量，試圖打回老家去，因此只是僑居玉幽府，沒有入籍定居，也就連累得長空成玉也沒得到玉幽府正式居民的資格，只能來願意教授輪迴士子女的瑾瑜院接受教育。
某種意義上來說，別看他掛著個王子身份，其實和皮皮夏的境遇是一樣一樣的，都是被坑貨爹媽連累，沒有玉幽府正式身份的倒霉蛋，大概也因為這個原因，他和皮皮夏頗有共同語言，時常吐槽爹媽的不靠譜。
這倆貨又是同班，這會兒就站在班級所在的隊列里，有一搭沒一搭地看著被點到名的考生上台展示實力。
實際上，看考生們展示實力是一件很有意思的事情，尤其看到被評為不合格的倒霉蛋一臉沮喪，尤為讓人開心，大概這就是人心中的劣根性吧，看到別人倒霉，有了某種對比，就覺得自己很幸福。
「甲字五班，十六號考生，出列！」
瑾瑜院的年級劃分是按照甲乙丙丁午己庚辛壬癸的天干順序劃分，甲字級看起來頭一份，實際上是一年級的意思，甲字五班，就是一年級五班，也是皮皮夏和長空成玉所待的班級，而十六號考生么，正是長空成玉。
「兄弟，輪到我表現了，看我本事！」長空成玉聽到叫號輪到自己，信心滿滿地表示哥是學霸，絕對能驚爆大家眼球。
對此，皮皮夏除了祝他好運，沒多說什麼，大家談得來歸談得來，本事到底如何，既沒交過手，也沒測過試，都是一頭霧水，看不透。
不過長空成玉的筆試成績的確很好，雖然他沒有NZT-48，可記憶力不是蓋的，平日里經常表現得很懂，這實測成績應該也會不錯吧？
然後就看到信心滿滿的長空成玉雙手搭到凰棲柱上，一副拿出吃奶勁頭，谷催體內力量因子的表情來。
伴隨凰棲柱發出微光，考官示意他停止運功，又讓他施展擅長的手段對凰棲柱進行攻擊。
等長空成玉按照指令做完一切，滿臉期待地看著考官，暢想自己是不是天才的時候，考官的話差點讓他和皮皮夏一起滑倒。
「甲字五班十六號考生，力量因子屬性風，能級零點五，擅用技能風刃，技能應用水平一點二，總體判定分二百分，不及格！」
「等、等一下，考官大人，是不是弄錯了什麼？我的分數怎麼會這麼低呢？」長空成玉表示不服。
考官面無表情，但還是解釋道：「特殊類型的力量因子會根據稀有度進行加分，比如雷屬性力量因子很罕見，但出現的頻率還是比較高，因此可以加五十分，空間屬性因子非常難得，可以加一百分，加分滿值就是一百分，而你的風屬性，在力量因子屬性中屬於常見屬性，不予加分。」
「玉幽府超凡力量等級有五階三十級，作為甲字級學員，一個學期下來，修行到最低的入門等級，一級，也就是能級數值達到一，就可得滿分一百分，而你只有零點五，進行相應的等比例換算，就是五十分。」
「技能一項分為威力、操縱技巧和消耗三個方面，每一方面滿分一百分。」
「其中，威力一項有固定的換算程式，會根據凰棲柱反饋的數值進行實時換算，你的風刃威力還不錯，得到了八十分。」
「操縱技巧則根據你的風刃凝結時間、凝實程度等數值換算分數，你得到了四十分，因為你凝結風刃時間過長，凝實程度也比較差。」
「至於消耗，就是看你一個技能會消耗你多少力量因子，也有換算程式，你得到了三十分，因為一個風刃幾乎將你的力量因子掏空，也就是說，如果使用技能，你只能做出一擊就歇菜了，這種續航能力太差。」
「最終，你的總得分是二百分，而總分是四百分，合格成績是二百四十分，你距離合格差了四十分，因此判定不及格，有沒有問題？」
長空成玉目瞪口呆，如同霜打的茄子，一下子沒了精神：「沒了。」
「那麼好，希望你繼續努力。」考官到是有一說一，沒有冷嘲熱諷刺激他。
至於台下的學生們，則是心有戚戚焉，他們中也有許多倒霉蛋沒及格，不過之前沒人敢向冷麵考官發問，長空成玉的詢問，反到為他們解了惑，算是承了他的情，也不做嘲諷。
皮皮夏更是安慰下台了的長空成玉：「咱們只是初學者，只差四十分就能及格，已經很不錯了，至少沒像龜仙人，留級八百年不是？」
長空成玉聽到他將自己和龜仙人相提並論，那叫一個哭笑不得：「龜仙人好歹為瑾瑜院的資金收入提供了相當可觀的貢獻，最終院長他們都感動到把他吸納為助教了，難道你也想讓我破這麼大的財嗎？」
皮皮夏摸摸鼻子：「沒這個意思，只是安慰安慰你。」
「你也別安慰我了，馬上就輪到你上台了，還是先琢磨一下，天資如我都折戟沉沙，你能得到多少分吧。」長空成玉就這點不好，總是自己太看得起自己，臭美。
皮皮夏給了他一個白眼，但他的確很憂心啊，自己的水平到底如何了呢？他自己都沒數的來著。