第六百二十九章
聽虛魔這麼說，翼銘也不知道該說些什麼才好。「不是說，」現在，翼銘慢慢地說道，「我們本來就有負於她嗎？如果做得再過分，與我們良心上都說不過去的。」
「主人，我可不是你們普通的人類。實際上，你也不是！只是，你一直習慣將自己當成普通的人類。我們翼族人，雖然也有情感，但是，我們的情感卻不像那些人類那麼複雜。我們的情感線條分明，愛恨明確。敵人就是敵人，朋友就是朋友！這個人既然想要將我們置於死地，那他就是我們的敵人，我們就要將他置於死地！而主人，你的那個朋友的那套理論，我確實弄不明白。」
聽虛魔這麼說，翼銘嘆了口氣，「他就是這樣的人啊！」說到這裡，翼銘沉默了片刻，似乎在想著什麼，然後，他看起來似乎是在向虛魔說話，但是似乎又不是，而是彷彿是在自言自語，「里爾村人所接受的教育，林舍里先生的教義，這些都何嘗不是如此呢！？他們以一顆博愛和寬容心去面對這個世界，接納這個世界上被他人拋棄的人，溫暖他們一顆被世界傷害的心。可是，如今的里爾村卻一直難以太平。」說到這裡，翼銘猛然抬頭看向了一個地方。說實話，翼銘是想面對虛魔的，只是虛魔原本就是一個虛幻的存在。所以，翼銘的目光在搜索了片刻之後，便放棄了那種習慣，然後他說道，「虛魔，你可曾聽說過潘多拉的盒子這一說法？！」
「啊？！」在翼銘的身旁，傳來了虛魔那若有若無的聲音，「潘多拉的盒子，那是什麼？！」
聽虛魔這麼說，翼銘不禁再次嘆了口氣。說實話，在他向虛魔詢問之前，他其實已經知道虛魔會怎樣回答他了，他的詢問原本就是多餘的。「潘多拉的盒子是我在一本書中見到的，它揭示的是人性的醜惡一面。據說，潘多拉將所有人性醜惡的東西放在一個小盒子里，他告誡世人，不要將這盒子打開，如果打開盒子，人類世界就會出現很多陰暗的東西。可是最終，潘多拉的盒子還是被打開了。」
「那盒子里裝的是什麼？！」很顯然，虛魔被翼銘所說的這個短故事吸引住了，此刻，他迫不及待地詢問。
「嫉妒，憎恨，邪惡，報復，痛苦，疾病，困惑………總之，人類社會中所有的負面的東西，都是從那盒子里源源流出的。」
「哈哈，主人，人類可真是無聊！他們為什麼不丟棄這些東西？！只要活著就好？！還是翼族人生活的信念簡單易懂，在翼族人的面前，永遠只有兩樣東西，一是朋友，第二是敵人，根本不像人類這樣擁有這麼複雜的東西！」此刻，虛魔笑道。
翼銘聽虛魔這麼說，卻也並不像虛魔的自我感覺那麼良好，「虛魔，你別那麼高興了。母親不是說了，我們翼族人的生命，在我們誕生的那一刻起，我們就擁有神給我們的祝福，但是同時，也擁有他給我們的詛咒。在這個世界上，或許任何一種東西，當它在擁有的時候，也會有相應的失去！」此刻，翼銘不禁感慨。
在接下來的日子裡，除了一直沒有找到斯諾，在這塊土地上的里爾村人和塞納人之間，倒也沒有掀起什麼波瀾，整個世界看起來倒也顯得平平靜靜。如果不是原先一直暗藏著的那些很不協調的東西，這塊土地上的人看起來倒也是安居樂業，其樂融融的。
林舍里先生的課堂依舊沒有什麼人去光顧，但是，林舍里先生也依舊風雨不動地照常每日都去他講課的課堂。管理農耕的姑姑們和里爾村的莊稼漢們也努力地農勞作著。而在塞納人的那塊土地上，塞納人雖然懶散，但是，他們經常發明一些稀奇古怪的東西，弄得那裡的糧食產量倒也不停地突破新的記錄，因此，也都沒有餓著。
不過，在此期間，無論是里爾村人還是塞納人，那兩股潛在的勢力的較量卻一刻沒有停歇。雖然很多里爾村人和塞納人，他們並不知道這一切的存在，實際上，這就是魔法的較量。
一方面，貢本藤在不停地擴充他的魔法小部隊。他不停地在改造和創新自己所掌握的魔法知識，讓自己以最快的速度成長和發展起來。同時，他也不停地指導他的部下們迅速地在魔法領域取得新的突破。
而另一邊，阿瑪祖和漢搏卻也經常到小山洞裡互相切磋魔法的精髓。並且，他們經常向那小白請教。不過，看起來，小白對於教授他們魔法似乎並不感興趣。雖然小白是一個法術高人，但是，不知他是有意的還是無心的，看起來，他對傳授魔法這一套似乎顯得非常地白痴。
漢搏雖然身為小白的主人，但是，卻也不好明確地要求小白做些什麼。實際上，阿瑪祖雖然一直在小白的那座山洞裡修鍊功力，但是，她甚至連小白的面都沒有見到過，而漢博，也沒有向阿瑪祖過於頻繁地提起到小白。
這兩股看不見的法術力量都在努力地提升著自己。一方面，貢本藤虎視眈眈著周圍的力量，不想讓他們壯大起來。而另一方面，阿瑪祖和漢搏為了不受貢本藤的狂妄的控制，因此，也在努力地壯大著自己。
而夾雜在這兩股明顯的對立的法術力量之中的，還有一股，那就是翼銘。
翼銘還同往常一樣。平日里，他經常無所事事地坐在小河邊，只是每當吃飯的時候，姑姑們才會喊他到孩子們的大食堂中去吃飯。而里爾村的孩子們的伙食也是非常簡單的。不過，每每吃飯的時候，翼銘的心中總會生出一種愧疚感。畢竟，翼銘覺得自己既不去聽課，也不去勞動，只是這樣吃白飯，他總覺得有些內疚。
但是，里爾村就是里爾村。自古以來，里爾村都有一種非常僵化的體制，那就是，孩子們的大多數時間用於學習，而少數的時間才會被安排去幫大人們幹活。所以，一般情況來說，孩子們學習的時間是非常充裕的，而幹活的時間本來就少。原本，如果孩子們大多數時間都在林舍里先生的課堂上接受各種教育的話，那麼，自然也沒有這麼多空閑的時間。可是，自從林舍里先生的課堂變得沒有孩子願意去之後，並且，阿瑪祖也無力管理孩子們這些事情的時候，許多孩子們自由的時間就更多了。