第五十三章

「這孩子真的只有十六歲嗎，這是什麼樣的天才啊，你能告訴我是不是莫扎特重生了，或者把自己的天賦賜予了這個孩子。這孩子真的太出色了。。」此時的阿巴多微閉著自己的眼睛，但是通過不斷運動的眼球，和那對耳朵強烈的運動，可以肯定現在這個人的精神一定是清新的。

「基溫，你現在是不是也感受到了這孩子的音樂真的好有魔力啊。你聽聽這首可以說作於1878年。是柴科夫斯基最著名的作品竟然會被一個只有十六歲的孩童演繹得如此夢幻，我閉上眼睛彷彿我的眼前就好像是在俄國一樣，那種舉國同歡的盛世彷彿就在我眼前。」

「是啊，真的太出色了，這個孩子比五天前的演奏更加進步了，這是什麼音樂，這個只有十六歲的孩子竟然如此的完美的充分發揮了主奏小提琴絢爛的近代演奏技巧，同時還和樂團色彩豐富的管弦樂完美的相容，造出了比以往的小提琴協奏曲更新鮮的韻味，而且那種單單的具有俄國民謠的地方色彩，獨特的充滿哀愁的優美旋律，竟然也被這個孩子竟然演繹的如此出色，我現在真的優點懷疑了這個孩子是不是莫扎特重生了。」此時就坐在阿巴多旁邊的基溫哈斯堡也閉著自己的眼睛。還回味著剛才俊傑所演奏的音樂。

而不僅是他們兩個為著剛才俊傑的小提琴演奏而回味著，幾乎所有的觀眾都在回味著，同時在這裡面還擁有著很多已經造就成名的音樂大師，也都對著俊傑表演而感到萬分的吃驚。而這些人中隨便挑一個都是世界上的大師。例如現在在維也納金色大廳左上角說話的人。

「我要有這樣的弟子該有多麼的好，還有魯冰不要只是回味，你應該好好想想你究竟該怎麼去完成音樂。你總是整天沉迷於自己的音樂世界，認為自己的技術有多麼的高超。可是現在看看剛才還在台上表演的男孩。你現在應該知道了吧，其實你還有很多的不如，就比如當你看到了剛才台上的那孩子表演的g弦絕技，你還會這麼固執的認為你是這個年齡段g弦絕技彈奏好的人嗎。你總說你的成就將會比小提琴之王帕格尼尼還出色，但你現在還會有這樣的想法嗎。至少眼前的這個孩子就比你出色了不知道有多少。」如果現在有人看到這個正在說話的人的話，你可能會嚇一跳，因為這個人不是別人正是現在世界上小提家排名第五的薩爾瓦多里阿卡爾多。

如果學小提琴的人如果聽到這個名字的話，你可能就不會陌生，因為他作為現代著名義大利小提琴家。他的名氣雖然不大，但是不得不在音樂教育音樂方面很有造詣。從1958年參加了第四屆帕格尼尼國際小提琴比賽榮獲第一，便從此一舉成名的他可是現在那不勒斯的聖彼得音樂學院第一小提琴教師。

同時在任教的同時，他還組織了都靈室內樂團並親任指揮。后在歐洲、美國、南非及遠東與世界馳名的交響樂團合作舉行音樂會。他的演奏輝煌而富有歌唱性，具有精湛的小提琴演奏技巧，感情豐富，有異乎尋常的音樂感，能使聽眾深深著迷。其拿手的演奏曲目是帕格尼尼的小提琴曲。

而聽到了自己老師的嘮叨，雖然這個稱呼為薩爾瓦多里阿卡爾多老師的這個叫作魯賓的男孩並不是很服氣，但是事實就擺在他面前，不由得讓他自己低下了自己的頭。同時回答道：「是的，老師。我明白了。雖然我真的很不想承認，但是此是就在台上表演的人，我可以很容易地看出我和他的實力差距，這部小提琴協奏曲是中的歡快、活潑、充滿青春氣息，它歌唱青春，歌唱生命，和曲子要表現的樂觀主義精神全部被這個人展現出來了。第一樂章裡面，它通過中庸的快板，D大調，4/4拍子，奏鳴曲形式。展現了自己深厚的小提琴演奏技巧基礎，把那種對生活的樂趣。那種具有俄羅斯民間音樂的寬廣氣息和明朗悠揚的詩意。全部體現了出來，那種演奏簡直就是像歌唱青春、生命和大自然。

而第二樂章，他的短歌，行板，g小調，3/4拍，三段體。竟然只運用如此高超的g鉉絕技來詮釋。那種沉思般的抒情，旋律真摯動人，略帶傷感。彷彿從遠處傳來一陣悠揚聲，使人嗅到了大自然清新的氣息。雖然我在演奏時同樣可以達成那種效果，但是和他相比卻的確還是有很大的差距的。

還有第三樂章。。「男孩慢條斯理的分析著俊傑剛才演奏的柴科夫斯基的d大調小提琴協奏曲。

但是不得不說得是，此時的他雖然嘴巴是說著，但是此時他的雙眼還是有點不甘的看向剛才俊傑所站的位置。哪怕原本那個位置站的人已經不在了。已經回後台準備下一個節目去了，但是他還是盯著那個位子。似乎是在幻想假如自己終有一天也可以能在這個舞台上展現自己。同時好像也似乎在給自己定下目標，一定要超過剛才在那個舞台上表演出驚人小提琴技巧的人。

而這個被這個男孩認為是對手的人，現在在哪裡呢。就在金色大廳的後台呢。而他現在再做什麼呢，可能看到這裡你會認為，你會認為他現在可能正在為下一個節目準備節目。但是假如你知道他現在要做的事情的話，你就肯定會下一大跳，因為他此時要做的不是準備節目，相反他想作的是把這最後一個節目千方百計的推掉。