第四十三節 三大考題
眼前這個高高瘦瘦的中年人就是念力研究系的方明導師？
見我瞅着他，方老師向我笑了笑，「志翔同學，還好你現在好起來了。不然，我可真擔心會失去了一個好學生啊。」
一邊一個人聲道：「他還不是我們羅英學院的學生呢。」正是教導主任了。說着她又瞥了我一眼，故意道：「進了校長辦公室，卻還戴着帽子，哪有半點尊師敬道的意思。」
芸茵在一邊聽得可不依了：「哥哥是……」
我攔下她的話來，便去了頭上的帽子，向教導主任低了一下頭，「不好意思，是我失禮了。」
那教導主任沒想到我會這麼說，又見到我的「髮型」吃了一驚，在一邊道：「哪有學生剃光頭的！」
鐵校長在一邊向所有人揮揮手，「好啦，大家先都坐下吧。」
眾人都坐了下來，教導主任卻站在一邊，「這問題還有啥好說的，他的情況校章上寫得清清楚楚，二周沒來報道，沒過來打過招呼，也沒來通個訊，便視作罷學了。」
鐵校長朝她笑道：「可這位學生情況特殊，是因為生了病才延誤報道的。」
李姐在一邊神色有點不自然，「我當時有點急糊塗了，忘了先來給學校說明一下。」說着轉頭看了看我。我沖她一笑，撫了一下她的手背，這才見她的臉色好轉了些。
另有一人開口道：「校長先生，我們學院裏還沒有讓罷學的學生復學的先例。」
「先例可以開的嘛。」方明導師在一邊笑笑。
「哼，沒有規矩哪成方圓，先例能隨便開嗎？」教導主任一屁股坐在一邊的椅子上。
一邊有一個胖老師喝了一口茶，眼光轉到了我的身上，「開先例倒也是可以，問題在於他有什麼資格。」
我還是以笑臉看他，「這位導師，請問應該有什麼資格呢？」那胖老師又喝上了一口茶，不答我的話。
鐵校長在一邊點了一下頭，「不錯，開先例應該考慮到學生夠不夠資格。」那胖老師聽得校長同意他的話，臉上起了得意的神色。芸茵在一邊「啊」了一小聲，嘟著小嘴看着校長。只見鐵校長朝她眨了眨眼，接着道：「我們羅英學院可是國內數一數二的學院，要進我們學院可得要真才實學。如果這位學生真的在某一方面是個人材，我們羅英學院當然歡迎他的到來。」
他這話說得合情合理，雖然很多人知道真實情況並非如此，但顧及臉面四下里都沒人反對這句說辭。我明白校長還是在暗中幫了我一把，便朝他道：「要不這樣，就請校長和在座的各位臨時給我出個考題，看我到底能不能向大家證明自己。」
「哥~~~」芸茵在一邊擔心地拉拉我的衣襟。
鐵校長和李姐看我的神色倒是充滿了讚許。一邊教導主任道：「我看一個考題還不行，問的問題難免不全面。」
鐵校長沖他一笑：「那就像一般的期末測評一樣，出三個考題吧。這第一個考題就由我來，第二個我想還是最熟念力科研的方明導師……」
「第三個得由我來！」教導主任在一邊忙道。
校長朝我這邊一看，見我對他笑了笑，而四下眾人又沒有反對的，便道：「好吧，那就這樣定了吧。」他喝上一口茶，接着緩緩站起，轉過身子朝窗外望了望，便又回頭向我道：「我在學生測評中，一般考的是學生的德智。我就這麼問你吧，之前聽你的琴聲中，我體會到了一股濃濃的愛意，我就問你對於『愛』這個字的理解吧。」
芸茵在一邊又「呀」了一聲，臉色微紅，見我轉頭向她看去，卻把小臉低了下去。我想了一下，這校長分明是想讓我自由發揮嘛，這問題的答案根本沒個定數的。理了一下頭緒，我便答道：「愛是人與人之間的一種普遍情感。在我看來，它既簡單但又顯得複雜。」
「喔？怎麼說？」
「就複雜來說，它是感情的一種升華的存在，我們很難給它定下一個衡量標準來。但就簡單來說，它的存在十分明朗化，要麼愛，要麼不愛。我認為，世上根本沒什麼最愛、愛得多一點、愛得比山高，比海深之類的情況，愛便是愛了，沒有什麼程度上的修飾詞可以用到它的頭上。我想正因為會出現這類的說辭，是人們很多情況下不得不做出一個抉擇，於是產生了對於這個抉擇的自認為很合理的解釋吧。」
「喔，你這想法倒很是特別呀。」
有一導師在一邊忍不住插話道：「照你的意思是一個人愛上兩個人、三個人是很正常的一件事羅？那為什麼現代人的道德準則不允許有這樣的情況出現呢？」
是的，以現在一夫一妻制的社會來講，愛上兩個人三個人都是不恥的形為。這傢伙是想鑽我說的話的空子了。李姐在一邊急道：「這……這根本是說不清的，人的感情本就複雜。你難道就沒有……」
我見那導師的臉色變了一變，知道李姐是關心則亂，忙攔住了她的話，向那導師道：「其實這也很好理解。愛是需要付出精力與時間的，人可以做到博愛，但人的精力與時間便往往有限，因此才會有現在的這種現象。正因為這樣，人的最大的煩惱不就是抉擇嗎？」
那導師張張嘴，卻沒再說出什麼話來了。
校長撫手道：「說得不錯。我這一關你是通過了，等會如果念力研究系不要你，你就到我音樂系來吧。」
方老師在一邊急道：「我有說不要嗎？」說完把目光移到我的身上，「志翔同學，你拉下了一個月的課，能不能跟上大家的進度呢？」
「我想這不成問題。」
一邊的教導主任聽不下去了，「如果這是你的考題，即使他通過了我這一關，我也不承認他是羅英學院的學生。」
方老師向他笑笑，又回頭問我道：「那篇《論念力與電磁感應的相關聯繫》是你寫的嗎？」見我點了一下頭，他不免激動道：「好！寫得好！那我就問你，對於科拉普的電念理論，你卻說出了不同的看法，說電磁產生的力根本就是念力，這怎麼說？」
「其實電磁之間產生的力、萬物之間的引力我都認為是一種念力，只是一種特別的念力罷了。世間萬物都由元素組成，這些元素之間的不同組合將會形成不同的力場，電磁力場、引力力場等等。但我認為元素與元素之間的組合，靠的便是念力，因此電磁力、引力等等力，無非是念力的演變的另一種形式罷了。」
「好！真是大膽的假設！不過根據這種假設，將可以形成另一種科學體系。這既不違背現實卻又與經典理論相佐的假設實在令我嘆服！」
「你的意思是說電磁力與念力是一種力羅？那為什麼有人使念力，可以控制風、火、水等不同的屬性元素，但用電磁力卻辦不到呢？」看來，又有人故意跟我過不去了。
「我是說電磁力是由念力演變的另一種形式，並沒說他與念力是同一種力。並且我認為，用電磁力也是可以產生控制各種屬性元素的力場的，但是現在還沒有人發現。如果我進了羅英學院，我要做的便是這方面的研究了。」那人看來對於念力方面並無多大造詣，被我這麼一答便故意喝起嘴邊的茶，把目光移到他處去了。
「好呀，如果你這研究能證明電磁力可以控制各種屬性元素，這將是念力研究史上又一重大發現。到時候我們羅英學院反而因此而沾光了。」方明導師在一邊笑道。我也沖他一笑，心中明白，這第二道考題我也是通過了。
眾人把目光都移到教導主任臉上。她神色一滯，似乎沒料到我如此輕鬆地就擺平了兩個考題，便在一邊思索起來。
鐵校長朝她一笑：「主任，你的考題想好了沒？」
教導主任哼了一聲，把手往桌上一擱，卻碰到了她放在一邊的那根銀色鐵杖。只見她神色一動，便道：「之前聽這位學生的答了前面那道考題，在理論上的知識我也是認同了。但是理論與實際卻是兩碼事，我們學院也不需要只會紙上談兵的學生。」
方明導師在一邊道：「那你總得讓人家先入了學，才可知道人家的真本事呀。」
教導主任一笑，把鐵杖拿到了手上，「八月份的時候，國家教育部和創盛公司就定下了約定，要把教學溶入到遊戲中去。我們學校的念力激發、古念力考究實習、體能與腦部反射訓練、戶外美術等等課程都將在遊戲中進行。你既是要入念力研究系，那麼很多課程就免不了要進《神曲》呢……」
一聽到這話，我突然一個打顫：什麼，上課要進遊戲里去？我……我才好不容易從遊戲里出來……要……要我再進遊戲里去？
那教導主任朝我這一望，似乎很是得意，接着道：「我現在很是擔心這位學生能否在這些課程中得到優良的成績……」我明白了，她定是想到我是貧民，手上連一根鐵杖都沒有，怎麼可能會有《神曲》的帳號，怎麼可能進得了遊戲。
「如果你是指他沒有客戶機和鐵杖的話，我想我可以幫他。」鐵校長在一邊道。
「可這些課程要求學員之間的配合，以他的身份，誰會願意和他一組。這不拖累了大家嘛……」教導主任沒想到校長會那麼說，忙加上了這麼一句。校長一聽，倒也愣了一下。眾人都是明白，羅英學院內富家子弟佔了多數，我這樣的身份確實與這些人不合群呢。
二女見我神色異常，卻都明白我有另一個難言之隱，紛紛把手握到了我的手上。芸茵在一邊小聲道：「哥，你……你別怕，芸兒會一直陪在你身邊的，你進遊戲的話，我也進去陪你。」
李姐在一邊想了想，也道：「志翔，你可要想想清楚，可不能讓《神曲》成了你的心結。你的學業，甚至以後的事業可都要靠它的。你可不想之前的努力都白費了吧。之前的那只是個夢……」
教導主任見我們在底下說話，還以為二女在安慰我，更是笑道：「如果這個問題解決不當，其他學生的家長反應上來，我這邊可不好處理呢。我這第三個考題便是，面對這樣一個情況，這位同學將如何處理呢？」
整個辦公室靜了一靜，卻聽到一個輕柔的聲音不緊不慢道：「我想這不成問題。如果這位同學願意的話，我很榮興與他分成一組。」眾人朝門口一望，說話的正是校長的孫女——一身古裝打扮的鐵婉清。為了方便訪問,請牢記bxwx小說網，bxwx.net,您的支持是我們最大的動力！