2.完顏康

當你的名字已經有好幾個版本：漢字、女真字、契丹字的時候，也很少會再考慮「我是不是還有其他名字」了。完顏康遇上了「其實還有其他名字」。

完顏康懵逼，略帶一點張惶地望一望屋子，便看到了牆上的鐵槍。這東西在這屋子裏好長時間了，完顏康只進來過一回，看了一眼也沒放在心上。他於宋、金風俗本就不熟，平素也不接觸這些，只道是尋常裝飾。此時深恨自己以前不小心，發誓日後必要事事仔細，不要只鑽進書本才好！頂着反派的身份，小心且要小命危哉，不留意就更不知道什麼時候會死了。

完顏康其時年紀尚幼，生得又可愛，獃獃的樣子越發讓人想親近。不特包惜弱因他這可愛模樣愁意略解，完顏洪烈更是歡喜，撫著兒子又軟又細的黑髮，完顏洪烈又問一回：「好不好？」

【不好！】完顏康收斂心神，態度定格在了：「不好！」小說寫得精彩，他是反覆看過的，情節倒還記得，丘處機跟江南七怪雙方打賭可以說是激將法激其為己所用，但是雙方皆不告訴徒弟身世就讓徒弟比武。這是腦子有病！看來是治不好了！世交兄弟比武，跟「為證明誰的師父厲害」比武，那下手能一樣嗎？同歸於盡算誰的？新手比武，不死也要受傷，再聽說對方應該是自己結義兄弟，父輩是過命的交情，那表情一定好看得緊！兩撥神經病！邏輯死透了！老子不跟你們玩了！

「忽都？」完顏洪烈大為驚訝，這個年紀的男孩子，不是應該樂於向武的嗎？之前不是主動講要練習騎射的嗎？他心裏很想讓兒子學些武藝，並不是每個受傷的人都能遇到一個漂亮的、別人家的媳婦兒救他一命，頂好還是不要受傷。

「爹，我不要學！」話一出口，完顏康愣住了，這爹叫得好順口！

「爹」太年輕，初時彆扭，時日久了便發覺這位便宜爹實在是無可挑剔。他比絕大多數男人更有資格講自己「在做大事」（不一定是好事），卻沒有將兒子都扔給老婆，說自己「工作忙，太累了」，等兒子犯錯了，掄皮帶抽一頓，美其名曰「教育」。父子倆常有交談，雖然不少時候完顏康覺得此人是將他當作小孩子般教育，更多的時候，得到的居然是比較平等的關愛。完顏洪烈跟他講理，凡有不弄不明白的，都跟他掰開了講。雖多了千載見識，皇室里、或曰「人上人」的某些心知肚明的道理，還是需要學習的。久而久之，完顏洪烈待他真誠，他如何能不心服？捫心自問，為人父這一條，他還沒見過比完顏洪烈更合格的人。

好比現在，包惜弱花容失色，她猶記得丘處機當日殺人如砍瓜切菜般利落，生恐兒子犯犟惹到丘處機，到時候一家三口就危殆了。

完顏洪烈已經俯下身來，又手扶膝平視着愛子的眼睛，柔聲問道：「忽都，為什麼不願意呢？多學點本事，總是好事。榮華富貴我都能給你，唯有技藝，只有自己學會的，才算是你自己的呀。人若無能，也保不住這富貴。」

養移體、居易氣，每個熊孩子的背後必然有一整套的熊家長呵護眷。完顏康這幾年來並不止是被一個趙王嬌縱着，溺愛他的大有人在，譬如李元妃，又或者是金主完顏璟，再比如東宮裏的許多人。更兼他心智並非幼童，說起道理來也是一套一套的，引經據典，常令長輩無言以對：「劍一人敵，不足學，學萬人敵。」

「西楚霸王，有垓下之敗，不足學。」完顏洪烈畢竟是讀過書的王爺，《史記》還是知道的。

「項羽輸給了劉邦，單打獨鬥一個項羽能打八個劉邦，可他還是輸了。那麼我為嘛要自己學？」

「若遇刺客……」

「主辱臣死！我為嘛要自己學？」

「侍衛也有學藝不精、護衛不周的時候，凡事總有萬一。」

「要用的時候用不上，還要他們什麼幹嘛？」

這……真是一個好問題！完顏洪烈語塞，先安撫妻子：「我跟忽都好好說說去。」

包惜弱一南方土著婦人，當然認為管教兒子是丈夫的事兒，丈夫願意管，總比她一介婦人教導來得高明，她素信完顏洪烈之能，當下點頭。完顏洪烈挾起兒子，將人抄到書房，決定和兒子好好「聊一聊」。

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到得書房，完顏洪烈很是嚴肅地向兒子擺事實（昔年南下遇盜之事，沒說這盜便是丘處機），講道理（就算為了有一技之長）諸如此類。完顏康心裏很亂，「國家將亡」的陰影之上又被打了密密的「我是對照組」的黑色斜線。沒想清楚事兒，乾脆來了個徐庶進曹營——一言不發。

完顏洪烈無奈，技巧地轉移了話題：「好好好，先不說這個，你媽那裏先不告訴她，行不行？」既然孩子心有抵觸，那便徐徐說與他聽，日常慢慢地浸潤着，所謂事緩則圓。反正丘處機那個道士說了，過兩年，等孩子再大一些，再傳授武藝。

這個可以有，完顏康點了點頭。

這孩子看着老成，卻總是心軟，完顏洪烈又是欣慰又是擔心。見兒子應下，開心地道：「我就說康兒這個名字很好，你娘書香門第，起名必是好的。」又指康字教他認，再寫了女真大字、女真小字兩樣，等兒子記住了，似模似樣地寫了出來，再教契丹文字。金國對契丹舊族尚算優容，也取契丹人為官，契丹文字，還是要知道一點的。等完顏康都記熟了，微笑着問他今天的功課。

完顏康在不知真身之前，只以自己是金國皇室子弟，當然要學些文韜武略、治國之道。只略提了一提，便能每日入宮學習，得金國這半壁江山裏最優之學者教授功課。

完顏洪烈的學問比不上宮內師傅，從來是聽完顏康複述，再說些師傅不方便講的東西。今天講的是「子以四教：文、行、忠、信」，完顏洪烈陪着完顏康複習，借題發揮，講這忠字。完顏康聽他慷慨激昂講著「大金國」，不特是父子倆要忠，還要讓別人忠才好，否則父子倆身為金國宗室，遇上造反，如何能過得上好日子？這道理講得極明晰，果是師傅不方便講的。

完顏康心裏打翻了五味瓶。憶及習《論語》，「入則孝、出則悌」，完顏洪烈也是這般陪他複習。

六王獨子，沒被慣成熊孩子，他自認是因為自己根正苗紅三觀正，也不能否認有「父王」教導之功。忠孝節義，無一不是此人教他。然則本以為自己是金國王子，立場天註定。其實金人宋人，他並不特別在意——生為金人，在意還能怎樣？倒是蒙古之危迫在眉睫，如何平衡金、宋關係，不讓蒙古得逞，才是他需要思慮的事情。至於禮法之類，他倒不放在心上。

現今卻是這禮法讓他難受了。學的是「忠於大金國」、「孝奉父王母妃」，一忽兒知道按血緣算是宋人，教他忠義的金人不是他生父，細論起來是生父的仇人。將他推到這般境地的人是誰？該盡責任為他點明事理的人，又在哪裏？！

【搶來的老婆生下的娃，你要這麼喜歡幹嘛？學雷鋒嗎？】已經承數年教養之恩惠，又該如何是好？

心裏扳著指頭數了一下：楊鐵心，自己現在是找不到的。包惜弱？她一個弱女子，沒死在雪地里，能將兒子生下來、找一安身立命之所，已是對得起他。再要苛責於她，未免不盡人情。冒然離開，一是未必能走脫，二則以他的年紀再帶一個包惜弱，唯死而已。唯一剩下的選擇便是跟着丘處機走。此時師徒猶父子，以後只好聽丘處機吩咐了。

算來算去，現在最合適的，居然是留在這裏繼續做世子。【除了死，根本就沒得選擇嘛！】

【憑什麼要我被這時局逼死呢？！我招誰惹誰了？！】前途一片黑暗，完顏康心中暗恚。【你們一個嘴欠、一個手欠，卻讓我們來頂缸！憑什麼？憑什麼我就該任你們招之即來，揮之即去？你們想要兄弟情，我就該被拋下，你們想要朋友義，我就該認個師傅去打架？】[1]

完顏洪烈講解完畢，猶問：「還有不明白的么？」

完顏康搖搖頭：「沒了，爹，我再想想。」說完，心裏又抽了自己一巴掌：怎麼還叫他爹？