第八章

86_86792曙光中學，首都星最好的中學，也是愛蒙魯托聯盟最好的中學，現今的社會，義務教育已經普及到了高中，但卻一直遵循古老的傳統，分為把中學分為了初中和高中，曙光中學同樣如此，擁有初中和高中兩個學部。

作為最好的中學，曙光中學擁有擁有最出色的人才，每年的統考、比賽等等羨慕，曙光中學都榜上有名，在總體成績上，曙光中學一直都是第一，不過分到了個人，因為也有極個別的天才會出現在其他學校，曙光中學才沒有資格說囊括所有的第一，但那也是極個別的情況，曙光中學以它無可爭議的優異，成為中學教育界的領頭龍，是被學習，被追趕的對象。

如此優秀的中學，自然讓人趨之若鶩，每年想要進入曙光中學的學生很多，就算是曙光中學有著龐大的校園面積，也不可能容納所有來求學的學子。可是啊，在外界眼中看起來應該非常純凈的學校，卻也未能避免世俗的干擾，為了讓學校能夠生存下去，曙光中學不得不在某些方面進行妥協，也造成了學校內也有些不符合最好風格的學子。

曙光中學，每個年級有三十三個班級，每學年招收一千名左右的學生，每個班級擁有三十到四十左右的學生，每學年考試的前九十名，按照成績，分為了固定三十名學生的三個班級，其中第一到三十位一班，三十一到六十是二班，六十一到九十是三班，從九十名到一百名會在四班，四班其他的學生是什麼名次，並不在學校公布的紅榜當中。

剩下的班級，和其餘的學生，其中有多少是經過考試，是通過關係的，學校並不會明著告訴大家，老師會知道，也一般不會說，學生們不知道，除非你有門路知道，學生們自己會不會避諱這些，那是學生們自己的事情了，進入中學的學生，大多還是很單純的。

一年招生結束之後，也會遇到半路轉學的學生，必須通過學校的考試，並且有著足夠優異的成績，如果是要考背景，那麼也必須強才行，要知道，真正有強勢背景的，在一年招生的時候，就已經把人給送入了學校。身為最高的中學，雖然不得不妥協，卻也擁有傲氣，不是隨隨便就可以進來的。什麼捐獻，什麼方便啊，也請看清楚，曙光中學每年有多少聯盟十二家的成員入學，其中嫡系成員也不在少數。

最好的中學，有著最好的師資，最優秀的老師自然配給最優秀的學生，說什麼派個最好的老師卻教導最差的學生，太高差生的水平，那是一種資源的浪費，優秀的就應該讓他更優秀，怎麼可能派遣一般的老師，教壞了最優秀的學生。

哲他所在的一班，就配著最好的老師們，負責他們的班主任也是最好的，在學校的管理層也擁有者話語權。這個年代的班主任，一般不會負責課程，他們主要是負責學生課程之外的瑣碎，比如學校活動、學生學業生活等問題。

負責一班的班主任，看上去三十多歲，但是實際歲數絕對不是這個，誰讓現在醫術高了，人的青春也得到了延緩，看起來三十多歲，實際上已經五六十的比比皆是，竟然能夠成為一班的班主任，那麼一定具備豐富的教育經驗，也意味著有些年紀了，而且今年的一班裡面，有三個十二聯盟的嫡系成員，負責這樣一個班級，校方也是要考慮人選的，容不得馬虎。

當這位班主任一進門，哲的反應就是這是一個精明而又狡猾的人，身上擁有著血的味道，是個上過戰場的男人，那種笑眯眯的感覺，真像是一隻狐狸。

第一天到學校報到，並沒有什麼事情，班主任老師首先歡迎了一下學生們進入曙光中學，說了一下曙光中學的優秀和光輝歷史，言語都很簡短，精鍊無比，不是誇耀，而是在稱述事實，哲已經發現，不少人眼中被學校的光輝給震到了，目光中有緊張，也有驕傲，當然也有人不為所，好比哲、安德烈.艾利斯希，和卡爾.邁基。

班主任老師笑眯眯的眼睛掃過了教室，哲發現了其中評估審視的意味，這是一個喜歡把什麼都掌握在手中的老師。或許這是老師的一種習慣，方便他管理學生，了解學生。只是這麼一面，諮詢不足，哲也無法評定這個老師怎麼樣。為了安全起見，哲決定回去之後，要調查一下這個老師的來歷。

老師的話說完了，接著就是學生們互相認識的時候，班主任老師從隨機學號開始叫學生，念叨名字的學生，就到講台上，寫下自己的名字，簡單的介紹一下。

「哲.奈瑞。」班主任老師叫到了哲這裡，這個時候還加了一句，「是我們班上的第一名。」其他學生可都沒有這個待遇，進入學校之後，學校榜單也正式發放，哲.奈瑞這個名字對這個班上的人而言並不陌生，只是很多人沒有對上號而已。

班主任老師的一句話，讓哲備受矚目，不少的目光當中帶上了敵意，其中安德烈.艾利斯希的作為明顯。在眾多審視的目光下，哲淡定的走上了講台，在光屏上寫下自己的名字，「我是哲.奈瑞。」就這兩句，沒有愛好，沒有夢想，沒有過往經歷，一句話就夠了，然後走下講台。

班主任老師也沒有讓哲多少幾句，不夠也已經他給哲已經標上了冷漠少語的標籤，至於學生們，是覺得哲傲慢，覺得哲很酷之類，都是他們自己的感悟了。

到了安德烈.艾利斯希，那仿若散發著星辰光輝的銀髮讓人印象深刻，只是一眼，就不會把人給記錯了，在自我介紹的時候，安德烈.艾利斯希的目光是灼灼的盯著哲的，「我是安德烈.艾利斯希。」安德烈.艾利斯希同樣是一句話就搞定了，同樣的表現，班組老師給安德烈.艾利斯希的標籤卻是高傲。

大家都介紹完了，班主任老師對學生們將另外一件事情，作為學年前三十名的學生，在校服上有特殊的標誌代表他們的優秀，在他們這個年紀的餐廳，可以佔據風景最好的餐位，以及最好的廚師料理的高級食物，前十名免費，後面二十位，需要支付一定的費用，不過都是不多，最高也就一瓶飲料的價格，如果想要吃一般食物，一班的學生都是免費，並且校內不論是商店還是其他的消費場所，前一百名的學生都享有不同的折扣。

前三名的學生，還想要廚師們特別製作的限量高級料理，同樣免費，現有學校的獎學金和面學雜費，跟在後面的屬於前十的學生，沒有限量高級料理，在獎學金和學雜費都有一定程度的減免。這是對優秀學生的獎勵，只要保持他們的優秀，就可以一直享受。

獎勵有了，然後是特權，作為入學考試的前三名，哲他們享有特權的，身為學年第一名，哲將會是年紀首席，安德烈.艾利斯希是次席，卡爾.邁基是輔席，這個席位的稱號，只有學年前三名才有資格擁有，如果在下個半學年開始的模擬考試當中，哲他們丟掉了前三名的成績，席位的稱號將會換人。

擁有席位的，享有學校的一部分特權，有資格對學校的方針，以及學生會的議題有質疑之權，只要有理有據，就必須考慮席位者們的意見。在年級當中，他們也擁有對年級各項活動的參與，監察、審核、否決以及決議權。

種種特權，班主任老師還專門發了一部分資料，在他們專用的課桌光腦上，讓他們有時間看一下，這裡就不一一講述了。只是班主任老師講的這些，就讓有心致力權利的學生，很是渴望。而老師需要的也是這樣，想要就努力推翻第一名，第一名想要保住地位，也要努力不被追趕。榮譽感、虛榮心，都會觸動人競爭爭奪的一面，可是對哲這種沒有野心*的人，卻沒什麼效果，不過哲的性格在哪裡擺著，他也不會故意放水，讓自己從這些事情當中解脫。

因為現在大家彼此都很陌生，哲身為年級第一名，兼任一班班長一職，安德烈.艾利斯希是第二名所以兼任了副班長。班長和副班長，比起席位者，才是班級和年級事宜的真正負責人，一般的班長更是有統率其他班級班長的權利。其實哲並無意擔任任何職位，不過現在也沒辦法。

「哲.奈瑞同學和安德烈.艾利斯希同學只是暫時擔任，一個月後，等大家都熟悉彼此了，會再次進行班長和其他幹部的選舉，有意選舉的同學，記得要好好表現。」班主任老師說道，鼓勵大家好好表現，有些學生已經兩眼發光，想著怎麼表現了。。

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