化物語之扶子與蛇 第一章

化物語之扶子與蛇 第一章

千石撫子是妹妹的同級生。我有兩個妹妹,千石撫子是兩人當中,年齡較小的那個妹妹的朋友。同現在的情況不同,小學生時候的我,也是個有著普通朋友的小孩,喜歡跟大家一起玩耍或者討厭跟某個人一起玩,諸如此類的感覺,然而就算在課間休息的時候跟同班同學一起玩耍,放學之後跟著那幫傢伙到什麼地方鬼混的事情卻幾乎沒有發生過。討人厭的小鬼。無論是按照當時還是現在的標準來看,都是討人厭的小鬼。是段不願回憶、不願提及的過去。嘛,該說是三歲看到老還是正相反呢,只是,一直以來我都是那種樣子罷了。所以,放學之後,明明沒有什麼特別要學的東西,把早歸作為日常的我,卻還是能在家裡遇到來玩的傢伙,那就是千石撫子了。現如今,一直總是無論何時都粘在一起的、讓我這個做哥哥甚至擔心會不會發展成什麼錯誤關係的、親密無間姐妹二人組,在小學生的時候,卻常常分開行動,年長的妹妹是個徹頭徹尾的室外系、年幼的妹妹則是室內系,差不多每隔三天,年幼的妹妹就會把學校里的朋友帶到家裡來。千石撫子並不是這之中與妹妹關係特別好的那一個,只是妹妹眾多朋友中的一人,應該是這樣的感覺。「應該是」,之所以在句尾用了這樣稍稍有些不確定的表達,是因為我對那個時候的記憶其實已經非常模糊了,話又說回來,提到那個時候妹妹帶回家來的朋友,還留有印象的也就千石撫子一個人了。要說這是為什麼的話,放學后,不是跟朋友們出去鬼混而是回家做乖乖牌的我,常常被迫的成為妹妹們的玩伴(當時,我和兩個妹妹住在一個房間里。我從雙親那裡得到屬於自己的房間那是上了中學以後的事情了),然後大多數時候都是、湊足人數、吵吵鬧鬧的搞起桌游,不過在妹妹跟千石撫子玩的時候,我被叫上的幾率實在是高的異常。總之,擁有眾多朋友的妹妹(這點現在也沒改變,算是兩個妹妹共同的特性吧,那兩個人很擅於成為人群的中心。讓我這個做哥哥的也是異常羨慕),在帶回家的同級生當中,千石撫子是很罕見的,中路solo型的少女。老實說妹妹的朋友隨便哪個看起來都差不多,因此,總是獨自一人,不與他人共處獨立於人群之外的她的名字才會留存在我的記憶里。

但是,也只是名字而已。

果然還是沒什麼印象了。

不過句尾變成這種曖昧的感覺的原因卻不僅如此,千石撫子是,非常內向,很少說話,常常低著頭的孩子——我是這樣覺得的。這樣覺得的,嘛,說到底,還是不清楚。說不定其實這是妹妹的另外的某個朋友的特徵。甚至也有可能是當時我的某個朋友的特徵。本來,小學生時候的我,對於妹妹把朋友帶到家裡來這件事是覺得非常麻煩,非常鬱悶的。更何況是對於被迫去迎合的對象,更不可能有什麼好印象了。現在回想起來,不得不跟朋友的哥哥一起玩耍,或許作為妹妹的朋友那一方才覺得更麻煩吧,不過再怎麼說也是過去的事情了,而且還是小學生的感性,大概就這麼回事吧。實際上,當我成為中學生之後,年幼的妹妹,帶著朋友到家裡來玩的次數也漸漸變少了,即使有人來了,也漸漸不再邀請我一起去玩了。當然也有房間分開了的因素在裡面,更重要的是另外的原因吧。那是因為,兩個妹妹中學都升入了私立的學校,人際關係在她們小學畢業的時候就被重置了的關係吧。千石撫子是妹妹的同級生這個事實也只是在小學里,現在,早已不是那種關係了。兩人選擇了不同的學校。所以我同千石撫子最後的相遇,再怎麼保守的估計也應該是兩年以上,其實基本上是六年以前——的事情了。

六年。

對於一個人的改變而言綽綽有餘的時間。

至少,我對於自己,有著發生了巨大變化的自識。就算嘴上說一直以來我都是這個樣子,現在跟以前的我還是有著許多不同。小學時的畢業相冊,對於現在的我來說實在是慘不忍睹,完全沒法忍受。對於小學生的感性說三道四實在是有些無聊,不過,現在的我比那個時候更優秀,勝過那個我,還真沒法這麼說。儘管人們常說回憶都是些被美化過的東西,沒錯,真正慘不忍睹沒法忍受的並不是小學生的那個我,在小學生的那個我的看來,其實現在的我才是這樣吧。做個讓人非常不好意思的假設,就算現在在路上同小學生時候的那個我相遇了,雙方也都不會認為面對著自己的那個人其實就是自己吧。

我不知道這是不是壞事。

如今的自己不贊同過去的自己。

然而這就是事實。

或許每個人都是這樣。

所以當我與千石撫子時隔了六年後的再次相遇時,最初,那個人是誰,完全沒有印象——回憶起有關她的事情,多少花費了點時間。如果我立刻,或者哪怕只是早一點點,注意到她的事情的話——注意到她被蛇纏住的事情的話,這個物語或許就不會迎來那樣的結局了。然而,令人無法釋懷的是,這樣的後悔無論是對於她還是對於怪異,肯定都沒有任何意義。這次的物語從結果上來說的話,對於我而言,千石撫子,從一個記憶模糊的妹妹的朋友,變成了一生都無法忘懷的重要的一人,大概就是這樣的故事。

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